课题：特殊的平行四边形 ——矩形的性质和判定整合 【预习案】
班级 小组 姓名_______等级____
【使用说明及学法指导】
1.先精读课本P17—P22页，用红色笔进行勾画；再回答导学案中预习导学设计的问题； 2.书写规范,找出自己的疑惑写在“我的疑惑栏”，准备课上讨论质疑。 【预习目标】
举出生活中的矩形实例，通过观察、测量、折叠的方法归纳出矩形的性质。
【重点】矩形的性质和判定 【难点】矩形性质和判定 【寻找生活中的矩形】
走进美丽的花之城，映入眼帘的是一块块矩形的绿草坪，这些矩形在丰富我们生活的同时， 也给我们带来了美的享受。
思考：（1）你还能举出身边哪些矩形的例子？
（2） 观察举出的矩形都有什么特点？
（3） 并在你找出的身边矩形中，通过观察，测量、折叠的方法你有些什么发现？
【总结】矩形的性质：
【生活实例】
云南被誉为春城，它也是花之城的代表，而云南昆明被誉为亚洲最美花园。2016年云南农博会在美丽的花之城举办，为了庆祝此次活动，设计人员计划在矩形的草地内搭建一只花孔雀，使得它到长方形草地的顶点的距离相等，这只花孔雀应搭建在哪里？你会如何设计？请你解释其中的道理。
【我的疑惑】
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