礼县二中高一语文第二次月考试题

礼县二中高一语文第二次月考试题

第Ⅰ卷为阅读题，共70分；第Ⅱ卷为表达题，共80分。满分150分，

考试时间为150分钟。

个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？ ⑤仅仅存于典籍之间的希腊文，拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们 这一代人手中走向何处？ ⑥汉语，我为你忧心，为你不平！

1、下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是（ ） A．汉语让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。 B．汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。

C．汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。

D．汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播“热”遍全球，令国人无比自豪。

2、下列有关“汉语，我为你忧心”的原因的说法不符合文意的一项是（ ） A.在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。

B．我们的后辈不知道“执子之手，与之偕老”，而只会说“我要和你结婚”，可见，母语中独特的文化意蕴在我们的生活中已日渐消褪了。

C．方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。

D．汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。

3、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）

A．“汉语才是我们真正的根。”只是目前汉语正朝衰弱的方向发展，因此，我们要不断加强语言修养，这样才能领略到母语独特的文化意蕴。

B．“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来遏制学习外语的势头。

C．全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观的相信，在不久的将来，汉语定会成为国际广为通行的语言之一。

D．汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起过重要的作用。但在经济全球化的今天，它还不能适应社会的高速发展，需要不断革新。

第Ⅰ卷（共70分）

一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 汉语，我为你忧心

①身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。

②然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。

③应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。

④我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之” 的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？发人深省的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。“语词破碎，万物不复存。”纵然汉语热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一

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二、古代诗文阅读（36分）

（一）阅读下面的文言文，完成4—6题（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋。”雨止，别去。

十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老

人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼，子不佣矣。至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而，妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香而甘者，非调和之有异，时位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸或名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁而死，是芋视乃妇也。城东有甲、乙同学者，一砚、一 灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得举，登化路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更问谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某、忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。是犹可言也；老人邻有西塾，闻其师为弟 子说前代事，有将相、有卿、尹、有刺使，守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帏，一 旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐落后，竟以宗庙、社稷、身名、君 宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！”老人语未毕，相 国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是，芋老人之名大著。

赞曰：“老人能于倾盖不意，作缘相国，奇也！不知相国何似，能不愧老人之言否？然就其不忘一芋，固已贤夫老人而视芋之者。特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。

——选自《清文选•芋老人传》 4、下列各句中加点的词，解释正确的一项是 （ ） A．尽一器，再进 尽：全部 B．相国昔自郡城走数十里 走：步行

C．厚资而遣之 资：资助 D．特怪老人虽知书 特：特别

5、下列各项中全都表现了“时位移人”的一项是 （ ） ①谓老人与相国有旧，邀见,讲钧礼。 ②相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”

③今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？ ④乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝。 ⑤于是，芋老人之名大著。 ⑥老人能于倾盖不意，作缘相国。

A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 6、下列叙述和分析与原文意思不相符合的一项是 （ ）

A．十年后，书生身居相国之位，回想起芋老人的一饭之恩，感因图报，让芋老人的儿子不再当佣工了。

B．芋老人认为，相国在饥寒交迫之时，饥不择食，故觉得芋头很香；而当上相国之后，美味佳肴享用不尽，自然就觉得芋头不如十年前那样香了。 C．文章由相同十年前后食芋而味道不同引发议论，说明了“时位移人”的道理，并批评了富而弃其归，贵而绝其交，为吏而背其所学等社会现象。

D．芋老人虽然只是乡下一个粗陋的老百姓，但深明整理，擅长言辞，将许多达官显贵不能讲明的道理，用生活中浅显的例子表述清楚。 7、翻译文中划线的句子。（10分）

（1）犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时位之移人也。（5分）

（2）然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉！（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面一首唐诗，完成8~9题

夏夜宿表兄话旧 窦叔向 夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。 远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。 去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。 明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。

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8．本诗在景物描写方面有什么特点？请结合诗句具体分析。（5分）

9．本诗表达了作者怎样复杂的情感？请分点回答。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下面名句中的空缺部分（每句1分）

（1）总角之宴， ， ，不思其反。 （2） ， 。所以游目骋怀，足以极视听之娱。

（3） ，池鱼思故渊。开荒南野际， 。 三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 转身 李汉荣

①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。

③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这张江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉她。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服„„

④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、蒲公英花„„路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。

也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句，“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她转身的时候，她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径„„

⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了,一转身？

⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青„„

⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一

转身变成散文，羊群一转身变成毛衣„„等一等，等一等，能否再转回来？

（选自《散文选刊》2008年4月上）

(1).全文围绕“转身”行文，主要写了哪几件事情？请简要概括。（6分）

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(2).第④段开头用大量笔墨描写秦岭深处的美景，这些描写用了什么修辞手法？有何作用？（5分）

(3).请解释第④段划线句子的含义。（6分）

(4).从全文内容看，文章⑥⑦两段是否重复？为什么？（8分）

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。________，

必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

① 多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面

⑥世间许多读书人只为装点门面

A．②③⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．①④⑥

第Ⅱ卷 （共80分）

五、语言文字运用（20分）

12．下列语句中，加点的词语使用不恰当的一项是 （ ）

A．2010年4月6日，《鲁迅箴言》由三联书店出版。365条箴言，让读者感受到了鲁迅文字的力量和韵致。 ．． B．张强一下子站了起来：“说吧！‘有风方起浪，无潮水自平。’谁的是谁的非，当面锣对面鼓，快说吧！” ．．．．．． C．上海世博会展示了众多国家和地区科技、文化的精华，像这样规模空前的活动，我们能够有机会躬逢其盛，实在难得。 ．．．． D．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……，举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。 ．．．．

13．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息C．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。

14．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。 引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。 济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。

15．仿写句式（6分）

书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 书是_____________________，能_____________________； 书是_____________________，能_____________________。 16.按要求把下面的句子扩写成一段话。（5分） 这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于50字。

六、写作（60分）

17.阅读下面的文字，根据要求作文。

“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。

生活中有时需要坚持，只有坚持才会取得一份成功；生活中有时需要放弃，只有适时地放弃才会收获一份满足。在你的生活中有因坚持而成功的经历吗？有因适时地放弃而获得的故事吗？

请你从“坚持”和“放弃”两个角度中任选其一写一篇作文. 要求：①题目自拟。②运用恰当手法。③不少于800字。

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参考答案

1. D （D项是说汉语对世界的影响，而非中国的根） 2 . B （B项中把主观估计化为了客观实际）

3. C（A、“只是目前汉语正朝衰弱的方向发展”有误，②段主要说的是在校生和高学历的青年。B 以此来遏制外语学习势头不当， D但在经济全球化的今天，它已不能适应社会的高速发展，要革新无中生有） 4． C （ A，尽：吃完 B、走：跑 D、只 ） 5.B

6．A 错在暗换主语。是丞、尉让芋老人的儿子不再做佣工。

7．（1）还是这芋头啊！从前芋头之所以那麼香甜，并不是烹调有差异，而是时势地位 改变人（的口味）啊！（向1分，调和1分，移1分，句意2分） （2）这么说来（或者译成“既然这样，那么”）世人由于眼前（的遭遇）而忘掉了昨天，哪里只是在一双筷子之间呢？（“以”译成“因为”1分，“岂独”1分，句意3分）

8．诗歌一、四两联虚实结合（1分）；第一联从视觉、味觉等角度描述诗人与表兄在夏夜庭院中重逢畅饮所见的夜合花开、细雨蒙蒙的景象（2分）；第四联设想与表兄离别后将面对的孤舟离别、亲友在桥边搭起青帐饯别的场景。（2分） 9．与表兄久别重逢的愉悦畅快；回忆往昔乡书不达、故交零落的凄凉；想到明朝又要分别的忧愁。（每点2分，） 10．（1）言笑晏晏 ，信誓旦旦

（2）仰观宇宙之大 俯察品类之盛 （3）羁鸟恋旧林 守拙归园田 11．五、（25分）

（1）．①在火车站，作者遇到一个有教养的年轻人，一转身消失在了人群中；

②在秦岭深处，作者遇到一个纯真的小女孩，一转身消失在了三岔路口； ③在南大街路口，作者遇到一个饱受寒冷的中年乞丐，一转身已不知去向。 （每点2分）

（2）．用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了秦岭深处的景色之美，（2分）为下文写小女孩纯真的美作铺垫（或烘托出小女孩的美）。（2分） （3）．就那么一转身，小女孩和我就走上了不同的路，人生也是如此（2分）。

选择不同，命运也就不同，因此作者说“她消失在命运的路径”（2分）；正因为如此，我们也许就没有可能相遇了，流露出作者对消逝的纯真美的失落与怅惘。（2分）

4．不重复（2分）。因为⑥段重在表现很多事物在转身的瞬间就会消逝，且这种消逝不以人的意志为转移；（3分）⑦段重在表现作者对瞬间发生改变的美好事物的留恋、不舍以及美好事物不在的怅惘和失落（3分）（只答不重复不给分） 12．D（A．韵致：风度韵味，情致；B．当面锣，对面鼓：比喻面对面地商量、对证或争论；C．躬逢其盛：亲身经历那种盛况；D．举手投足：一抬手，一动脚，指人的一举一动，对象有误。）

13．C（A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”； B．成份赘余，删去“的实验”；D．句式杂糅，去掉“的原因”。）

14．A（本题所选文字是谈读书多与少的关系，中心意思是说读书少而精远远胜过多而不求甚解。抓住这一点就容易选出答案了。）

15．（6分）书是宝藏，能让人成为精神的富豪（3分）；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月（3分）。

16．(5分)略。评分标准：①正面描写与侧面描写相结合，2分。②至少运用两种不同的修辞方法，2分。③突出“异常寒冷”，不少于50字，1分。 17.(见高考作文评分标准)

芋老人，他是慈水县祝家渡人。儿子出外当佣工赚钱，自己和老妻住在渡口边。有一天，有名书生在他家屋檐下躲雨，衣袖单薄而且都湿透了，身影非常瘦弱憔悴。芋老人请他进屋里坐坐，（闲聊中）知道对方是刚到郡城参加童生考试完，要回家去的读书人。芋老人略懂诗书，和书生聊得很久，就叫老妻煮芋头拿来请书生吃，书生吃光了满满的一碗；芋老妻人再为他盛一碗，书生吃得肚子饱饱的。笑著说：”我以后一定不会忘记老人家您请芋头的温情啊！”雨停了后，书生就告别离开。

十多年后，书生为科举考上高的等第，还当到宰相的地位。偶尔一次，他吩咐厨师煮芋头给他吃，吃了吃，他放下手中的筷子而感叹说：「为什麼从前祝家渡那老人家的芋头是那麼香，那麼甜呢！」於是就派人去找那渡口边的老夫妇，用车马载他们来。当地郡县的官员听到这事情之后，都以为老人和宰相有旧交情，纷纷邀请芋老夫妇来见面，和他们行平等的礼节；芋老人的人也不再到外面当佣

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工赚钱了。 到京城后，宰相慰劳他们说：「我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头，今天还想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢！不久，芋老妻煮好芋头端给宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷说：「为什麼从前吃的芋头就那麼香，那麼甜呢！」芋老人向前说：「都是同样的芋头啊！从前芋头之所以那麼香甜，并不是烹调有什麼两样，而是时势地位改变人的口味啊！从前（那时候），相公您从郡城出来，走了几十里路，又被雨淋得湿透了，（又饿又冷），吃东西是不会挑剔的。现在您的厨房多的是精美的食物，又有朝廷当赐的膳食，经常摆设酒席，陈列食物，那里还吃得出芋头的甘甜呢？（不过），我还是很高兴相公您的改变仅仅止於芋头而已呢！我的年纪老了，听到的事情实在太多太多了。我村子南边有对贫苦的夫妻，妻子每天织布纺纱，取水舂米，勤苦地帮助丈夫读书；丈夫幸运地考中科举，得到功名后，就宠爱其他的姬妾，抛弃家里的妻子，以致妻子忧伤过度，郁郁而终。这种情形，就是把他的妻子看成像芋头一样啊！城东边有甲、乙两名同学，共用一方砚台、一盏灯火，住的地方只有一扇窗户，一张床铺，连早晨起来穿的衣服、鞋子都不分彼此。后来乙先考中及第，进入官场当了官，听说甲落魄潦倒，还讥笑他，不管他。两人的交情因此断绝了。这种情形，就是把他的朋友看成像芋头一样了。我更听说过某某谁家的孩子在读书的时候，立志说未来自己如果得志显达的话，就要廉洁干练如某某古人，就要忠孝如某某古人。可是真的做了官后，却因为贪污不检点、操守不佳而被罢官。这种情形，就是把他所学的道理看成像芋头一样了。我老人家邻居有家私塾，听里头的老师向学生讲述前代（明朝末年）的事情，有将相、卿相、卿尹、刺史、太守、县令，他们有人腰佩紫绶金印，有人上下轿由仆从折帘撩幔。然而一旦国内发生事变，异族自外入侵，他们往往就下跪叩头，争先恐后地投降了，竟然把宗庙、社稷（整个国家）、自己的名誉、君王的荣宠，统统等同於芋头了。这麼说来，世人由於眼前（的遭遇）而忘掉了过去，那里单单只是一双筷子之间而已呢！」老人话没说完，宰相赶紧向他道谢说：「老人家您真是个明白道理的人啊！」宰相就优厚地赏赐芋老人，派人护送他回去，於是芋老人的名声大为显扬。

我结尾赞许说：「芋老人能够在无意中遇到宰相，一见如故，进而和他结缘，真是奇特的事情哪！不知道宰相如何？能否不愧对老人家的话呢？不过，从他能够不忘怀那顿芋头看来，应该是好过那些连老人都把他看成像芋头一样的人吧！只是芋老人虽然读过些书，又怎麼擅长说话到这样的地步了！难道他真是明白道理的人吗？或许是传闻超过了实际？唉！天下道理，有些是达官贵人与读书人所

说不出来的，然而乡下老人，粗鄙百姓却能够说得出来，往往就是这个样子。」

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