初三物理上册实验探究汇总

班级 姓名

一、比热容

1、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。

实验数据记录如下表。 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

（3）实验表明，_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

2、夏天，小杰去海边游玩时发现：中午沙子较热，海水较凉，而傍晚沙子较凉，海水较热。对此现象小杰提出了猜想：可能是沙子吸热或放热后，温度变化的比水大。

（1）为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、天平，除此之外，她还需要________。

（2）实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯：分别给水和沙子加热，这样做的目的是____ ____。

（3）实验中：为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的________相同。

（4）如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系?

（5）小杰通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例。

3、为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示．

实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示： 0 2 4 6 8 10 12 14 18 时间16 /min 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 甲/℃ 70 66 61 58 55 52 50 48 47 46 乙/℃ （1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该 ； （2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温

度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；

（3）本次实验中，小明发现 的冷却效果更好；

（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越 ；

（5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体， 叫做冷却速度． 二、探究串并联电路电流的规律

1、如图10所示是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答。

（1）、该实验探究的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）、你的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）、小明同学探究出的结论是“在并联电路中，干路电流大于任何一条支路的电流”。小雨的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。请你评估一下，谁得出的结论更加确切？为什么？

2、某同学用一支0～0.6A和0～3A两个量程的电流表研究图11—甲中通过a点、b点和c点的电流大小关系。

图11 （1）、当把电流表接入a点时，闭合开关，发现电流表指针反向偏转，其出现故障的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；排出的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）、故障排除后，电流表在a点、c点时指针的位置如图11—乙所示，电流表接在b点时指针的位置如图11—丙所示，请将电流表的读数填入下表中： 测量处 a b c 电流/A （3）、通过本实验，你得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、如图12所示是小亮同学测量并联电路中干路电流时连接的电路。

图12

（1）、请你在a、b两根导线中撤掉多余的一根导线，使电路符合实验要求。你选择撤掉的是＿＿＿＿＿＿导线。 （2）、撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的示 数如图b所示，其示数是＿＿＿＿A。

4、同学们在探究“并联电路中电流的规律”时，小雨同 学所在的小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，

并按如图13所示的电路做了两次实验，记录的数据如下表所示： 图13

A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.28 0.28 0.56 第二次测量 0．26 0.26 0.52 在对数据进行分析和论证是，小雨同学认为该实验应有如下结论：（1）并联电路中各支路电流都相等；（2）、干路电流与支路电流的关系为I干＝nI支（n为支路条数）。

由于本组其他同学对小雨得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如下表所示： A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 第一次测量 0.22 0.26 0.48 第二次测量 0.18 0.22 0.40 （1）、重新实验拆接电路时，开关必须＿＿＿＿＿。 （2）、若你是组内成员，根据表二数据，你如何评价小雨的观点？

（3）、结合本次实验对你的启发，谈谈在探究物理规律时应该注意什么？ 5．小明与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律。

（1）小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系。按下图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能是： 。

A．R1断路 B．R2断路 C．电压表断路 D．电源处断路

（2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为： 。 电流I /A 电压U1/V 电压U2/V 电压U总/V 电路中的电阻关系 0.3 1.5 3.0 4.5 （3）接着，他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系，重新进行实验所测得的数据与上次相同，由此计算出一组功率数据。为了完善实验，他们找到一个电压为6V的蓄电池，更换到原电路中后，闭合开关，两表示数如图。此时，电流表示数为 A，R2的功率为 W。

（4）为了测量出第三组数据，他们又找来一个电压约为24V的蓄电池，更换到电路中，小明发现电路的总电压无法测量。现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线，请你帮助解决此难题，把测量总电压的方法，在方框中画出来。

（5）小明在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的可能原因是 。

6．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路进行实验。

（1）在连接电路时，开关应处于______状态。

（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L2不发光，电流

表的示数为零，电路可能存在的故障是：_______________

（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=______A， I=______A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：______________。（写出关系式即可）

（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：______________________________________。