二年级班主任个人教育工作总结

　　光阴飞逝，转眼间一学期的教授教化工作已靠近尾声。本学期，我担负二年级的班主任，时刻切记“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦的开展班级治理和德育扶植。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好往后的工作，总结经验汲取教训，特总结本学期班主任工作如下：

　　一、亲近学生，和学生成为好朋友。

　　我在班主任工作中，最深的体会是“只要你经心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充溢爱就必然能教导好孩子们”。我总是寻找光阴、寻找机会靠近孩子们，体贴和关切他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感想感染到我对他的亲近和“爱”。我感觉这是我开展一切工作的根基。

　　二、抓好班级治理，使班级成为优越的班集体。

　　我的班主任工作重点也便是培养学生优越的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰本身命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，规律散漫。我从培养学生优越习惯入手，课上进行趣味教授教化，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的规律。霉畚下课时必提醒学生做好上课筹备工作，并且在课后注意察观学生的行为，依据学生的表现在学生中建立模范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　同时，针对本班学生实际，我应用一切有利时机增强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。学生做作业时，实时提醒学生矫正不良的写字姿势；学生谈话时，要求他们声音洪亮，吐词清楚；作业部署时，提醒学生做好温习和预习工作……耐久的关注，对学生优越习惯的养成起到了必然的匆匆进作用。培养优秀的班干，给孩子光阴，给先生光阴，和孩子们配合发展。

　　三、家校合一，凝聚教导力量。

　　孩子的提高，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生环境，我通过多种形式与家长树立密切联系。面对学生家长，我总是等量齐看，平等观待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以磋商交心的方法来交流教导孩子的得与失。向家长介绍一些教导孩子的措施，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造需要的学习情况，做好模范，身教大于言传。有才能的必须赞助孩子继续提高。平时，我能关切爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们交心，抓住他们党肆光点勉励他们。当他们有艰苦的时候，我总是耐心地赞助他们。希望孩子们在高深学校的摇篮里康健发展。