九年级英语第一次模拟考试卷分析

九年级英语第一次模拟考试卷分析

北阳一中 马树芬

我是一名首次教毕业班的老师，在讲授九年级的新课时就感觉力

不从心。而今进入总复习阶段感觉还是很茫然，但自己也在竭尽所能继承、摸索和创新，力争寻找到适合本班学情的复习方法。 今天2012的第一次模拟考已经结束，学生的实际成绩与我所期望的成绩有一定的差距，下面就将本次考试具体分析如下：

一、 成绩分析 本次考试九年级三个班90分以上的共计33人，其

中100分以上的共计13人。另外有个别学生发挥失常。 二、 试卷分析

1. 听力 本次听力难易程度适中，听力成绩在16分左右。其中出

错率较高的是第7、8、10、12题。

2. 单选 所测试的内容是基础知识和基本语法。考查学生在句子层

次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。覆盖面比较广，试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。除个别小题可以通过分析句子结构选出正确答案外，大多数小题均要求学生正确理解试题的语境意义，灵活运用语言知识才能选出与语境所适应的答案。这对英语教学有着良好的导向作用：有利于引导教师将话题、结构与交际功能相结合，正确指导并训练学生将语言基础知识转化为言语运用能力。 其中第25题答案为B,考察的知识点为serve sb sth .但是此题选C的大有人在，他们没有考虑provide的用法为provide sb with sth \\provide sth for sb . 第34题考试的是被动语态，正确答案为B。而有的学生选C，一是因为他们没有考虑时间为600 years ago为一般过去时的被动

语态，二是现在完成时的被动语态构成为have\\has been +p.p 。第35题考察时宾语从句，学生出错率较高。但整体来说难度不大。学生得分在13分左右。

3. 完形填空 此题难度不大，学生得分在8分左右。出错集中在第

40、44两题上。

4. 阅读理解 该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇的领悟能

力，侧重提高阅读能力也是中学英语教学的主要目的。该题涉及四篇短文，本次的短文有一定难度，所以失分较多。其中A篇短文第50题几乎无人做对，学生没有搞清楚B、C 两个选项的意思，尤其是C选项，学生根据原文认为B就是正确答案。B篇失分最多，学生不理解文章大意，有的学生一个也不对。C篇有的学生不知道将四个广告和人物有机的结合起来，他们独立的看问题，以至于出错率极高。D篇较为简单学生得分较高。 5. 词语运用 错误率高，尤其是第67、69、70、73小题。学生丢

分的主要原因有两个：1）文章阅读不懂。2）能选对单词，却无法写出其正确形式。

6. 补全对话 试题灵活开放，但学生得分低，追究考生失分的原因，主要有两个。一是所写答案不符合语境，二是所写句子符合语境但语法错误太多。如第77题They live in village.\\They lives in a village. \\They live a village. 第80题Do you have a good time ?(时态不对)\\Did you enjoyed youselves ?(助动词用法掌握不好)第79题学生根据语境根本写不出正确的句子。

7. 书面表达 此题学生失分率高，考生失分主要有要点遗漏，句法错误，卷面不整洁。 三、今后工作方向

1. 重视学生听力的培养，加强对学生听力技巧的辅导，有针对性地去提高他们的听力水平。

2. 加强英语课外阅读。要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。 3. 加强基础知识教学，提高知识应用能力。在日常教学中应在写上花大气力。同时还应注重综合语言运用能力的训练与提高，尤其是提高语言运用的准确性。

4. 在学生的薄弱环节上下大工夫。特别是阅读理解、词语运用和书面表达。