校本教研优秀教研组自检报告

校本教研优秀教研组自检报告

沈阳市实验学校 化学教研组

优秀的教研组，以教学和学术研究为本，培养出优秀的教师、发表有价值的教育教研成果，是学校生存和发展的基础。 一、

教研制度建设

沈阳市实验学校十分重视校本教研制度的建设，能根据时代的发展和教学的要求，不断调整改革和完善学校的教学管理制度。2000年——2003年学年度学校以学年组为基本教学单位，2003年以后调整为以学科为基本教学单位，化学组全体成员聚集在一个办公室办公，方便教研组的管理，促进了教研组活动的开展。尤其是教育局下发了《关于加强中小学常规管理意见》，以及《沈河区校本教研制度建设指导意见》后，学校制定了校本教学研究的导向机制，对话机制、激励机制和保障机制，为教师的终身教育发展提供了一个重要领域，为提高教师自身素质的提高提供了机会，也为教研组活动的开展提供了更为广阔的舞台。 二、

教研组建设

教研组组长是教研组活动的召集者和带领者。组长在校长、教务主任的指导下，负责本学科教学的组织和管理工作。团结本组教师进行教学改革，完成教学任务，不断提高本学科的教学质量。学校也特别重视培养与充分发挥教研组长的职能。

化学教研组在教研组长的带领下，制定适合本组的教研、教学规定和要求，并上报学校批准。备课组长负责每周一定期开展组内教研活动，学科教研组长负责每月定期两次教研活动，全体物理组教师每月还要有月总结和月测试，针对每月的教学程度和测试反馈情况总结出经验，为下一步教学工作打好基础。在每学期省、市、区、校组织的各类优秀课评比中积极组织本组教师参加，群策群力，并有多人次获得国家级、省级、市级、区级优秀课表奖。

每学期开学初，备课组长负责制定本学期的教学进度和计划表（见附表一），在教学工作中由备课组长负责督促、检查。

学期内每次教学成果检测后要求每位组内教师必须对学生成绩做出分析，按物理教学分析要求填好教学质量分析表（见附表二和附表三）。

在每学期期末要求每位教师有教学工作总结和德育工作总结，并经教研组长和教学主任检阅和组内同志互评后修改并上交学校，装入教师的教学业务档案和德育档案。 三、

化学组资源库建设

化学教研组根据本学科特色，开发了“生活中的化学”校本课程，并以第二课堂活动的形式开展教学活动，得到学生的欢迎和学校、家长的赞同（见附表四）。化学组还申报了国家级、省级、和市级研究课题。还和沈阳师范大学化学系共同研究开发了几个国家级项目，此项目正在进行中，受到了学校的重视，并给予大力支持。

每次考试后，有专门的教师负责整理、保管试卷，按中考试题、中考模拟试题、各区期末期中试题和答案分门

别类整理，便于教师查阅和使用。

为了提高教师的业务水平，组内要求每位教师分别负责出月考试题，根据本学校、本年级学生特点有针对性出考试题目，普查基础知识，使每位参考学生对自己近期的学习做出一个评价，并使家长和教师对学生近期学习情况有更详尽的了解。 四、

化学学科教研活动成果

沈阳市实验学校化学组共有7名教师，老、中、青三代有机结合（个人情况表附表五）组内教学教研气氛浓厚，互学互助，有较好的团队协作精神和强烈的事业心，工作规范，勇于创新。例如，化学教研组根据学生成绩分段记录法，既不违背上级教育管理部门不准给学生按成绩排名的要求，又让家长、教师和学生对自己的成绩有清晰的了解，既督促鞭策了后进生，也便于教师在以后教学工作中真正做到了因材施教，分层教学。并严格按学校的宗旨不让一个孩子掉队，在成绩上一直名列沈河区前两名。是学校、家长公认的优秀教研组。

组内教师能够认真学习先进教育理念，学习先进教学方法，有多人次参加北师大教育研究班学习，不断提高自己的教育理论修养。无论年纪大小都能积极参加英特尔未来教育学习，并在组内积累一整套电子教案，为传统物理教学插上双翅，教学更加生动、活泼，是化学学科成为实验学校学生最喜爱的科目之一。

组内教师有先进的教育理念，“一切为了学生”，在学校成立的几年来的中考中化学成绩在区内一直名列前茅。在平时区内测试中成绩也一直稳定在区内前两名。得到了广大家长的一致赞扬和校领导多次表扬。

化学教研组教师除正常教学工作以外，还能积极参加教科研活动，有多人次参加了国家、省、市级教育科研活动，有些活动已通过上级部门验收。经过活动的参加，开阔了眼界，提高了教学科研能力 。

化学组教师还能积极组织学生参加全国化学知识竞赛。在不占用正常教学时间的情况下，精心辅导，取得了优异成绩。有多人次获得国家、省级奖励。有多名教师获得优秀辅导教师称号。

沈阳市实验学校中学部化学教研组是一个团结奋进的集体，以“一面、二有、三线”为教学特色。“一面”即面向全体学生；“二有”就是有实力，有热情；“三线”就是以学校教学工作为主线，以教科研活动和学生课外第二课堂活动为辅线。全体化学教师在校长室、教研处的领导下，积极落实教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为主导，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行化学教学改革的实践。组内老教师老当益壮，中年教师干劲冲天，青年教师后来居上，化学教研组必将成为区优秀教研组。