一、导入
听《红旗飘飘》歌曲
我们看到了哪些场景？看了这些场景有什么感想？这些场景都有五星红旗出现，因为五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的象征和标志，很多重要场合都要用到国旗；也是我们每个中华儿女的精神和信念的最高寄托。我们中华人民共和国的每一个人和组织都要尊重和爱护它。五星红旗的设计者曾联松是一个长期从事财物的普通人。
国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。中华人民共和国国旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。刚才这些有关国旗的知识大家已经知道了，其实有关国旗的故事和知识还很多，大家还想不想知道？ 二、引入新课，引出比例的意义
１、出示课本３２页的四面图片,出示不同的国旗的长与宽， 同学们可以发现：不同的场合所用的国旗大小一样吗？ ２、其实在制作国旗的过程中长与宽的比是有严格的规定的， 让学生算一算每一幅国旗的长与宽的比值是多少； ３、学生算出结果之后教师让学生说出结果，教师板书；
４、同学们通过计算有什么发现？其实不仅仅是这四面国旗，在国旗法规定：所有的国旗都必须按照长宽之比为３：２来制作；国旗的制作更是有严格的规定，有国家指定的企业来完成。这也是对国旗的尊重。
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５、两个比的比值相等，这两个式子能不能用等号连起来？你还能写出哪些等式呢？
６、引出比例的定义并板书
比例也可以写成分数的形式，你们会写吗，下面大家就来试一试； ７、完成３３页做一做 学生完成后交流 三、比例的基本性质 ８、让我们来看黑板
组成比例的四个数都有自已的名称，你知道它们都叫什么吗？ 请同学们看课本３４页；
学生看完书回答后，再提问一名学生结合黑板上的一个比例中的四个数指出哪两个数是它的外项，哪两个数是它的内项， 学生回答，教师板书；
９、把比例写成分数的形式，你能说出哪两个数是外项，哪两个项是内项吗？ １０、请同学们算一算老师指的比例的外项的积与两个内项的积分别是多少？ 有什么发现？
再动手算一算其它几个比例中的两个外项的积和内项的积，看看你有什么发现？ １１、比例里，两外项的积等与两个内项的积，这就叫做比例的基本性质；教师板书；
这也是我们今天要学习的一个重要内容；
我们再来看一看写成分数形式的比，哪两个数的积是它外项的积，哪两个数的积是它内项的积呢？
写成分数形式的比例，比例的基本性质的应用在这里概括成８个字：交叉相乘，
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积相等。
１２、完成课本３４做一做； １３、把书翻到３６页完成第３题 在这道题中有什么好的解题方法呢？
我们在学习的过程中一定要勤于思考，学会从中不断的去发现和总结解题的方法，这样才叫学会学习； １２、３６页第２题
你用了什么好的方法，给大家介绍一下
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