“语言积累与运用” 之名著阅读
【考点简析】
古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝。它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。新课程要求学生读一些古典名著，吸引文学名著的精华，提高语言、文学素养。近年来名著阅读题越来越为命题者所青睐。名著阅读题常见的题型有文学常识类、人物情节类、体验评价类等。
【常见题型】
文学常识类；人物、情节类；体验评价类（详见《技法大全》）。
一、文学常识类（温馨提示：1、熟记作品的名称、作者 2、千万别写错别字） 1、人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧--- 这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
这段文字出自于名著《 》，其作者是 。
2、请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。
我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的《 》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯特洛夫斯基《 》，走进( ) 的心灵世界。
3、写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是： ① 吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。
② 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 二、人物、情节类 温馨提示：
考点:人物（主要人物、利于流传的人物。） 情节（相对精彩熟悉）
方法：主要人物图表；建立个人档案（人物、事件、性格）
4、文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 和 。
5、你能说出下列绰号指的是谁吗？
小李广－ 青面兽－ 九纹龙－ 豹子头－ 行 者－ 黑旋风－ 小旋风－
5、你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空： 被解救的人： 故事情节名称：
6、下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ） A 林黛玉——葬花、焚诗 B 诸葛亮——草船借箭、借东风 C 鲁智深——醉打蒋门神 D 孙悟空——三借芭蕉扇
7、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）
（格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港 。）
○ 《水浒传》主要人物
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吴用 智取生辰纲 宋公明 三打祝家庄 林冲 误入白虎堂，风雪山神庙，火拼王伦 鲁达 拳打镇关西，倒拔垂杨柳，大闹野猪林
武松 景阳岗打虎，斗杀西门庆， 醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼， 除恶蜈蚣岭。 ○《西游记》主要人物
8、人物形象及对应的典型情节，性格特征： 人 物 相 关 故 事 性 格 特 征 三打白骨精、真假美孙 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、猴王、智取红孩儿、悟 嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴三借芭蕉扇、 空 高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧 大闹天宫 猪 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，三打白骨精、高老庄八 爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇招亲 戒 猛、能知错改错、淳朴憨厚 唐 三打白骨精、四圣试崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神僧 禅心 坚不可摧；但有时好坏不分
9、读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
书名： 作者：
印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示：
10、从下面的四部名著中任选一部，从主要内容、主题思想、人物塑造、写作特色等角度做出评价。（不少于30字）
《名人传》、《朝花夕拾》、《繁星·春水》、《水浒传》
（例：《朝花夕拾》是作者鲁迅在中年时期回忆他在青少年时期的读书、求学经历写成的回忆性散文集。）
【抢答题】
1、《水浒传》中的好汉各怀绝技：“豹子头” （ ）善用枪，“小李广”
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（ ）善用箭，“（ ）”吴用善用谋，黑旋风李逵善用（ ）。
2、《 》 是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《 》 、 《 》 。
3、孙悟空大闹天宫后，回到花果山，号称 。西天归来后，接受如来受职为 。
4、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是 《 》，作者是 。
5、《西游记》的作者是 ，这部小说是以唐代名僧 到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。
6、《格列佛游记》是一部杰出的 讽刺 小说，内容可分为哪四个部分 、 、 、 。
7、《朝花夕拾》收录了作者 1926年所作的十篇 性散文。
8、“墙头的花，人们只惊羡它绽放时的美丽”出自作家 的《 》。 9、填人名，补足歇后语:
（ ）打黄盖——一个愿打，一个愿挨 （ ）借荆州————有借无还 （ ）进曹营————一言不发 （ ）打宋江————过后赔礼 （ ）照镜子————里外不是人 10、仿写句子
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
（读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。 ）
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11、猜猜右图的这位先生是谁？（提示他的小说代表作是《约翰克利斯朵夫》）初中我们读过他的哪一部作品?
（罗曼·罗兰 《名人传》贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰）
12、 A 想了想，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一沉，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”
这段文字出自古典名著《 》文段中的A的姓名是 ，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是 ；请用简洁的语言写出关于A的另一个故事：
13、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
① 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》 人物 （ ） ② 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说 《 》 ③ 日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品 《 》 三、课外训练见“技法点拨” 【教学反思】
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