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英文歌曲在初中英语教学中作用

来源:小侦探旅游网
英文歌曲在初中英语教学中的作用

摘要:在教学过程中,激发学生学习英语的兴趣是非常重要的。学唱英文歌曲是一种激发学生学习兴趣、让学生学活英语的有效方法。而英文和中文属于不同的语系,中国学生在学习英语时发音吐字会不可避免地受到中文的影响。英文歌明快的节奏、优美的旋律、有趣的内容能很容易地吸引学生的兴趣,并让他们随着音乐跟唱,在自然轻松的条件下,帮助他们掌握英语,并让他们轻松地了解和接受西方文化。

关键词:英文歌曲;作用;兴趣

中图分类号:g632.0 文献标识码:a 文章编号:1992-7711(2013)17-0003

不少中国学生在初学英语时都会经历这样一个过程:好奇、喜欢、讨厌、憎恨。他们能体会到学习英语的乐趣不过短短的两三个月。大量的单词、语法、考试就会压得他们喘不过气来,最终让他们失去了学习英语的兴趣。学习英语使他们吃力,而熟练地掌握英语更像是一项不可能完成的任务。那么,我们有没有办法能让学习英语变得有趣生动,从而让英语学习得心应手呢?

增强英语课堂趣味性的方式有很多,但教唱英文歌曲这种方式在课堂教学中所起的作用是不能轻视的。正如domoney and harris (1993:235)所说:“more time and attention to pop music in an english curriculum would increase students motivation because classroom activities would use their knowledge,

their music and their language.”

一、英文歌曲在改善语音及朗读技巧方面的作用

在英语学习的初级阶段,教师应该重视语音、语调及朗读技巧这些被学生所忽视的基本技能的训练,否则会有碍于学生听力水平的提高。这期间机械性的训练往往占多数,这些枯燥单词的训练激发不了学生的学习兴趣。因此,在语音教学的不同阶段,教师可采取不同的方式:在语音、语调的训练阶段可选用一些优美的诗句、绕口令来增强学生的兴趣;在朗读技巧训练阶段(连读、失去爆破)学唱英语歌曲是最好不过的方式了。因为唱歌时,特别是唱速度较快的歌曲时,连读、失去爆破这些朗读技巧可以得到很好的锻炼。以west life的“my love”为例:

an empty street, an empty house, a hole inside my heart i’m all alone and the rooms are getting smaller i wonder how,i wonder why,i wonder where they arethe days we had, the songs we sang together

oh yeah. and oh my love,i’m holding on foreverreaching for a love that seems so far so i say a little prayer and hope my dreams will take me there where the skies are blue to see you once again, my love over seas and coast to coast to find a place i love the most where the fields are green to see you once again my love... 这首歌非常适合初中学生学唱,歌词里面不但含有连读和失去爆破,还有很多包含定语从句及宾语从句的句

子。教师在教唱之前,应该先把连读及失去爆破的地方用符号标出来,并先带读,然后让学生自己读顺,逐渐加快速度,然后学唱。这种学习方式比机械操练更能激发学生的学习兴趣,并提高学生的主动参与性,学生不容易半途而废。另外,这首歌是一首抒情的流行歌曲,迎合了学生的喜好。笔者发现,教完这首歌曲之后,学生的手机里几乎都下载了这首歌曲,并且基本上能清晰地唱出来,学生对读英语的兴趣更高了,也更敢于开口说英语了。 二、英文歌曲在帮助学生记忆单词和扩充词汇量方面的作用 记单词对于几乎所有的英语学习者来说都是一个难题。很多学生就是因为在记单词上遇到困难而开始讨厌英语的。单词的反复记忆让人生厌,但歌曲却能反复吟唱。用英语的十二个月为例子。这些单词拼写难,读音难,顺序更难记,学生经常出现张冠李戴的情况。而英语歌“months in the year ”就非常好地解决了这个问题。歌词如下:

january and february sha la la la la la la

march and april, may and june sha la la la la la la july august and september sha la la la la la la october, november december sha la la la la la la 里面的“sha la la la la la la ”给学生的记忆有一个缓冲的余地,轻快的节奏使月份一个接一个地出现,让学生能很容易地记住其读音及顺序。

英语歌曲有助于扩充学生的词汇量。在英语歌曲中,很多单词是

可以用其他单词替换的。用“a for apple , b for boy ”作为例子。部分歌词是这样的:“a for apple, b for boy; c for cat and d for dog; e for egg and f for fish, g for girl and h for hand...”这首歌在学生学会以后,可以让他们查字典重新填词,让每个人重新演绎这首歌。学生是非常乐于做这种事的,最后填出了一首首非常有趣的新歌。这样做既让他们扩充了词汇量,还让他们体会到了词汇量增加的乐趣,油然而生一种成就感。 三、英文歌曲在帮助学生了解西方文化方面的作用

学生的好奇心是很重的,他们渴望了解世界,想问为什么。了解的东西越多,就越能激发他们的学习兴趣。英语不仅仅是一种语言,更代表了一种文化。除了语言的讲解外更重要的是文化的传播。每次在课堂上补充英美文化方面东西的时候,学生总是特别用心,特别感兴趣。在圣诞节的那天,笔者上课时,先播放了“we wish you a merry christmas.”这首歌。学生很快就反应过来这是圣诞歌,由于近些年来商家的大肆宣传,学生对圣诞节一点都不陌生,但是对于它具体的由来,传统方式怎样庆祝等并不十分了解。因此,听完歌曲后,笔者就向学生补充了圣诞节的相关知识,学生的兴趣非常浓厚。最后趁热打铁布置了家庭作业,让学生去搜集有关圣诞节的词汇,然后下节课做“duty report”。结果笔者发现作业完成质量非常好,连平时不愿意写作业的学生都找了好多。

学唱英文歌曲这种教学法不但对活跃课堂气氛、调动学生的积极性有很大帮助,而且能让学生对英语产生兴趣。兴趣是最好的老师,

只要我们牢牢抓住学生的兴趣,一切问题都可迎刃而解。 参考文献:

[1] 胡文仲.基础英语教学论文集[m].北京:外语教学与研究出版社,1985.

[2] 廖明涛.英文抒情歌曲赏析[m].西安:西安交通大学出版社,2000.

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