2014-2015学年广东省广州市萝岗区八年级（下）期末物
理试卷
副标题
题号 得分 一 二 三 四 总分 一、单选题（本大题共11小题，共33.0分）
1. 如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感
受到在C点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的单位
2. 汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（ ）
A. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B. 汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C. 汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D. 汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力
3. 把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩
具车能量的变化情况是（ ） A. 弹性势能减小，动能增大 B. 弹性势能减小，动能减小 C. 弹性势能增大，动能增大 D. 弹性势能增大，动能减小 4. 下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）
A. 行李箱底部装有滚轮
B. 在雪地行驶的汽车轮子上加防滑链 C. 浴室脚垫做得凸凹不平
D. 踩自行车下坡时，捏紧刹车闸
5. 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底
水的压强大小的是（ ）
A. 坝的形状 B. 水的深度 C. 水的质量 D. 坝的高度
6. 青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相比，高原列
车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（ ） A. 大气压强小，空气中含氧量大 B. 大气压强大，空气中含氧量大 C. 大气压强小，空气中含氧量小 D. 大气压强大，空气中含氧量小 7. 小明用相同的水平推力，分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动，较轻的B物体
沿较粗糙的平面移动，若在相同的时间内移动相同的距离．则下列说法正确的是（ ）
A. 小明对A物体做的功多 B. 小明对B物体做的功多 C. 小明推A物体时的功率小 D. 小明推A、B两物体时的功率相同 8. 下列情况中没有利用惯性的是（ ）
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A. 汽车行驶时，司机系着安全带 B. 火车进站前，撤去动力，仍能进站
C. 上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉
D. 比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动
9. 小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，
然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图所示，则乒乓球（ ）
A. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 D. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
10. 取一片金属箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的烧杯中．如果将此金属箔揉成
团，它会沉入水底．比较上述两种情况，下列说法正确的是（ ） A. 金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力
B. 金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C. 金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
D. 金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大
11. 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳
整理如表．你认为正确的观点有（ ） 正方 反方 ①两个物体相接触，就一定有力的作②两个物体相接触，但不一定有力的作用 观点 用 ③力的产生至少涉及两个物体 ⑤力是维持物体运动状态的原因 ④一个物体也可以产生力的作用 ⑥力是改变物体运动状态的原因 A. ①③⑤ B. ②③⑥ C. ②④⑤ D. ②④⑥
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）
12. 在水平桌面上，有两个相同的圆柱容器，内盛相等质量的
盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2，盐水对容器底的压强分另为p1和p2，则不正确的是（ ） A. ， B. ，
C. ， D. ， 三、填空题（本大题共4小题，共19.0分）
13. 在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在
这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为______J；工人对木箱做功为______J；人的功率为______W。
14. 中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面
航行时，它所受的浮力______它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
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15. 小明在妈妈生日那天用自己的零花钱为妈妈买了蛋糕，点起蜡烛，送上祝福．向两
支蜡烛中间吹气，结果发现两支蜡烛的火焰向______ （选填“中间”或“两边”）靠拢，这是因为蜡烛中间的气体流速变大，导致压强变______ ．
16. 小明用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤
油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．如图所示为探究过程及有关数据：
（1）分析图A、B、C、D，说明浮力大小跟______ 有关； （2）分析图______ ，说明浮力大小跟液体的密度有关；
（3）根据图中五个实验提供的信息，小明认为可以直接或间接地得到多个物理量
103kg/m3，g取10N/kg）： 的数值：（已知水的密度ρ水=1.0×
①从图______ 可以得出金属块的重力G= ______ ；
②从图______ 可以得出金属块完全浸没在水中时排开水的体积V排= ______ ； ③从图A和E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油= ______ ．
四、计算题（本大题共8小题，共45.0分） 17. 如图所示，一个钩码在已调零的弹簧测力计下处于静止状态．由图可知：
此弹簧测力计量程是______ N，钩码的重力大小为G= ______ N．若弹簧测力计拉着这个钩码正以0.2m/s的速度匀速上升，则弹簧测力计的示数______ G（选填“大于”、“小于”、“等于”）．
18. 如图所示，将一块长木板放在水平桌面上，用水平力F1向右缓慢推动木板，使其
一部分露出桌面（由图甲到图乙）．推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是：F ______ ，p ______ ，f ______ ．（选填：“变大”、“变小”或“不变”）
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19. 如图甲所示，一位同学沿水平方向推一个箱子使其在水平方向做匀速直线运动，请
在图乙中画出箱子受力的示意图．
20. 司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的______ 能．洒
水车在匀速洒水过程中，车的动能将______ （选填：“变大”、“变小”或“不变”）．
3
103kg/m3．把它浸没在水中后放手，请问： 21. 一木块的体积为200cm，密度为0.8×
（1）木块最终在水中处于什么状态（沉底、悬浮、漂浮）？为什么？ （2）木块在水中静止时受到的浮力大小？浸在水中的体积？
103kg/m3，g取10N/kg） （水的密度为1.0×
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22. 如图所示，总质量为1500kg的小汽车每个轮胎与地面的
2
接触面积为0.03m，该车以72km/h速度由小明家沿水平直路行驶到学校用了0.5h，已知汽车在行驶过程中受到的阻力恒为车重的0.05倍（g=10N/kg），求： （1）汽车静止时对水平地面的压强； （2）小明家到学校的距离；
（3）在此过程中汽车牵引力做的功。
23. 用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木块、长木板、棉布、毛巾、______ ．
（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______ 运动，根据______ 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为______ N，分析表中数据可以得到的结论是______ ．
实验次数 接触面情况 摩擦力/N 1 木块和长木板 2 木块和棉布 1.9 3 木块和毛巾 2.4 （4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？______ ，理由是______ ．
24. 利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上两个钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．此时卡片处于平衡状态，比较两边钩码数量，可知卡片两边所受的拉力大小______ ； （2）保持卡片两边所受的拉力不变，手将卡片旋转一定
角度，释放时观察到卡片无法在此位置平衡，设计这一实验步骤的目的是为了探究二力平衡时，验证两个力是否满
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足条件：______ ；
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，观察到卡片分别被拉至两侧滑轮处．由此可以得到二力平衡的又一个条件是：______ ；
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是：______ ．
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答案和解析
1.【答案】A
【解析】
解：
分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在C点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关． 故选A．
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果． 本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单． 2.【答案】D
【解析】
解：
A、汽车对地面的压力作用在地面上，地面对汽车的支持力作用在汽车上，不符合二力平衡条件，故A不正确；
B、汽车的重力和它所受到的阻力，不是作用在同一条直线上，不符合二力平衡条件，故B不正确；
C、汽车对地面的压力和汽车的重力，方向都是竖直向下，不符合二力平衡条件，故C不正确；
D、汽车的牵引力和它所受的阻力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，符合二力平衡条件，故D正确。 故选：D。
物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态，二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。 二力平衡的辨别：可以根据状态来判断受力情况，必要时要进行受力分析；也可以根据平衡力的四个条件进行判断。 3.【答案】A
【解析】
解：玩具车由静止开始加速跑动，说明它的速度在增大，速度越大、动能越大；故玩具车的动能增大；
上紧发条的玩具车，在跑动的过程中，发条变松弛，即弹性形变减小，故弹性
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势能减小；
故A正确；BCD错误； 故选：A。
机械能包括动能和势能，势能又包括重力势能和弹性势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；弹性势能的大小与发生弹性形变的程度有关。
抓住影响动能和弹性势能的因素，可对物体的动能和弹性势能变化做出判断，判断时，要抓住题干中的关键词。 4.【答案】A
【解析】
解：
A、行李箱底部装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，符合题意； B、汽车轮子上加防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意．
C、浴室脚垫做得凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意．
D、下坡时，捏紧刹车闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦，不符合题意． 故选A．
摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度． 增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）． 知道摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影响因素解释生活中有关问题． 5.【答案】B
【解析】
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解：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故B正确。 故选：B。
液体压强使坝底的水喷射而出，根据液体压强的特点就能找出决定坝底水的压强大小的因素。
本题的解题关键是熟记液体压强的特点，知道影响液体压强的因素，会灵活运用它来解决实际问题。 6.【答案】C
【解析】
解：大气压强不是固定不变的，还与海拔高度有关，海拔越高，气压越低，氧气的含量越小。故ABD错误，C正确。 故选：C。
要解答本题需掌握：大气压强和海拔高度有关，海拔越高，气压越低。 本题主要考查学生对：气压和海拔高度的关系的了解和掌握，是一道基础题。 7.【答案】D
【解析】
解：
（1）由题知，在光滑水平面上和粗糙水平面上推力大小相同，移动距离相同，根据公式W=Fs可知，两种情况下做功相同； （2）两种情况的时间相同，根据P=故选D．
功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积，两次推力大小相同，移动距离相同，根据公式W=Fs比较做功的大小关系，根据P=系．
本题主要考查了功和功率的计算，知道影响物体做功大小的因素是力的大小和物体在力的方向上移动距离，与接触面的粗糙程度无关是本题的关键． 8.【答案】A
【解析】
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可知，功率相同．
比较功率的大小关
【分析】
本题通过生活中的实例来考查惯性的利用，同学们要能够分清生活中的现象是利用惯性还是防止惯性。
有的惯性是有利的，有的惯性是有害的，根据每个选项中所描述的惯性知识进行分析，选出利用惯性的选项即可。 【解答】
A.汽车高速行驶时，如果遇到紧急情况要刹车，但人由于惯性还要保持原来的高速运动，会撞到前面物体造成损伤，所以驾驶员要使用安全带，这是防止惯性带来伤害，故符合题意；
B.火车进站前，撤去动力，由于惯性，其仍然能滑行一段距离仍能进站，故该选项是利用惯性，故不符合题意；
C.鸭子抖动翅膀，水由于惯性保持静止，因此与翅膀脱离，故该选项是利用惯性，故不符合题意；
D.比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶由于惯性会在冰面上继续向前运动，故此选项是利用惯性的，故不符合题意。 故选A。
9.【答案】D
【解析】
解：当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来． 故选D．
分析乒乓球上面和下面的空气流速，根据流体流速大压强小，分析乒乓球下面和上面的压强，即可解释．
掌握流体的流速和压强的关系，并能解释有关的问题是解答此题的关键． 10.【答案】B
【解析】
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解：A、将金属箔揉成团沉底时，是由于受到的浮力小于重力，故A错误； B、因为金属箔做成中空的桶时，增大了排开水的体积，增大了浮力，浮力等于重力，所以物体漂浮在水面上．
而将金属箔揉成团，它的体积减小，排开水的体积减少，所以受到的浮力减小，小于重力，因此它会沉入水底．故B正确；
C、两种情况下，金属箔的多少没变，所以两种情况下的重力是相等的．故C错误；
D、金属箔揉成团它的体积减小，排开水的体积减少，根据阿基米德原理可知受到的浮力减小，故D错误． 故选B．
根据物体的浮沉条件和F浮=ρ液gV排解答； 完全浸没在液体中的物体：
若受到浮力大于重力，则上浮，最后漂浮在液面上． 若受到浮力等于重力，则悬浮． 若受到浮力小于重力，则下沉到液底．
本题考查物体浮沉条件中的空心问题，要知道物体做成空心的可以通过增大排开水的体积，来增大浮力．使物体能够漂浮在液面上．并且知道漂浮时，浮力等于重力；下沉时，浮力小于重力． 11.【答案】B
【解析】
解：（1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此①错误，②正确．
（2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此③正确，④错误．
（3）物体运动不需要力，所以力的作用不是使物体运动，而是使物体的运动状态发生改变，因此⑤错误，⑥正确．
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故选B．
（1）力是物体对物体的作用，力的作用是改变物体的运动状态；
（2）力包括两种：接触力和非接触力；
（3）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．
本题考查了学生对力的基本概念及运动和力关系的掌握，属于基础知识的考查，相对比较简单． 12.【答案】BCD
【解析】
解：
（1）鸡蛋悬浮在甲杯中，受到盐水的浮力等于鸡蛋重力；鸡蛋漂浮在乙杯中，受到盐水的浮力也等于鸡蛋重力；所以鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小相等，即：F1=F2；
（2）鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力： F甲=G鸡蛋+G盐水，
鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，盐水对容器底的压力： F乙=G鸡蛋+G盐水， 所以液体对容器底的压力： F甲=F乙，
容器相同即容器底面积相同，
由压强公式p=知盐水对容器底部的压强相等，即：p1=p2．所以BCD错误，A正确． 故选BCD．
（1）根据物体的悬浮条件和浮沉条件判断鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力大小关系；
（2）鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，盐水对容器底的压力等于鸡蛋重加上盐水重；鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，盐水对容器底的压力等于鸡蛋重加上盐水重；而容器相同、容器底面积相同，再根据压强公式得出盐水对容器底部的压强关系．
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本题易错点在第二问，要注意两盐水的密度不同，利用好“柱形容器中液体对容器底的压力等于液体重力”是本题的关键． 13.【答案】0 600 150
【解析】
解：（1）由题知，箱子在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为0J； （2）工人对木箱做功： W=Fs=100N×6m=600J； 工人的功率 P=
=
=150W
故答案为：0；600；150。
（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，箱子是在水平地面上移动，在重力的方向上移动距离为0，重力做功为0J；
（2）知道工人的推力和移动的距离，利用W=Fs求工人对木箱做功；知道工人做的功和时间，利用功率公式P=
求工人的功率。
本题易错点：判断推力和重力做功情况。注意三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直。
14.【答案】等于 减小
【解析】
解：
（1）因为航母漂浮，所以它受到的浮力等于总重力；
（2）战机从航母上起飞后，航母的总重力减小，根据漂浮物体的重力等于自身重力，所以浮力将减小，由阿基米德原理可知排开水的体积会减小。 故答案为：等于；减小。
（1）知道航母在平静的水面上航行（漂浮），利用漂浮条件确定浮力与总重力的关系；
（2）战机在起飞前是停在航母上的，应将其与航母看成一个整体，再根据漂浮
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的条件，可判断战机起飞前后浮力的变化情况。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，明确战机起飞后对航母总重力的影响是本题的关键。 15.【答案】中间；小
【解析】
解：当向两支蜡烛中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；蜡烛外侧的压强不变，两支蜡烛火焰受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，两支蜡烛的火焰在压力差的作用下向中间靠拢． 故答案为：中间；小．
流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．比较蜡烛火焰的内外受到的压强是解决本题的关键．
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题． 16.【答案】物体排开水的体积；D、E；A；10N；A、D；300ml；0.8×103kg/m3
【解析】
解：（1）图A、B、C、D中水的密度不变，金属块排开水的体积不同，弹簧测力计的示数不同，根据F浮=G-F′，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关； （2）探究浮力与密度的关系，应控制物体排开液体的体积相同而液体种类不同，由图D和图E可知，物体排开液体的体积相同，两烧杯中液体不同，液体密度不同，物体受到的浮力不同，因此图D、E说明浮力大小跟液体密度有关； （3）由图A可知，物体的重力G=10N，由图E可知，物体浸没在煤油中时，弹簧测力计对物体的拉力F=7.6N，则物体受到的浮力F浮=G-F=10N-7.6N=2.4N． （4）由图A与图D可知，金属块完全浸没在水中时受到的浮力是10N-7N=3N，金属块所受浮力等于金属块排开液体的重力，金属块浸没且碰到了装水的烧杯底部时，金属块排开水的重力不变，所受浮力不变，则金属块受到的浮力仍为3N．
（5）①由图A可知，金属块的重力G=10N；
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②由图A与D可知，金属块完全浸没在水中时，排开水的体积V排=800ml-500ml=300ml=3×10-4m3；
③金属块浸没在煤油中弹簧测力计的示数F′=7.6N， 金属块在煤油中受到的浮力F浮=G-F′=10N-7.6N=2.4N， ∵物体完全浸没时排开液体的体积和本身的体积相等， ∴根据阿基米德原理可得，煤油的密度： ρ煤油=
=
=
=0.8×103kg/m3．
故答案为：
（1）物体排开水的体积；（2）D、E；（3）①A；10N；②A、D；300mL；103kg/m3． ③0.8×
（1）图A、B、C、D中是同种液体，只是物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数也不同，据此可分析出结论；
（2）探究浮力与密度的关系，应控制物体排开液体的体积相同而液体种类不同，分析各图，找出符合条件的图片．
（3）由图A得出物体的重力，由图A、D得出金属块排开水的体积，根据称重法结合图A、E得出金属块浸没在煤油中受到的浮力，利用阿基米德原理求出煤油的密度．
本题考查了探究浮力大小的实验，涉及到影响浮力大小的因素、称重法求浮力、密度的计算等，要注意控制变量法的应用，分析问题时找准什么量在变，什么量不变．
17.【答案】0～5；2.4；等于
【解析】
解：（1）由图可知：此弹簧测力计量程是0～5N，分度值为0.2N．此时指针指在“2.4”处，所以物重为2.4N．
（2）物体在竖直方向受到两个力的作用：重力和弹簧测力计的拉力，并且做匀速直线运动，所以重力和拉力是一对平衡力，因为重力不变，所以拉力不变，
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弹簧测力计的示数不变，等于物重． 故答案为：0～5；2.4；等于．
（1）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
（2）一个物体在两个力的作用下，做匀速直线运动，这两个力就是一对平衡力． 此题考查的是弹簧测力计的读数和二力平衡条件的应用，其中解决第二小题需要清楚：物体在两个力的作用下匀速直线运动，这两个力就是一对平衡力，与物体运动的方向无关． 18.【答案】不变；变大；不变
【解析】
解：（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等， 向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变， 且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小， 由p=，可得，木板对桌面的压强p变大；
（2）因为向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力f不变．
故答案为：不变；变大；不变．
（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
（2）根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化．
本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量．
19.【答案】解：箱子向右做匀速直线运动，受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力
N是一对平衡力；水平向右的推力F和水平向左的摩擦阻力f是一对平衡力；过箱子的重心，分别沿竖直向下、竖直向上以及水平向右和水平向左的方向画一条带箭头的线段，分别用G、N、F以及f表示，如图所示：
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【解析】
确定各个力的方向，然后从力的作用点，沿力的作用线作出各力的示意图． 本题考查了作力的示意图，确定各力的方向、掌握力的示意图的作法，是正确解题的关键． 20.【答案】动；变小
【解析】
解：开车上坡前，司机往往加大油门以提高车速，由于车的质量不变，速度增大，所以汽车的动能变大；
洒水车在匀速洒水过程中，车的速度不变，质量变小，所以车的动能将变小． 故答案为：动；变小．
物体的动能大小由物体的质量和物体的速度两个因素决定，并且质量越大，速度越大，物体的动能就越大．
本题考查影响动能大小的因素，解答此题的关键是知道影响动能大小的因素有哪些．
21.【答案】解：
103kg/m3＜ρ水=1.0×103kg/m3，（1）已知ρ木=0.8×木块在水中先上浮，最终处于漂浮状态；
（2）因为木块漂浮，
103kg/m3×200×10-6m3×10N/kg=1.6N； 所以受到的浮力为F浮=G木=mg=ρVg=0.8×
根据阿基米德原理F浮=G排=ρ水gV排， 木块浸入水中的体积为V排=
浮
水
-43
==1.6×10m．
答：
（1）木块在水中最终会漂浮；因为木块的密度小于水的密度；
10-4m3． （2）木块在水中受到的浮力为1.6N；浸入水中的体积为1.6×【解析】
（1）物体的浮沉条件是：ρ物＞ρ液，下沉；ρ物=ρ液，悬浮；ρ物＜ρ液，上浮--最终漂浮；将木块的密度与水的密度比较，确定木块的浮沉；
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（2）漂浮的物体受到的浮力等于物体的重力；已知物体受到的浮力、水的密度，利用阿基米德原理变形公式得到木块浸入水中的体积．
此题考查的是我们对物体浮沉条件和阿基米德原理变形公式的掌握和应用，属于基本规律的考查．计算过程不复杂，是一道基础题． 22.【答案】解：（1）汽车的重力：
G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×104N，
汽车静止在水平地面上时，对地面的压力： F压=G=1.5×104N， 地面的受力面积： S=0.03m2×4=0.12m2， 汽车对水平地面的压强： p=
压
=
=1.25×105Pa；
（2）由v= 得：汽车在0.5h内通过的路程： s=vt=72km/h×0.5h=36km=36000m，
（3）汽车运动时的阻力： f=1.5×104N×0.05=750N，
因为汽车做匀速直线运动，匀速直线运动是一种平衡状态，
所以受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小是相等的，则牵引力F=f=750N， 汽车牵引力在0.5h内做的功： W=Fs=750N×36000m=2.7×107J，
105Pa； 答：（1）汽车对地面的压强为1.25×
（2）汽车在0.5h内通过的路程为36km；
107J。 （3）在此过程中汽车牵引力做功为2.7×【解析】
（1）汽车的质量是已知的，根据G=mg求出汽车的重力；汽车在水平地面上，对地面的压力等于汽车的重力，受力面积等于四个轮胎和地面的接触面积；根据压强公式求出汽车对水平地面的压强；
（2）汽车的速度和时间都是已知的，根据s=vt求出汽车的行驶路程；也就是小明家到学校的距离；
（3）根据阻力和重力的关系求出阻力，而物体做匀速直线运动，牵引力和阻力是一对平衡力，大小是相等的；根据W=Fs求出牵引力的所做的功。 本题考查压强、压力、牵引力、路程、做功的计算，关键是公式及其变形的灵
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活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力；解答此题的关键是判断汽车前进的牵引力，根据平衡力的知识来分析。
23.【答案】弹簧测力计；匀速直线；二力平衡；1.2；当压力相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大；不正确；没有控制压力不变 【解析】
解：（1）实验中，通过弹簧测力计来测量拉力和大小，所以还需要的器材有弹簧测力计；
（2）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力． （3）图中弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为1.2N；从表中数据可得出，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）从小丽的实验过程可知看出，将木块沿竖直方向锯掉一半，其受力面积改变的同时，其压力也发生了改变，因此其得出的结论是不正确的，因为没有控制压力的大小相同．
故答案为：（1）弹簧测力计；（2）匀速直线，二力平衡； （3）1.2；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （4）不正确；没有控制压力不变．
（1）实验中，通过弹簧测力计来测量拉力和大小，进而得出摩擦力的大小； （2）实验中，要让木块做匀速直线运动，使拉力与摩擦力是一对平衡力； （3）根据测力计的分度值可读出其示数，并根据控制变量法通过分析表中数据得出相应的结论；
（4）在探究摩擦力与接触面积的关系时，应控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，据此对小丽的实验做出评价．
此题考查学生对于影响滑动摩擦力大小的因素实验的理解和掌握，注意弹簧测力计的读数、二力平衡条件和控制变量法的应用．
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24.【答案】相等；二力是否在同一直线上；二力必须作用在同一物体上；卡片重力可
以忽略 【解析】
解：
（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡；
（2）保持卡片两边所受的拉力不变，用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡；是为了验证两力是否在同一直线上；
（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上； （4）由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响． 故答案为： （1）相等；
（2）二力是否在同一直线上； （3）二力必须作用在同一物体上； （4）卡片重力可以忽略．
（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；
（2）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上；
（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上； （4）实验中，用到了小卡片，是因为小卡片的质量很小，其重力远小于卡片受到的拉力，重力可以忽略．
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本题考查二力平衡条件的应用以及控制变量法的应用，可根据二力平衡条件分析解答本题．
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