1.新课程改革衷的课程价值观是（）A学生发展为本B科学与人文交融C回归生活世界D民主化
参考答案：A【解析】新课程评价的价值取向是以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力。即在整个社会的宏观背景下，促进学生发展，促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展。以学生发展为本是课程改革的出发点和归宿。因此，本题正确答案为A。
2“教学永远具有教育性”体现的规律是（）A教师主导作用与学生主体性辩证统一B掌握知识与发展能力辩证统一
C掌握知识与提高思想品德的辩证统一D直接经验与间接经验的辩证统一
参考答案：C【解析】“教学永远具有教育性”含义是说要将知识的教学和思想品德的教育统一在同一个过程中，因此体现了C掌握知识与提高思想品德的辩证统一
3“学而时习之”等有关教育的论述出自（）A《学记》B《论语》C《大学》D《孟子》参考答案：B【解析】学而时习之出自《论语》4我国第一本《教育心理学》专著的作者（）A陆志韦B萧孝荣C廖世承D潘菽
5决定教育领导权和受教育权的主要因素（）A社会生产力和科技发展水平B社会人口数量和质量C社会文化传统D社会政治经济制度
参考答案：D【解析】社会政治经济制度决定了教育的领导权和受教育权，教育目的，教育内容的取舍，教育体制，制约了教育的改革与发展
6教育部门根据教育目的制定的教学和教育工作的指导性文件是（）A教学目标B教学计划C教学标准D教学结构
参考答案：B【解析】课程计划（教学计划）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件
7依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件是（）
A有组织机构和章程B有充足的生源C有合格的教师D有稳定的经费来源参考答案：B【解析】《中华人民共和国教育法》二十七条规定设立学校及其它教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程（二）有合格的教师（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源
8《中长期规划纲要》提出，对中小学教师实行（）A每两年一周期的培训B每三年一周期的培训C每七年一周期的培训D每五年一周期的培训
参考答案：D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》提出，对中小学教师实行每五年一周期的培训
9学生运动技能的形成中，联系到一定阶段出现进步暂时停顿的现象称为（）
A练习效应B练习曲线C高原现象D暂停期
10依据《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人的社会保护不包括（）A预防未成年人沉迷网络B禁止拐卖、虐待未成年人C履行监护职责，抚养未成年人D任何人不得在中小学教室吸烟参考答案：C【解析】履行监护职责，抚养未成年人，属于家庭保护
11某初中违反国家有关规定向学生收取补课费，依据《中华人民共和国教育法》有权责令该校退还所有费用的是（）
A教育行政机关B纪检部门C公安机关D物价部门参考答案：A【解析】教育行政机关
12教学过程中，教师给学生以足够的关注与期望，学生得到激励和赏识后常表现出积极的学习行为，这种心理效应是（）
A扇贝效应B罗森塔尔效应C南风效应D巴纳姆效应
13母亲杨某外出打工，将15岁儿子小强留下长期单独居住，杨某的做法（）A合法，可以改善小强的物质生活条件B合法，可以提高小强独立生活能力
C不合法，不得让不满16周岁脱离监护单独居住D不合法，不得让不满18周岁脱离监护单独居住
参考答案：C【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第19条规定未成年人或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住14由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）A基础教育B职业技术教育C成人教育D高等教育
参考答案：C【解析】由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是成人教育
15教育的本体功能是教育的（）
A正向功能B显性功能C社会功能D个体功能
参考答案：D【解析】从作用的对象上可以将教育的功能分为：社会的功能和个体的功能，其中社会的功能又叫派生的功能，个体的功能又叫本体功能
16在维纳的归因模型中，对于成功或失败进行归因是，属于个人内部，稳定，不可控的因素（）
A任务难度B运气C努力D能力17教师形象的核心是（）
A文化形象B道德形象C人格形象D个性形象
参考答案：A【解析】教师的职业形象至少包括三个方面：1.教师的道德形象，被视为教师的最基本形象。2.教师的文化形象，这是的形象的核心3.教师的人格形象，是学生亲近或者疏远教师的首要因素20下列属于个性心理特征的是（）A气质B动机C需要D兴趣二、辨析题（4*5分）
1.凡是能影响人身心发展的活动都是教育
参考答案：（1）这种方法是不正确的。（2）教育是一种有目的的培养人的社会活动。广义的教育是指一切有目的影响人的知识，技能，身心健康，思想品德的形成和发展的各种活动。狭义的教育主要是指学校教育，是有专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地针对受教育者身心施加影响的活动。故教育是有目的影响人的活动。（3）是否有目的地培养人是教
育活动与其他社会活动的根本区别。除了教育之外，人类的其他活动也影响人发展，如经济活动，政治活动，文化活动，休闲活动，日常生活等。只有有目的的培养人的活动才是教育。（4）因此，题干的描述是不正确的。2.教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”参考答案：（1）这种说法是正确的。（2）“授之以渔”指教师传授给学生知识，“授之以渔”指教师传授给学生学习的方法。
（3）在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习“授之以渔不如授之以渔”重在说明教师要传授给学生学习的方法，而不再一味强调只传授给学生知识，故这种说法正确。
3.记忆一篇文章，旺旺中间部分记忆效果最差三、简答题（5*4分）
1.简述教学方法选择的依据
参考答案：（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。2.教学过程的主要规律
参考答案：（1）间接经验和直接经验相结合的规律（间接性规律）（2）教师主导和学生主体相统一的规律（双边性规律）（3）传授知识和发展智力相统一的规律（发展性规律）（4）传授知识和发展智力相统一的规律（教育性规律）3.简述中华人民共和国义务教育的性质
参考答案：强制性（义务性）、普及性（普遍性、统一性）、免费性（公益性）、公共性（国民性）、基础性
4.简述学校开展心理健康教育的途径有哪些四案例分析（2*10分）
1田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课课程，然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼，自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢？她陷入了深深的迷惘中……问题：结合材料从教学规律和教学原则以及师生关系来分析田雨教学效果不好的原因？
并向田雨提出改进教学的建议(10分)
2.小明的父母都从事房地产开发工作。因为工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年就又要到另一个城市去。父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多，每次到了一个新的地方进入当地学校读书，小明就又要适应一个新环境。而当小明渐渐熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年下来，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。问题：（1）从马斯洛的需要层次理论来看，小明的哪种基本需要没有得到满足？（2）请从需要之间的关系分析小明成绩下降的原因。（3）请分析如何帮助小明摆脱困境，提高成绩。五、教学设计（20分）
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人:\"一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。\"父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。
当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:\"不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。\"\"难道我们中彩得到汽车是不道德吗?\"我迷惑不解地问。
\"过来，孩子。\"母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:\"K字代表库伯，你父亲的同事。\"原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。\"可是，库伯是有钱人，我们家穷啊!\"我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了
（1）知道中年段小学生学习本文，请拟定教与学活动的主要环节（2）为本课设计一则板书，并简要说明理由。
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