英语听说智能机考系统
建设方案
（高考）
书目
第一章 政策背景 ................................................. 1
1、 2、 3、 4、
中共中心全面改革 ........................................... 1 国务院考试招生制度改革 ................................. 1 教化部一般中学学业水平考试改革 ................... 1 中共十九大教化部长谈高考改革 ....................... 2
其次章 需求分析 ................................................. 3
1、
需求分析 ........................................................ 3
1.1 契合国家政策，满意改革需求 ................................. 3 1.2 规范考试组织，加强考试监控 ................................. 3 1.3 保障数据机密，强化追溯监管 ................................. 3 1.4 丰富数据呈现，突出业务监管 ................................. 3
2、 3、
趋势分析 ........................................................ 4 效益分析 ........................................................ 4
3.1 简化管理流程......................................................... 4 3.2 完善考试监管......................................................... 4 3.3 保障考试绝密性 ..................................................... 5 3.4 呈现数据多维度 ..................................................... 5
第三章 方案概述 ................................................. 6
1、 2、
建设目标 ........................................................ 6 建设依据 ........................................................ 6
3、 建设原则 ........................................................ 6
3.1 权责明确原则......................................................... 6 3.2 全面覆盖原则......................................................... 7 3.3 数据平安原则......................................................... 7 3.4 运行稳定原则......................................................... 7
4、 方案优势 ........................................................ 7
4.1 规范考试流程......................................................... 7 4.2 数据全程加密......................................................... 7 4.3 应急策略齐备......................................................... 8 4.4 语音全程检测......................................................... 8 4.5 题型全面覆盖......................................................... 8 4.6 减轻环境依靠......................................................... 9
第四章 总体设计 ................................................ 10
1、
设计原则 ....................................................... 10
1.1 应用驱动，融合创新 ............................................ 10 1.2 前瞻设计、开放扩展 ............................................ 10
2、 总体设计 ....................................................... 10
2.1 总体架构 ............................................................. 10 2.2 总体流程 ............................................................. 11 2.3 用户权限 ............................................................. 11
第五章 具体设计 ................................................ 12
1、 考务管理子系统 ............................................. 12
1.1 基础信息管理....................................................... 13 1.2 考试任务 ............................................................. 14 1.3 报名管理 ............................................................. 14 1.4 考务编排 ............................................................. 14 1.5 考情总览 ............................................................. 14 1.6 成果发布 ............................................................. 14 1.7 工作日志 ............................................................. 15
2、 命题制卷子系统 ............................................. 15
2.1 命题子系统 .......................................................... 15 2.2 制卷子系统 .......................................................... 15
3、 计算机考试子系统 .......................................... 16
3.1 监考服务器 .......................................................... 16 3.2 监考应用程序....................................................... 16 3.3 考试应用程序....................................................... 16
4、 阅卷评价子系统 ............................................. 16
4.1 人工阅卷子系统 ................................................... 17 4.2 自动阅卷子系统 ................................................... 17 4.3 原有阅卷系统对接 ................................................ 17
第六章 实施部署 ................................................ 18
1、 2、
部署原则 ....................................................... 18 部署方案 ....................................................... 18
2.1 省级平台部署....................................................... 18 2.2 市/县区级访问 ..................................................... 21 2.3 考点级部署 .......................................................... 21
第七章 附录 ....................................................... 28
附录1、附录2、附录3、
软件设备清单及参数 .................................. 28 标准机房清单及参数 .................................. 29 硬件设备（服务器）清单及参数 ................. 31 第一章 政策背景
1、 中共中心全面改革
2013年，《中共中心关于全面深化改革若干重大问题的确定》中，关于“深化教化领域综合改革”明确提出：推行初中学学业水平考试和综合素养评价，逐步推行一般高校基于统一高考和中学学业水平考试成果的综合评价多元录用机制，探究全国统考削减科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
2、 国务院考试招生制度改革
2014年，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施看法》：关于“改革考试科目设置”要求：考生总成果由统一高考的语文、数学、外语3个科目成果和中学学业水平考试3个科目成果组成、外语科目供应两次考试机会以及科学设计命题内容、综合性，改进评分方式、加强评卷管理、完善成果报告、加强外语评测体系建设。同时，要求2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的中学一年级学生起先实施；试点要为其他省(区、市)高考改革供应依据。
3、 教化部一般中学学业水平考试改革
2014年，教化部《关于一般中学学业水平考试的实施看法》：针对“考试内容”要求：各省(区、市)依据国家发布的一般中学课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容，要对相关科目的试验操作、外语听力和口语的考试提出要求，加强对于考试结果的分析探讨，做好教学反馈，提升教学质量。
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4、 中共十九大教化部长谈高考改革
在2017年10月中共十九大会议中，教化部部长陈宝生代表在探讨十九大报告时对社会各界关切的高考改革做了具体的总结与展望：过去的5年是教化改革全面深化的5年；在高考招生制度改革方面，今年上海和浙江试点已经落地，改革取得了胜利。今年，还有4个省要起先试点，建立起来。
到2020年新的高考改革制度将全面
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第二章 需求分析
1、 需求分析
1.1 契合国家政策，满意改革需求
落实中共中心、国务院、教化部及各省（区、市）教化厅关于英语听说考试改革的相关政策，全面提升学生英语听、说、读、写实力，解决我国中学生哑巴英语问题，致力于通过一套完整的英语听说考试系统解决考试部门业务需求。
1.2 规范考试组织，加强考试监控
强化考试组织的规范性与科学性，做到对英语听说考试的考前、考中、考后全流程监控，建设一套符合考试规范要求、覆盖整个考试流程的英语听说考试体系。
1.3 保障数据机密，强化追溯监管
考试的机密性、公允公正性以及权威性，不仅须要加强对考务数据、试卷、答卷的保密性监管，从源头上避开数据泄露；还须要有完整的系统访问日志、操作日志，确保操作过程的可追溯性，做到事后有据可查。
1.4 丰富数据呈现，突出业务监管
考前、考中、考后各项具体事务的数据统计、分析与管理，为主管部门实时驾驭各业务的进度、成果供应数据支持。数据图表和电子地图的呈现，体现主管部门对整个考试过程的指挥和监管，并对各级部门的考试组织、执行及总结进行考核。
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2、 趋势分析
依据试点地区在试点期间取得的效果和阅历总结，以及随着自然语言处理、语音识别等技术的发展，基于人工智能自动评分的听说考试既能有效降低成本、又能实现精确评分，加之政策层面的要求（从2017年起的3年内在全国各省（区、市）正式启用英语听说考试），使得英语听说考试改革渐渐形成一种趋势。
据统计，我国学生从小学到中学，累计学习英语的时间超过3000小时，但中学毕业时英语平均成果只有70 分左右，且口语实力普遍欠缺，“哑巴英语”现象突出。这既与我国传统英语教学侧重语法、词汇等语言学问的传授、忽视语言实力的培育有关，也与考试内容上偏重语言学问，以笔试为主有关，还与缺乏外语普遍运用的环境，学生应用较少有关。
针对以上因素，国家出台了相应的政策文件，各地也逐步开展英语听说试点，比如：2009 年，江苏省在全国领先采纳“人机对话”的方式进行考试，考生通过计算机和耳麦设备完成听力和口语题目，并由计算机对考生的听力答案和口语录音进行全自动评分，反馈评估结果，促进教学。之后北京、上海、广东、河南、湖南、辽宁、宁夏、浙江等区域也相继采纳人机对话的方式进行考试。
3、 效益分析
3.1 简化管理流程
采纳人机交互的形式，实现省级中心统一调度，省、市、区（县）和考点的分级管理模式，削减听说考试与笔试分别产生的工作量，降低考试的组织难度和人力成本，进一步规范听说考试管理流程。
3.2 完善考试监管
通过系统的部署，运用信息化手段和互联网技术，实时查看全
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省考试进行状况，通过与五大标考系统的无缝对接完善考试监管手段。
3.3 保障考试绝密性
数据本地层层加密、数据传输运用 s+ssl的加密传输方式、数据多处备份存储等平安防护措施，始终贯穿于整个听说考试的考前、考中、考后，确保考务、考试数据的防篡改、可追溯；
3.4 呈现数据多维度
通过对考前、考中和考后三大环节中的各种过程数据汇总，利于考试主管部门实时驾驭各个具体事务的具体进度及结果，体现出考试主管部门对考试的整体把控和监管。评阅后产生的数据运用大数据分析手段，自动生成包括省、市、县（区）、校等级别的成果数据报表，实现教化部《关于一般中学学业水平考试的实施看法》中提出的“加强对于考试结果的分析探讨，做好教学反馈，提升教学质量” 。同时，将考试中出现的各种问题及处理方法反馈给各级考试主管部门，为今后完善考试制度和流程供应数据支撑。
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第三章 方案概述
1、 建设目标
通过英语听说智能机考系统建设（以下简称系统），契合中共中心全面深化改革、国务院关于深化考试招生制度改革、教化部关于一般中学学习水平考试改革等关于深化考试招生制度的相关要求，建设一套完善的高考英语听说考试机制和体系，供应一套英语听说考试的软、硬件环境。帮助省（区、市）级招考部门完成英语听说考试所涉及的考试组织管理、考试支配制定、考生报名、命题制卷、考务编排、计算机考试（人机对话）、阅卷、成果统计发布、数据汇总和呈现等业务流程，确保各种数据全流程的存储和传输的平安、稳定、高效。
2、 建设依据
《中共中心关于全面深化改革若干重大问题的确定》 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施看法》 《教化部关于一般中学学习水平考试的实施看法》 《XX省关于深化考试招生制度改革的实施看法》
3、 建设原则
3.1 权责明确原则
实现高考英语听说考试整体统一布局，省级中心统一调度，省、市、区（县）和考点的分级管理模式，细分各级招考部分职责，使其契合现行高考全流程管理体系。
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3.2 全面覆盖原则
该系统全流程贯穿高考英语听说考试的考前（考试组织管理、考试支配制定、考生报名、命题制卷、考务编排）、考中(考试进程监管)、考后（阅卷、成果统计发布、数据汇总和呈现）三大环节，满意高考英语听说考试的全部功能和要求。
3.3 数据平安原则
该系统从基础信息管理、用户权限安排、考务管理、命题制卷、考试、阅卷等环节的信息数据平安，保证考试的机密性；同时，通过对操作日志的管理做到全流程的可追溯性。
3.4 运行稳定原则
该系统通过多层次、多维度的功能和性能压力测试，确保运行稳定；最大程度地确保高考英语听说考试的顺当进行。
4、 方案优势
4.1 规范考试流程
提升省级管理平台对考试支配管理的科学性，提高任务安排、执行的智能化程度，提高重要机密数据传输的平安性，增加权限管理的机密性，完善全过程的可追溯性，实现英语听说正式考试标准化与规范化；系统支持多用户并发运行；同时针对各级考试主管部门关注的数据进行多维度图表和电子地图呈现，体现出各级考试主管部门对考试整体业务流程的全程监管。
4.2 数据全程加密
系统具有牢靠的异样复原机制和平安机制，系统设计采纳多
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重技术手段从根本上提高数据完整性、平安性和有效性。考中，实时检测耳机和麦克风设备，遇到设备故障会终止考试，确保考生能听到完整的试卷内容，系统能录下完整的考生答题语音；考后，监考机会对每个考生的语音数据包进行音质检测和完整性检测，从根本上杜绝由于音质不过关或者数据不完整导致优等生成果异样的问题；同时传输通道经过多重加密，防止数据被篡改。每个考场数据的上传状态必需由系统管理员确认以后才算完成上传工作。考生数据会双份存放在有数据冗余备份的服务器上。考试机、监考机和服务器各自拥有独立的日志系统，对考生数据的全部操作进行具体的记录，建立有效的可追溯体系，确保了数据的有效性。
4.3 应急策略齐备
系统采纳了一整套平安策略，在单个考试机发生异样，可以支配考生在其他场次重考；在监考机发生异样会导致本场考生全部重考，本系统的监考机具备异样自动复原功能，主备监考机具有即时切换应急策略，可有效的避开监考机发生断网、重启、监考机硬盘损坏或电源中断等状况。
4.4 语音全程检测
不论是考前耳机的功能性测试、试音阶段考生语音质量完整性测试环节；还是考中机考的每一道题的考生语音的完整性监测环节；乃至于是考后结合数据完整性和语音质量检测功能再次确保考生数据的有效性这个环节，都将语音质量检测技术融入其中。
4.5 题型全面覆盖
英语听说考试系统支持封闭性、开放性和半开放性等题型。该系统的考试终端的语音识别技术和口语评测技术，可对考生的口语语音进行评分。同时，系统集成多维度的评价方法，为教化领域
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专家供应分析探讨和决策的数据支撑。
4.6 减轻环境依靠
系统内置了基于的阅读器的组件式设计，使得系统的配置要求低、兼容性好、适应性强；系统开发语言上我们采纳传统的程序开发语言，对考试机的操作系统环境依靠微小，有效的避开了系统的兼容性问题；网络环境方面系统支持断网重连、断网数据回收和数据备份等异样处理机制，削减对互联网的依靠。
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第四章 总体设计
1、 设计原则
1.1 应用驱动，融合创新
建设方案以满意实际英语听说考试需求为基本前提，把招考部门最关切、最干脆、最现实的问题放在首位，以英语听说考试的实际业务需求为动身点进行系统建设。
1.2 前瞻设计、开放扩展
无论现有的应用系统还是将来须要建设的应用系统，都不是一个孤立的系统或一个信息孤岛，必将串联融合成一套大系统，所以系统必需具备良好的开放性（兼容性和扩展性）。本次建设方案注意接口的标准化和统一化，系统和功能的模块化，并以此来保证本系统可以标准化考场五大系统。
2、 总体设计 2.1 总体架构
总体架构图：
省 级英语听说高考省级平台市 级区县级校 级考务管理子系统（省级）命题制卷子系统阅卷评价子系统考务管理（访问、查询）计算机考试子系统基础信息管理考试任务报名管理考务编排考情总览成绩管理工作日志命题子系统制卷子系统人工阅卷子系统自动阅卷子系统原有阅卷子系统基础信息管理考试任务报名管理考务编排考情总览成绩管理工作日志监考应用程序考试应用程序 10 / 36
2.2 总体流程
系统流程图：
2.3 用户权限
本平台涉及到的目标用户包括三大类，第一类用户是各级系统管理员；其次类用户是各级招考部门；第三类用户是考点。
第一类用户为各级系统管理员，实现对各类基础信息管理，包含用户、角色和权限等，负责系统维护与管理。
其次类用户为各级招考部门，主要通过考务管理实现考生报名信息查询、考务编排查询与打印、考试过程监管、考情上报与处理、成果查询等功能。
第三类用户为考点，主要通过本平台实现试卷及秘钥下载、考情上报、答卷上传等功能。
第五章 具体设计
本系统由考务管理子系统、命题制卷子系统、计算机考试子系统和阅卷评价子系统组成。
1、 考务管理子系统
考务管理子系统是实现考试组织与管理的综合管理平台，包含如下主要功能：基础信息管理、考试任务、报名管理、考务编排、考情总览、成果发布和工作日志等，全部功能组成一个有机整体，建立一个互联互通的交互平台，实现数据与信息交和共享；同时具备的强大的多维度数据呈现方式，支持多用户并发运行，以供各级考试管理者进行过程管理指挥。
考务管理子系统通过对网络平安、网络传输、用户管理、文件管理、事务分发、缓存管理等的先进设计实现平台运行的平安、稳定、快捷。
具体组成如下：
考务管理子系统基础信息管理考试任务报名管理考务编排考情总览成绩管理工作日志
1.1 基础信息管理
系统采纳机构、用户、角色、权限的机构用户体系，机构支持省、市、区、报名点和考点的高考模式，同时可以支持市、区县、报名点和考点的中考模式。机构支持多用户，用户支持多角色，由角色确定用户的权限。用户的权限可以通过角色权限敏捷安排，满意中考市里组织的模式和高考全省统一组织的模式。
系统机构用户机构 1：N 1：N 用户 角色 1：N 权限 机构管理：
对市、区县、学校、考点和报名点等机构进行管理。包括：
机构名称、机构地区代码、所属上级机构、考点编号、报名点编号等信息。最高级设置为市级机构，支持中考模式。
实现对下属机构用户的管理，新增、删除、修改等。
角色管理：
在系统中建立角色用来对用户进行权限限制。通过对角色的权限安排和收回，实现对用户权限的增减。角色的定义类似用户组。
实现角色的管理，新增、删除、修改。实现对权限的安排。
用户管理：
对系统中用户进行管理的功能模块。可进行添加用户、修改用户资料、删除用户信息、禁用用户、查看用户信息、修改用户所属机构和修改用户所属角色等操作，还可以对某个或某些用户进行初始化密码。
实现用户的管理，新增、删除、修改、启用、禁用和密码初始
化。实现对用户的角色的安排。
1.2 考试任务
省级教化招考部门，通过平台发布考试组织范围、报名时间支配、考试时间支配、考试性质、考区和考点选择、阅卷支配、成果发布等信息，指导该省下级教化招考部门开展具体工作。
1.3 报名管理
报名管理支持现有中考报名系统的数据导入，避开报名系统的重复开发和运用，同时支持信息预览、信息查询、考生账号管理、数据统计、数据电子地图等功能。
1.4 考务编排
考务编排实现考场数据信息包含考点数量、考场数量、考试机位等上报，实现考试时间、批次、考场、考生座位等数据编排，生成考点花名册、准考证等数据，支持花名册、准考证等打印；还可以实现编排数据查询和统计等。
1.5 考情总览
实现考试场次的平台级过程监控，具体包括考试过程中的考情监控、违纪管理、异样状况处理统计、考情记录汇报、答卷收集过程监控等功能，可通过电子地图进行数据展示。
1.6 成果发布
支持成果发布与查询（可选）。同时，支持与原有考务综合管理系统（成果管理系统）的对接，用于听说考试成果与笔试成果的复合。
1.7 工作日志
对各级系统管理员、各级招考部门用户、各考点、各命题专家、各阅卷专家等全部用户的访问、操作等进行记录形成工作日志，确保各环节的可追溯性。
2、 命题制卷子系统
命题制卷子系统用于考前试题命制及试卷制作，同时支持对试卷打包加密、设置启用时间等功能。试卷运用电子试卷的形式，试卷内容包含文本、音频、视频等多媒体资源，系统对试题及试卷加密处理，对试卷启用时间也采纳了特定的时间加密方式。
2.1 命题子系统
命题包含征题（可选）、命题、审题（可选）等步骤；试题内容分为听力和口语；支持多题型命制，包含选择题、填空题、听短文口语回答题、口语作文题等几十种题型。
2.2 制卷子系统
通过手动组卷，生成相应的试卷宝，针对参考人数及场次制作多套试卷，同时对试题支持大题、小题自动随机排序，支持选择题答案选项自动随机排序。
系统对试卷进行加密处理，通过加密手段实现试卷的机密性管理，对试卷启用时间通过时钟加密的方式设置试卷管理与启用。
3、 计算机考试子系统
由基于英语听说考试考务管理子系统考试过程监控与部署在考点的考试系统多个终端程序共同组成。现场考试系统分为英语听说监考服务器端、监考端、考试端三个子模块，模块之间相互协作完成老师监考与考生答题的全过程。
3.1 监考服务器
供应监考过程的数据传输、存储和备份等功能。
3.2 监考应用程序
实现本考场编排数据导入、试卷导入、启动考试、考情监控、异样处理、考情记录、答卷收集等功能。
3.3 考试应用程序
实现考生登录、考生身份验证、设备测试、答题、上传答卷等功能。
4、 阅卷评价子系统
阅卷评价子系统用于考后阅卷及阅卷过程的监管，分为人工
阅卷子系统和自动阅卷子系统，同时该系统支持与原有的英语阅卷系统的数据对接。
4.1 人工阅卷子系统
人工阅卷子系统是独立阅卷系统，可单独部署，通过系统管理员设置阅卷组长、阅卷专家组、阅卷员等用户及权限，设定一评、二评、三评、仲裁等评分机制。
4.2 自动阅卷子系统
自动阅卷子系统分为客观题阅卷和主观题阅卷两部分。自动阅卷系统后台采纳第四代人工智能语音技术驱动的语音评测服务器实现自动阅卷，能解决人工阅卷的大工作量给阅卷老师带来的主观性问题，同时能高效的完成阅卷任务。
客观题阅卷通过导入试题答案，系统进行自动比对完成评分。阅卷正确率达到100%。
主观题阅卷，通过阅卷组设定阅卷标准，同时通过对人工阅卷评分标准的系统智能自我学习完善语音评测服务器的评分标准。阅卷评分精确率达到90%以上，而人工阅卷的精确率仅能达到86%。
支持阅卷组对评分的检查、抽查、审核及重评。
4.3 原有阅卷系统对接
系统扩展性设计，实现与原有阅卷系统的数据对接，供应与原有阅卷系统标准相统一的阅卷过程数据和成果数据，便利考试院进行听说考试和笔试的成果复合。
第六章 实施部署
1、 部署原则
依据由上之下、由点至面铺开建设原则，具体为：省级平台部署-市级访问-区县级访问-考点标准化考场建设，最终形成由省级考试院统管的体系。
2、 部署方案
本次部署分为省级平台、市/县区及平台以及考点的三级部署模式，简化管理流程，提升考务管理效率。
2.1 省级平台部署
省级平台部署包括考务管理子系统、命题制卷子系统以及阅卷评价子系统三部分组成。
2.1.1 考务管理子系统部署
针对此次XX省高考英语听说省级考务管理子系统部署于省考试院，由省考试院统一管理与维护。在运用中分设系统管理员和主管领导账户。
考务管理子系统系统为BS系统，需满意系统的平安性、稳定性、并发性等要求，依据具体状况，在市级数据中心由系统供应商现场完成部署。
由系统供应商对部署完毕的系统进行调试和测试，同时对相关技术人员及操作人员进行运用培训和维护培训，派驻技术支持人员对调试及测试期进行现场保障；机考期间派驻现场支持。
考务管理子系统为大数据管理平台，部署时需配置多台服务器，以确保平台运行的稳定性、平安性和高并发性。
服务器配置如下
（可由考试院在现有数据中心设备中虚拟出服务器） 名称 数量 WEB网站服务器 配置 操作系统:Windows Server2008r2 64位； 内存：16G内存； 处理器: Intel（R） Xeon® CPU *****************(2处理器)； 硬盘：8T； 操作系统:Windows Server2008r2 64位； 内存：16G内存； 处理器: Intel（R） Xeon® CPU *****************(2处理器)； 硬盘：8T； 运用iis7构架，运用MYSQL数据库； 操作系统:Windows Server2008r2 64位； 内存：16G内存； 处理器: Intel（R） Xeon® CPU *****************(2处理器)； 硬盘：8T； 操作系统:Windows Server2008r2 64位； 内存：16G内存； 处理器: Intel（R） Xeon® CPU *****************(2处理器)； 硬盘：8T； 说明 网站服务器依据具体并发要求配置，需加入负载均衡，负载均衡部分需和市级招考办共建。省级建议配置3-5台 5台 数据库服3台 务器 数据库读写分别，各一台；一台双机热备。 分布式缓1台 存服务器 分布式缓存服务器进一步满意高并发业务要求。 文件服务器 1台 文件服务器存储常见的视频、音频、图片、指纹等文件信息。 2.1.2 命题制卷子系统部署
命题制卷子系统部署于命题制卷中心。
由系统供应商对部署完毕的系统进行调试和测试，同时对相关技术人员及操作人员进行运用培训和维护培训，派驻技术支持人员对调试及测试期进行现场保障；机考期间派驻现场支持。
命题制卷子系统部署时需配置两台数据库服务器，以确保系统运行的平安性和容量保障。
服务器配置如下
（可由考试院在现有数据中心设备中虚拟出服务器） 配置 操作系统:Windows Server2008r2 64位； 数据内存：16G内存； 库服2台 处理器: Intel（R） Xeon® CPU E5-务器 **************(2处理器)； 硬盘：8T； 运用iis7构架，运用MYSQL数据库； 名称 数量 说明 数据库读写分别，各一台； 2.1.3 阅卷评价子系统部署
阅卷评价子系统部署于考试院阅卷中心。
由系统供应商对部署完毕的系统进行调试和测试，同时对相关技术人员及操作人员进行运用培训和维护培训，系统供应商派驻技术支持人员对调试及测试期进行现场保障。
在调试期间，由市阅卷中心派驻阅卷员参加系统调试，开展试评；对试评结果，由系统供应商与阅卷中心做评分标准设定沟通，最终达成符合阅卷中心要求的评分标准。
交付后试点运行期间由系统供应商供应完善的售后服务，阅卷期间可派技术支持人员驻现场保障及支持。
阅卷评价子系统部署时需配置两台数据库服务器，以确保系统运行的平安性、阅卷过程数据的完整性和容量保障。
服务器配置如下
（可由考试院在现有数据中心设备中虚拟出服务器） 名称 数量 配置 操作系统:Windows Server2008r2 64位； 库服2台 内存：16G内存； 处理器: Intel（R） Xeon® CPU E5-务器 **************(2处理器)； 数据
说明 数据库读写分别，各一台；
硬盘：8T； 运用iis7构架，运用MYSQL数据库； 2.2 市/县区级访问
由省级系统管理员安排、发放登录账号，市/县区级招考主管部门通过阅读器访问考务管理子系统，实现数据上传与下载、信息获得与汇总等功能。
2.3 考点级部署
考点级部署包括考试系统部署及标准化考场建设两部分组成。
2.3.1 校级考试系统部署
通过部署监考服务器、监考应用程序和考试应用程序实现试点校的考试终端程序部署。监考服务器、监考应用程序和考试应用程序部署与标准化机房中，考试过程中考生佩戴听说考试专用耳麦进行考试。
2.3.1.1 监考应用程序
监考应用程序部署于考场，应用程序安装类。用于监考老师进行考试过程管理，实现与监考服务器及考试机的数据传输和交互。 2.3.1.2 考试应用程序
考试应用程序部署于考场，应用程序安装类。用于考生进行考试登录、答题及上传答卷，实现与监考服务器及监考机的数据传输和交互。考试专用耳麦配置，须要考试端应用程序配套运用。
2.3.2 标准化机房建设方案
2.3.2.1 建设内容
外语听说测试标准化（机房）机房主要包括以下建设内容： 1、 机房的选择和确定； 2、 考生秩序引导与管理； 3、 基础环境和设施； 4、 标准化坐席及布局设计； 5、 基础信息系统； 6、 智能化设备；
7、 接入国家教化考试标准化考点五大系统。
机房坐席布局：6 列坐席，3 条走廊图示
2.3.2.2 网络部署 网络拓扑结构
2.3.2.3 机房桌椅
机房建设需体现出专用型与通用性，要求机房桌椅即可满意标准化考试要求，也可满意规划化评测要求，同时适用于日常教学要求。
2.3 老师办公桌 具体参数
1.尺寸： 1600*700*750
2.基材：采纳E1级优质刨花板。桌面厚25mm,其余部件板材除斗底板外均18mm厚。甲醛释放量≤1.5mg/L。
3.饰面：正反三聚氰胺贴面，表面无压痕、划伤、斑点和凹凸不平，同批产品无明显色差。
4.封边：桌面采纳2mm厚优质三色封边条封边，其余采纳2mm厚同色优质PVC封边。 5.胶水：优质环保型胶水。
6.五金件：三节导轨、阻尼铰链等优质五金配件。
7.其他：抽屉的斗前、斗墙和斗后板采纳圆榫、三合一偏心件、胶水连接，底板开槽插入。
8．老师讲台处设置电源漏电爱护装置（分路总电源）同时升降系统分路开关多路限制，单路上升下降时间在10秒左右。 图示
老师监考桌
2.3 老师办公椅 具体参数
（带升降限制器）
1.常规座部面料：正视面采纳优质网布，表面光亮，松软（厚度≥1.09mm），具有抗张强度高、颜色摩擦度牢，耐磨损度高的特性。 靠背及座部基材：优质环保塑料一体成型，符合人体工学设计。
2.座底板：采纳E1级环保型多层曲木板，厚度12mm。 3.扶手：采纳优质不锈钢架及ABS一次成型。
4.海绵：高密度海绵（45kg/m³以上），回弹力35%以上。 5.胶水：优质环保型胶水。
6.五星脚：优质304不锈钢，壁厚2.0mm，带尼龙万向轮。 7.气压棒：行程100mm电镀气压棒，升降性能可达10万次以上。 图示
老师办公椅
2.3 考生桌 具体参数
1.尺寸 ：850*570*850.固定屏风高度850mm，桌面高度760mm，桌面720*500mm。屏风升起时高度1200mm。起到良好的隔间隔断效果，确保最大程度降低相邻座位之间的相互干扰和影响。 2.屏风底座基材：采纳钢管焊接固定结构，优质钢管，厚度1.5mm，二氧化碳气体爱护焊工艺，表面经酸洗磷化，静电喷涂。分为两边、里层三层结构；两边为固定式，顶部收口和旁边收口采纳1.5mm厚铝合金型材圆边圆角，任何一个边角都无直边，屏风内外侧均平整光滑，无任何添加的配件等物件，以确保运用平安。
3.主材：采纳E1级环保型刨花板基材，正反三聚氰胺贴面，表面无压痕、划伤、斑点和凹凸不平，同批产品无明显色差。桌面厚度25mm，其余部位及升降板厚度16mm，甲醛释放量≤1.5mg/L。4.桌面外露沿口采纳2mm厚优质三色封边条封边，其余部位采纳优质2mm同色厚PVC封边条封边。 5.运用同质键盘抽。
6.导轨采纳回弹式路轨，达到运用10年不用修理的标准。 7.运用静音电机。
8.中间升降架采纳钢管制作，保持坚固与稳定，升降结构牢靠，满意升降到随意高度后，升降板重压不会晃动，不会产生声音。 9.升降限制设置在便利操纵之处，并设电源漏电爱护装置(分路总电源)，升降系统分路开关，一路在上升下降时时间在10秒左右。 10.为爱护维护的便利性，布线系统需保证强弱电分开，钢管升降架做好接地处理。
11.座位允许单个（组）拆卸移动，并保证不影响其他座位的运用。 图示
学生考试桌
（隔音板带升降功能）
2.3 考生椅 具体参数
1.常规座椅采纳乳白色四脚带靠背座椅。
2.优质钢架，规格为φ19*1.5mm，二氧化碳气体爱护焊工艺，表面经酸洗磷化，电镀处理，优质PP塑料一次成型的凳面及靠背。 图示
学生考试椅
2.3.2.4 机房电脑 2.3 监考服务器 具体参数
CPU：Intel(R) I3/I5 或 ***********及以上; 内存：4G内存及以上; 硬盘：剩余空间500G及以上;
操作系统：Windows XP及以上（建议win7系统） 2.3 监考机 具体参数
CPU：Intel(R) I3/I5 或 ***********及以上; 内存：4G内存及以上; 硬盘：剩余空间500G及以上;
操作系统：Windows XP及以上（建议win7系统）
2.3 考试机 具体参数
CPU：Intel(R) I3/I5 或 ***********及以上; 内存：4G内存及以上; 硬盘：剩余空间100G及以上;
操作系统：Windows XP及以上（建议win7系统） 2.3.2.5 专用耳麦 特点：考试专用专业设计 具体参数
喇叭频率范围：20~20000HZ 灵敏度：110DB 阻 抗：320HM±20%
采纳专用USB接口，含带独立声卡；
采纳高指向性（定向拾音）、高品质专用麦克风； 全包袱双耳头戴式耳罩； 独立能加密存储； 多色状态指示灯； 专业降噪技术；
设备状态（故障）自检； 具有唯一编码；
抗拉扯编织线，长度：2m； 耳机IP和系统IP专业识别。
第七章 附录
附录1、软件设备清单及参数
省级平台软件清单： 省级平台软件 序号 1 产品名称 考务管理子系统 命题制卷子系统 阅卷评价值系统 参数规格要求 英语听说智能机考系统后台管理软件 用于考前试题命制及卷，同时支持对试卷打包加密、设置启用时间等功能。 考后阅卷及阅卷过程的监管，分为人工阅卷子系统和自动阅卷子系统。 单位 数量 备注 套 1 部署于考试院 2 套 1 3 套 1 市级、区县级考试主管部门可通过阅读器干脆访问考务管理子系统。
附录2、标准机房清单及参数
标准化考场建设设备清单（48考试机位/教室） 英语听说标准化考场建设预算 序号 产品参数规格要求 名称 标准桌椅设备类 1 老师办公桌 老师办公椅 考生桌 考生椅 监考桌，带考生桌屏风升降限制器 监考椅 考生桌，带屏风升降功能 考生椅 软件类 5 考点含监考端和考生考试端，实现考试考点的考试过程管理和考生英系统 语听说考试。 专用设备类 6 采纳通用接口，保障录音、放专用音质量；采纳高指向性等特定耳麦 技术提升录音质量； 电脑设备类 CPU：Intel(R) I3/I5 或 AMD @1.30GHz及以上，内存：4G内存及以上，硬盘：剩余空间500G及以上，操作系统：Windows XP及以上（建议win7系统） CPU：Intel(R) I3/I5 或 AMD @1.30GHz及以上，内存：4G内存及以上，硬盘：剩余空间500G及以上，操作系统：Windows XP及以上（建议win7系统） 支 53 含备品 份 1 张 1 单位 数量 备注 2 3 4 张 张 张 1 48 48 7 监考服务器 台 2 8 监考机 台 1
9 考试机 CPU：Intel(R) I3/I5 或 AMD @1.30GHz及以上，内存：4G内存及以上，硬盘：剩余空间500G及以上，操作系统：Windows XP及以上（建议win7系统） 协助设备材料 台 48 10 交换机 24口千兆网络交换机 台 3 11 电源线，RVV3*1.5。 信号线，RVVP3*1.0。 五孔电源底座 配件 网线：超五类双绞线 辅料RJ45头、PVC线槽、线卡等。 套 按需 12 施工安装费 施工安装调试费（设备总价*10%，不含机房装修）
附录3、硬件设备（服务器）清单及参数
省级平台设备：
（可由考试院在现有数据中心设备中虚拟出服务器） 省级平台设备 序产品号 名称 参数规格要求 单位 数量 备注 操作系统:Windows Server2008r2 64位； WEB内存：16G内存； 1 网站处理器: Intel（R） Xeon® CPU 服务*****************(2处理器)； 器 硬盘：8T； iis7构架web服务器运用MYSQL数据库； 操作系统:Windows Server2008r2 分布64位； 式缓内存：16G内存； 2 存服处理器: Intel（R） Xeon® CPU 务器 *****************(2处理器)； 硬盘：8T； 操作系统:Windows Server2008r2 64位； 文件内存：16G内存； 3 服务处理器: Intel（R） Xeon® CPU 器 *****************(2处理器)； 硬盘：8T； 操作系统:Windows Server2008r2 64位； 数据4 内存：16G内存； 库服 处理器: Intel（R） Xeon® CPU 务器 *****************(2处理器)； 硬盘：8T 台 5 台 1 部署于考试院 台 1 台 7 部署于考试院
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