动画实验报告

1.通过flash动画的制作，了解flash软件的功能，并熟悉软件的环境。 2.通过使用flash软件制作个人简历材料，体验flash的精彩。 3.掌握舞台、工作区、时间轴、帧和关键帧的概念，了解flash动画的基本制作流程。 4.学会在flash动画帧中插入脚本语言，以实现指定功能。 5.学会在制作过程中灵活使用导入flash库中的素材。 二、实验内容： 自由发挥，制作一部个人简历（或个人简历页面）。简历内容包括：个人档案资料（姓名、 性别、生日、星座、血型等等）、特长爱好、学习工作经历、个人作品介绍等。 三、实验要求：

1.作品要有自己的创意，不要采用课堂已有的素材。 2.要求尽量多地使用所学知识。 3.将制作好的源文件保存为“学号.fla”，并输出为“学号.swf”，且满足以下各项要求。 4.要求能够体现出作品的意境。 5.要求简历中有各种动画，内容与文字有较好的一致性。 6.对具体内容画面，可以发挥自己的创意但必须有自己经过ps过的照片。 7.要求有音频，音频格式须与内容长度大致相当。 8.短片内容需要有脚本语言。 四、实验环境：

adobe flash cs3 professional 五、设计过程和说明：（说明设计的步骤、设计思路，给出流程） 设计思路：

本次动画实验采用电子相册的形式进行个人简历的制作，以此别样形式来展示自己的 各方面资料和个人风采，最终达到充分介绍自己的效果。 设计步骤：

1.启动flash cs3 软件，新建空白文档。 2.点击“文件”，“导入”，“导入到库”，导入本次动画制作中需要用到的素材。 3.插入新建元件，类型为“图形”，点击新建的图形元件，然后选择矩形工具，在面板上画出 两个一大一小的矩形，在两个举行边框间的空隙填充自定义颜色，如下图所示： 4.选择图形，右键“转换为元件”，选择“图形”确定，在库中双击创建的元件，元件出现在 编辑框中，新建图层，并在库中选择一张图片添加进相框中，作为相册的封面，新建图

层3， 在封面上添加文字，如下图所示： 5.封面制作好后，按照相同的方法制作出所有在该相册中的照片，并注意转换为元件，

因为 接下来的操作都将以元件的形式加以运用。 6.回到场景1，新建图层，并命名为“照片动”，此图层用于进行照片翻动的帧设置，将封面 元件拖入该图层中，用选择工具选择该封面元件，右键选择“转换为元件”，元件类型为影片 剪辑，在库中双击该影片剪辑，进入编辑界面，在第一帧处设定相册封面的位置初始位置， 复制相册，在第二十帧处插入关键帧，右键选择粘贴到当前位置利用任意变形工具，

将封面 边框的右边缘向上推动，最终呈翻动状，复制该帧处的相片，然后在第四十帧处插入空白关 键帧，同样选择粘贴到当前位置，然后点击工具栏上的“修改”，“变形”，“水平翻转”，最后 在第六十帧处插入空白关键帧，复制第一帧的图形，将其粘贴到六十帧的位置，在此选择“修 改”，“变形”，“水平翻转”，这样，选择三段帧区间，右键“添加补间动画”，这样，

相册的 第一个翻动页面就做好了，如下图所示： 7.接下来按照同样地方法进行其他相片的设置。 8.当所有相片设置完毕后，测试影片，会发现翻动前一页时，后一页不会及时出现，只有当 第一页完全翻过去时，第二页才会出现，所以需要做以下的操作，首先，在图层框的最下面 添加一个新图层，命名为“后张”，在该图层中分别需要根据以上相片的翻动情况分别

插入第 一到最后一张照片如在第一帧处插入照片1，在第六十帧处插入照片2，依次类推。 9.当相册设置完毕后，返回到场景1，进入文字动画效果的制作，新建图层，命名为“文字动”， 输入一段关于自己介绍的文字，然后利用自有选择工具选择全部文字，将其打散，再次全选， 将其转换为元件，元件类型为影片剪辑，回到库中，双击该影片剪辑，然后进入

设置页面， 确定文字的运动轨迹，即第一帧和最后一帧的位置即可。 10.文字动画做好了后，需要进行背景音乐的插入操作，这个操作相对简单，在场景1中新建 图层，命名为“声音”，然后在属性面板里进行设置，选择“声音”，再在下面的选框里选择 库里需要导入的音乐文件。名，重复设置为0，这样，背景音乐就设置好了。然后就

可以进 行完整的影片测试了。 六、设计结果：

最终成功的制作成flash动画，所有的功能和要求也基本达成。 七、实验思考： 1.在该实验中，对于脚本语言这方面，做的相对简单，而没有深入研究，从而导致了一

些功 能没能更好的实现，我觉得接下来的学习中应该注重脚本编程的学习和实践。 2.我觉得该实验的创意方面还有待提升。 八、实验体会（不少于1000字）： 在做这个实验之前，我观看了一些网上的视频教程以及优秀作品，体会到一部好的flash 作品是建立在作者扎实的软件操作基本功以及不拘一格的创意基础上的，而我现在正处在基 础功联系阶段，我觉得应该首先走好这第一步，虽然制作时间不是很多，但我没有急

于立即 着手去做，在掌握了教程上一些flash操作知识后，我照着几集的视屏教程去学，去一步步 的做，虽然有时觉得很枯燥，但这些毕竟是基本功练就的阶段，没有这个阶段，何来以后很 炫的flash作品，在观看教程的时候我更加切实体会到了一个老生常谈的真理，即“理论结 合实际”，因为我发现，当我在观看视频教程时，总会觉得操作起来是那么的简单，甚至在 一些重复操作的阶段，我还会觉得很枯燥，但是当我真正其试着独立操作时，就会发现很多 问题，哪怕是一个细节没有处理好，也会影响到后面的操作，比如在插入原件时，忘记把更 改元件类型（如将默认的图形改为影片剪辑类型），那么接下来的操作必然会出现一定的问 题。

其次，我体会到任何的软件都只是一种工具而已，最终能够实现作品价值所在的还是作 者的构思，是作者发自内心的那种思考，一件好作品打动人的是它的内在，它的创意。

就算 你画面再精美，内容的空洞还是会使观众觉得索然无味。 学习flash和其它任何软件一样，从认识flash开发软件入手。重点认识flash里的各种

工具，熟悉工具面板，知道每一个工具的作用。等等。只要学习过其它软件，就应该很清楚 这个过程。这个时候学习的资料就是书店里浩瀚的flash学习书籍。内容基本都差不多。

网 上也有很多教程。这个时候学习是很枯燥的，就是重复，练好基本功，掌握基本知识。学习 flash和学习其他很多软件是一样的，主要是靠实践，当然也有更好的办法是和其它同学相 互交流，因为很多你遇到的问题，其他同学也很有可能遇到过，其他同学的经验应该会对你 有所帮助。只有经过实践，才能有好的技术。虽然技术是学习制作flash的最大难点，但

我 还是认为，良好的实践有助于你突破难点。 最后，我还体会到，当自己成功做成一部作品，不管作品技术层次高与否，只要是自己

努力过了，就会有很大的成就感，会感到很欣慰。篇二：flash制作简单动画实验报告 实验二 秋水孤鹜的制作 一．实验目的

1.了解动画基本概念和原理。 2.了解flash软件界面。

3.了解全部工具，掌握工具的使用。 4.熟练运用flash制作简单动画。 二．实验要求

1.熟悉使用实验制作中所需要的实验工具，看视频完成作品制作 2.在完成作品的基础上，尽量让作品美观，自然 三、实验器材

1．实验所用计算机 2．windows操作系统。 3．flash软件。 4．实验示范视频 四.

1 新建一个action script3.0文件，将背景颜色改为#00ccff 2. 打开颜色面板，笔触调为无色，选择线性渐变，左渐变颜色为#00276c，右渐变颜色

为2eaafc 如图： 3 最后单击矩形选择工具来绘制大海。 4. 选择铅笔工具，在工具栏底部将铅笔模式设置为平滑。然后绘制云朵。绘制好云朵后使用颜料桶工具，选择线性渐变，左渐变为白色，右渐变为灰色。alpha值为80% ，最后填

充云朵颜色 如图： 5. 使用选择工具选择好云朵的轮廓线，然后删除。 6. 选择渐变变形工具，单击云朵，对渐变色进行调整，然后选择 修改—形状—柔滑填

充边缘 命令，修改参数如图 这样就完成了一朵 云彩。、依次对其他云朵做出修改。 7..使用刷子工具绘制飞鸟。选择刷子工具，在工具栏底部将笔刷形状变成矩形，颜色变

成白色，然后开始绘制飞鸟。绘制过程中可以使用橡皮擦工具进行修改。 8. 使用铅笔工具绘制芦苇叶。使用铅笔工具将笔触颜色改为灰色，将绘制好的芦苇叶用

颜料桶工具填充，颜色为暗绿色 然后进行按住 alt进行复制，并做出调整。 9. 最后使用钢笔工具绘制芦花。如图 将芦苇花调整到合适的位置。 篇三：flash动画制作实验报告 实验名称：flash动画制作

组别： 第六组 合作者： 日期：2011、12、10 篇四：三维动画实验报告 广东工业大学实验报告

成绩评定_______ 学号 姓名 教师签名 _______ 实验 七 题目 综合设计 第___周星期___第___节 实验名称：综合设计 预习报告： 一、 实验目的与要求： 通过本实验的学习，使学生通过发挥自己的创意，掌握独立完成在一个主题要求下的三

维动画的设计与实现。 二、 设计方案：

（1）动画构思： 故事名称：核爆危机 故事背景：1988年，苏联由于军事上盲目与美国争霸，经济濒临崩溃。苏联不甘心被美

国称霸世界。密谋以战争手段解决问题。 故事情节：1988年10月，苏联军方派出一艘战略核潜艇，准备以核武攻击美国经济中心纽约。核潜艇指定到在大西洋某位置准备发射潜射战略核导弹。苏联通信卫星在给核潜艇传输数据时，被美国间谍卫星捕获，并破解密码。美国军方迅速打电话到白宫请示总统。美国总统里根发出追捕潜艇并且拦截导弹的指示，但是苏联潜艇最终成功发射核导弹并且准确命中美国纽约曼哈顿。核战争正式爆发。。。。。。 （2）分镜设计：包括潜艇海底航行、苏联军官发布命令、苏联卫星输送信号、美国卫星截取信号、美国总统接到通知并发布命名、苏联潜艇发射导弹、导弹出水、导弹飞行目标、核爆等。

三、 特殊要求： 安装了3dsmax、adobe premiere pro软件的电脑 四、实验数据处理： 篇五：flash实验报告 江 西 科 技 师 范 学 院 实 验 报 告 课 程 二维动画制作 院 系 教育学院 班 级 学 号 姓 名 报 告 规 格

一、实验目的 四、实验方法及步骤 二、实验原理 五、实验记录及数据处理 三、实验仪器

六、误差分析及问题讨论 目 录 1. 实验一：flash基础操作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3） 2. 实验二：flash运动补间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（6） 3. 实验三：flash引导层与遮罩层„„„„„„„„„„„„„„„„„（8） 4. 实验四：flash综合贺卡制作„„„„„„„„„„„„„„„„„ （9） 5. 实验五：时间轴命令应用 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„（14） 6. 实验六：数字运算语句„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （16）

7. 实验七：影片剪辑事件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （18） 8. 实验八：交互性鼠绘场景制作„„„„„„„„„„„„„„„„„ （20） 9. 实验九：课件作品综合设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （22） 10.实验十：脚本作品综合设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （24） 11.

12. 13. 14. 15.

每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲

目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗

的道路上永往直前！ 一、实验课程名称 flash

二、实验项目名称

试验一：flash基础操作 三、实验目的和要求

让学生掌握flash软件的运用，熟悉flash的操作界面，掌握基础操作。 四、实验内容和原理 熟悉flash操作界面 五、主要仪器设备

计算机、flash8.0软件 六、操作方法与实验步骤

1、打开flash8.0，观察flash操作界面，可以看到主界面为： 2、了解帧、关键帧的概念及区别，认识时间轴，懂得如何去运用它们； 3、掌握其他工具的属性、概念、和功能； 如要绘制一个小圆，先点击工具栏上的椭圆工具， 然后将填充色改为放射状渐变色，使其具有立体感。接着在操作面板中绘制小球，就完

成了。 七、实验结果与分析、心得

通过本次实验，我掌握了flash的基础操作，熟悉了它的操作界面，懂得了如何 去使用各种工具。 一、实验课程名称 flash

二、实验项目名称

实验二：flash运动补间 三、实验目的和要求 1、掌握补间的概念；

2、学会运动补间、形状补间的制作。 四、实验内容和原理

1、运动补间 2、形状补间

五、主要仪器设备

计算机、flash8.0软件 六、操作方法与实验步骤 1、运动补间的制作，我以“风车转动”为例，步骤如下： 用矩形工具绘制一个长方形，然后用选择工具使其变成三角形； 用任意变形工具将三角形的中心点移到三角形的一个顶点； 点击“窗口—变形”，然后调节旋转角度，45度复制旋转，风车就绘制好了； 在第20帧插入关键帧，创建动画补间，设置属性为顺时针旋转3次； 测试影片就完成了。 2、形状补间的制作，我以“椭圆变为长方形”为例，步骤如下： （1）、在第1帧绘制一个任意椭圆，颜色为红色，按ctrl+b，打散。