学习目标：
1、会写5个生字：朱堤雕狮态。
2、默读课文，根据词句，感受长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥的美，进一步体会抓住特点描写景物的写法。 3、有感情朗读课文，背诵喜欢的自然段。 重难点：体会作者抓住特点描写景物的写法。 学习过程： 一、复习检测。 1、看拼音写字词。
Dà diàn chángláng fó x iāng gé zhùzi （ ） （ ） （ ） （ ） 2、回顾作者的游览顺序。
长廊——万寿山——昆明湖及十七孔桥 二、导学释疑。
1．默读第四、五、六自然段，观察课文插图，想想昆明湖、十七孔桥的特点是什么？ 2、课堂检测。
（1）正前面，昆明湖静得像，绿得像。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留。昆明湖的特点是。
（“昆明湖静得像一面镜子”，这个比喻句写出了昆明湖水面平
静、水波不兴的特点。“绿得像一块碧玉”写出了湖水晶莹透亮如碧玉一般的特点。湖水非常绿，也说明昆明湖湖水的水质好。”“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹”说明湖面非常平静。）
（2）这座石桥有十七个桥洞，叫；桥栏杆上有根石柱，柱子上都雕刻着。这么多的狮子，，没有哪两只是相同。从这句话中我感受到 。
3、组内相互交流自己喜欢的句子，并读给大家听，感悟颐和园景色之美。
三、回顾全文，体会写法。
1、默读全文，找出作者描写不同地点景物的句子，体会描写方法的不同。 2、导学释疑，。
（1）长廊的景色：先写长廊的“长”，然后是横槛上五彩的画，最后写长廊两旁美丽的风景。
（2）万寿山的景色：先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景色，再写站在佛香阁前向下、向前、向东远看到的美景。 （3）昆明湖的景色：长堤、湖心岛、十七孔桥。
（体会这些句子在课文中的作用：这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序；（长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。）这些句子可以帮助我们理清课文的条理。）
3、总结游记的写作方法。
（1）按照一定的顺序写。（游览顺序、观察顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。）
（2）运用好过渡句，交待清游览顺序。 （3）抓住景物特点写具体。 （4）选择有代表性的景物来写。 四、丰富积累。
1、背诵一段自己喜欢的段落，然后同桌互背互评。 2、写字指导。朱堤雕狮态 3、学生当堂书写。 五、布置作业。
1、把你最喜欢的一处景点介绍给家人或者朋友。 课后反思：
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