第3节 动能和势能
1．(对应例1)关于能的概念，下列说法正确的是( ) A．高山上静止的石头不具有能
B．物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多 C．只要物体能够做功，则说明物体具有能 D．只有正在做功的物体才具有能
2．(对应例2、3) (2018·四川达州)下列现象中，没有利用弹性势能工作的是( ) A．撑竿跳高 C．用弓射箭
B．跳板跳水 D．向外洒水
3．(对应例3) (2018·福建莆田)如图所示，屹立在仙游菜溪岩上的“心动石”，给人以危险的感觉，原因是它具有较大的( )
A．内能 C．动能
B．重力势能 D．弹性势能
4．(对应例2) (2018·北京房山区)城市文明宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤……广大读者对这种行为给予了狠狠的批评”。被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是( )
A．密度 C．动能
B．重力势能 D．重力
5．(对应例2、3) (2018·山东济宁)如图所示，跳水运动员为获得充足的空间滞留时间，都会在跳水前先用力下压跳板，以便利用跳板的____让自己上升得更高。不计空气阻力，运动员从离开跳板到入水的过程中，____(选填“离开跳板”“最高点”或“入水”)时动能最大。
6．(对应例4) (2018·江苏扬州)在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平桌面
上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1)要探究动能大小与物体质量的关系应使球到达底部的____相同。
(2)由甲、丙两次实验可以得出的结论是____。
(3)该实验是通过观察____来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。下面的实例中也采用这种研究方法的有____。
A．卢瑟福建立原子的核式结构模型 B．用磁感线来描述磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来判断电流做功的多少
D．探究压力作用效果与哪些因素有关时，通过小桌子陷入沙中的深度来体现压力的作用效果 (4)若桌面过于光滑，则____(选填“更利于”或“不利于”)探究得出结论。
(5)若利用这个装置探究牛顿第一定律时，让同一小球从斜面的同一高度滑下，在木板上比在毛巾上运动的距离远，小球克服木板的摩擦力做的功为W1，小球克服毛巾的摩擦力做的功为W2，则W1____W2(选填“大于”“等于”或“小于”)。
7．(对应例2、3) (2018·贵州铜仁)下列同时具有动能和势能的是( ) A．悬挂的电灯 B．被拉开的弹弓
C．在水平公路上行驶的汽车 D．在空中飞行的飞机
8．(对应例3)(广西南宁)如图所示是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图。关于“引体向
上”，
下列说法正确的是( )
A．身体悬挂不动时，重力势能为零 B．身体上升时，重力势能减小 C．身体下降时，重力势能增大
D．身体上升时，重力势能增大
9．(对应例2) (2018·江苏南京)频闪摄影是研究物体运动的一种常见而有效的方法。频闪摄影的重要特点在于照相机总是每隔相等的时间就对运动物体拍摄一次，我们能够从这些不连续的图象中发现、揭示物体运动的规律。如图是一张网球运动员击球过程的频闪摄影照片。根据频闪摄影的特点，观察球拍在a、b、c、d的运动情况，比较运动员在击球过程中，球拍具有最大动能的位置是( )
A．a C．c
B．b D．d
10．(对应例1、3) (2018·四川内江)如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球，那么A和B两球相比较，__A__球的重力势能大；B和C两球相比较，做功本领更大的是__B__球。(ρ铅＞ρ铁)
11．(对应例2) (2018·湖南湘西州)一辆大卡车和一辆小汽车以同样的速度在水平路面上行驶时，比较它们的动能大小( )
A．大卡车的动能等于小汽车的动能 B．大卡车的动能大于小汽车的动能 C．大卡车的动能小于小汽车的动能 D．无法比较
12．(对应例4) (2018·内蒙古包头)在“研究物体动能与质量和速度的关系”实验中，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。
(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是____。
(2)从上表数据可以看出，实验中控制了____相同，从而探究动能与____的关系。
(3)第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木块最多可做____J的功；第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度，你认为应当采用____同学的建议。 (4)由上述实验数据和现象可得出结论：____。
参考答案
【分层作业】 1．C 2.D 3.B 4.C 5．弹性势能 入水
6．(1)速度 (2)质量相同时，速度越大，动能越大 (3)纸盒移动的距离 CD (4)不利于 等于 7．D 8.D 9.C 10.A B 11．B
12．(1)将钢球从某一高度由静止释放 (2)速度 质量 (3)0.06 甲 (4)速度一定时，质量越大，动能越大
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