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小学体育备课（水平二）
南泉庆余屯小学
宋发明
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体 育 课 教 学 常 规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面：
1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，
掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、
教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力
的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据
青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意
精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资
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料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且
经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，
严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、 学生方面：
1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学
习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不
带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵
守课堂各项规定。
4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动
器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后
要按教师的要求如数送还各种器材。
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三三、、四四、、年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第一节 课型 一课时 容 (室课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学容 开 始 部 分 一、唱歌： 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、师生问 好： 三、宣布本次课的容和任务： 四、点名； 教 室 1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 要求任务。 的座位坐 好。 .
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基 本 部 分 一、讲解本学 期体育课的要求和任务容。 1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求： 二、游戏是儿 童的良师益 友。 ①、学生认真 遵守纪律。 1、 做游戏可 以全面锻 炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 教 室 ②、养成良好学生坐在教 的坐立行的室里按自己1 20 小 正确姿态。 的座位坐③、能够自觉好。 做到无故旷课，迟到，有事要请假。
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顺序 教学容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点：对游戏 好处的理解 和认识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 6 小 1、教师讲解1、学生认3游戏的方法和规则。 2、教师做示。 3、学生练习真听讲/游戏方4 法和规则。 2、学生练习。 和游戏。 3、学生进 行游戏。 .
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结 束 部 分 一、总结本 次课的情况。 二、下课。 教 室 小 教师总结本学生按教室 次可的情况。 的座位坐1 4 好。 教 学 回 顾 场 地 设 计
三三、、四四、、年年级级体体育育课课教教案案
时间 第一周 第二节 容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 课型 一课时 .
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1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 要清晰。 1、学生站 2、教师讲解课堂要求1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 2、宣布课的容和任务。 ××××× ◎ 成四列1 横队。 和任务。 2、学生和1 3、教师带领学生一起做游戏。 教师一 同做游 戏。 10 小 二、准备活 动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 四列横队，体操队型 4、教师讲解3、学生认 徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 真听讲2 看示。 4、学生精 神饱满。 1 .
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基 本 部 分 一、队列队 形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、 教师讲动1、学生认 作方法和要领。 2、 教师做正真听动 作方法 和要领。 3 确的示。 2、学生练－18 中 3、 教师个别指导。 4、 找好学生习。 3、分组练习。 4 做表演。 4、动作一致，精神饱满。
顺序 教学容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 .
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重点：动作自 然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 1、教师讲解1、学生认 游戏方法和规则。 2、教师做正确示。 3、教师做正确评定胜负。 真听游 戏方法 和规则。 22、学生练－10 中 习和比3 赛。 3、分组比赛。 .
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一、放松； 结 束 二、小结； 部 分 三、下课 场 地 设 计
1、教师总结1、认真听 本次课的情况。 2、下课。 讲情绪 饱满。 2、下课。 小 1 2 教 学 八个小木柱； 四个标志物； 回 顾
三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案
时间 第三周 第二节 容 游戏课；1、穿称门；2、加球接力； 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 .
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准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 2、宣布课的容和任务。 ××××× ◎ 1 1、 教师语言1、 学生站成 要清晰。 2、 教师讲解四列横 队。 课堂要求2、 学生认真1 和任务 3、 教师讲解听队列的 要求。 二、准备活 动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 四列横队，体操队型 10 小 徒手操的3、 师生一同 动作和要求。 4、 师生一同练习。 练习。 2 4、 动作一 致，精神 饱满。 1 .
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基 本 部 分 一、游戏 （穿称门）： 规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 1、 教师讲解1、 学生认真 动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 听动作要 领和方法 学生练 习。 3 2、 分组练－18 中 习。 3、 动作一致，精神饱满。 4
顺序 教学容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 .
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基 本 部 分 3、城门不准 随便移动，否则判本队失败。 二、游戏： （加球接力） 规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 一、放松； 结 束 二、小结； 部 分 三、下课 1 中 1、 教师讲解1、 学生认真 游戏的方法和规则。 听游戏的 方法和规 则。 2、 教师做正2、 学生练2确的示。 习。 －0 3、 教师正确3、 分组比3 评定胜负。 赛。 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 .
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场 地 设 计
教 学 四个小皮球 四个标志物 回 顾
三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案
时间 第四周 第一节 课型 一课时 容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学容 准 备 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 列横队。 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 2、宣布课的容和任务。 ××××× ◎ 1 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和听讲，注意任务。 关查。 1 10 小 .
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部 分 二、准备活 动： 1、队列：立 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集四列横队， 中。 2 正、稍息、集体操队型 合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调
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4、师生一同 练习。 4、学生充分活动各关节。 1、教师讲解 动作方法1、学生认 和要领。 2、教师做分解和完整动作示。 真听讲 动作方4法和要X领。 8 18 中 3、教师给学2、学生集生个别指导。 体练习。 3、学生分组练习。 .
顺序 教学容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 9 中 1、教师讲解1、学生认 游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正真听讲2游戏规/则。 2、学生练习比赛。 3 确评定胜3、分组比负。 赛。 .
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结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听 课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 教 学 回 顾
三三、、四四年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第二节 容 课型 一课时 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏： 绑腿接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。 顺序 教学容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 .
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准 备 部 分 一、课堂常组织： 规： 1、教师语言1、学生站四要清晰。 列横队。 1、体委整队、××××× 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 服装。 2、宣布课的容和任务。 ××××× ◎ 1 2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意关 任务。 查。 1 10 小 二、准备活 动： 1、队列： 3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。 注意力集中。 四列横 2 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、走：用各 种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示。 3、教师给学生个别指练习。 活动各关节。 1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。 2、 学生集体3练习。 /15 中 3、 学生分组4 练习。 .
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难点：抬头，挺胸，自然大方。 导。
顺序 教学容 二、游戏： （绑腿接力） 规则： 1、 教师发令后或击掌后才能起跑。 2、 按教师规定的要求场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、 教师讲解1、 学生认真 游戏要求和规则。 听讲游戏 规则。 2 1 2、 教师做正2、 注意观察/确示。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正教师的3 示。 3、 学生练习比赛。 2 中 确评定胜4、 分组比.
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抛丸不得少跑。 3、 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 负。 赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 2、下课。 精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 预 地 设 计 计
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