学年论文(设计)是对学生进行综合专业训练和科学研究初步训练的重要教学环节，较好地完成学年论文(设计)是本科学生获得学士学位的必要条件之一。为了切实做好我院的学年论文(设计)工作，进一步提高学年论文(设计)质量，特制订本细则。
一、基本要求
(一)培养学生综合运用专业基础理论、基础知识和基本方法(技能)的能力，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生得到科学研究的基础训练。
(二)进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文阅读能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、应用现代信息技术获取相关信息的能力和文字表达能力等。
(三)培养学生正确的思想方法、严谨认真的科学态度。 二、选题
(一)学年论文(设计)的选题要求
1、满足教学基本要求，能体现本专业的培养目标，有一定的完整性和系统性，使学生得到比较全面的训练。
2、鼓励来自科学研究、实际应用、实验实践等第一线的课题，有一定的理论意义和现实意义。
3、选题要有一定的难度和水平，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。
4、不允许选一般性的习题解类的题目。 5、鼓励学生参与导师科研项目中的部分工作。 6、题目选定后，中途不得随意变更。
7、学年论文(设计)不允许两人或几人联合共同完成。 (二)学年论文(设计)选题的程序
1、各系组织指导教师，结合专业拟定具有一定价值且符合学生实际的学年论文（设计）题目。鼓励教师将自己的科研项目以适当方式拟为学年论文（设计）题目。
2、各系对所报学年论文(设计)题目的先进性和可行性进行评审、确认，题目内容的年更新率须在三分之一以上。
3、经主管教学副院长批准后，向学生公布学年论文（设计）题目和指导教师名单。
三、步骤方法 (一)论文撰写步骤 1、开题：
第五学期学生选定学年论文(设计)题目； 2、准备阶段：
学生应在指导教师指导下进一步查阅相关文献资料，并制定研究计划。 3、撰写阶段：
(1)在阅读、调查、实验、分析和研究的基础上写出初稿；
(2)对初稿需广泛听取意见，反复修改，经指导教师审阅，准予定稿后，按学年论文(设计)的格式再进行写作；
(三)总结上报工作
1、各系于第六学期第四周前完成学年论文(设计)教学工作。
2、学年论文（设计）教学工作结束后，指导教师须对学年论文（设计）工作进行总结，形成书面总结材料，连同学年论文（设计）成绩于第六学期第五周前报学院教务办公室。
四、写作要求
(一)立论、观点应言之有据，对学术的探讨要符合科学性和逻辑性。 (二)对论文所涉及的主要问题能较好地综合运用所学专业的基本理论、基础知识和基本方法、技能加以论证解决。
(三)注意充分收集有关资料，特别是第一手资料，论证严密，结论明确。 (四)研究方法正确，实验步骤、方法合理，数据资料完整，图表清晰，设计有可行性、创造性。
(五)文字通顺，表达清楚，无错别字，书写工整。 (六)学年论文（设计）字数不少于3000字。
(七)学年论文(设计)须使用A4纸打印，封皮由教务处统一印制。 五、指导教师 (一)指导教师配备
1、指导教师由各系确定，讲师以上职称的教师可独立进行学年论文(设计)的指导工作，助教可在高级职称教师指导下参加工作。
2、指导学年论文篇数。指导教师指导论文篇数由各系根据学生人数、指导教师人数合理确定，每个指导教师不宜指导过多，确保论文质量。
(二)指导教师职责
1、提出课题，说明题目来源、目的、要求、主要研究内容及研究方式，理工科的实验类题目，还需说明现有技术条件等。对学生自选题目，经过调查后做出上述说明。
2、拟定任务书，编写教学方案，制定指导计划和工作程序。
3、帮助学生深入理解题意，提出具体的要求，指定主要参考资料和调查内容，指导学生搜集和阅读有关资料。
4、指导学生拟出论文提纲，审定学生的设计方案和工作计划，指导学生探索合适的研究途径，培养学生形成正确的研究方法，并与之讨论、确定下一步的方案。
5、在撰写论文、进行设计过程中，教师要发挥主导作用，发现问题，及时指导，采取多种方式检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，并注意充分发挥学生的主动性、创造性。
6、对所指导的学生在写作论文(进行设计)期间的思想、纪律、生活等方面
的情况负有管理教育的责任。
7、指导学生按要求正确规范地撰写学年论文(设计说明书)，对论文的摘要、关键词、正文等进行全面审查，并写出评语(应含有对论文作者学风方面的评价)，给出预评成绩。
8、对学年论文(设计)指导过程应作详细记录。 六、成绩评定
(一) 成绩评定（指导教师评定成绩）均采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。
(二)评定学生学年论文(设计)成绩应从严掌握，成绩分布合理，获优秀成绩者一般不宜超过总数的20%。
(三)评定成绩时应着重考察以下几个方面： 1、对基本理论、基本知识掌握的深度和广度。
2、对文献资料的理解深刻程度，资料收集、实验方法、数据处理等方面的技能水平，引用的资料、数据是否正确、可靠。
3、有关论证的结构是否符合科学性、逻辑性，是否清楚、正确、严密，方案是否具有可行性、创新性，学年论文(设计)的难易程度、完成任务的情况等。
4、独立分析和解决问题的能力。 5、写作、表达水平如何。
(四)学年论文(设计)中出现下列情况之一者即评为不及格： 1、立论中有明显的思想性（科学性）或逻辑性错误。
2、抄袭他人成果，或者虽然注明是引用他人成果，但所引用的文字或观点已占论文的二分之一以上者。
3、论文工作量不到规定的二分之一者，或有代笔者。 本细则经院党政联席会议通过之日起执行。
附：《西北师范大学商学院本科毕业生学年论文（设计）格式》 《商学院学年论文封面》 《商学院学年成绩评定表》
附件1 西北师范大学商学院
本科毕业生学年论文（设计）格式
商学院本科毕业生学年论文（设计）一律采用A4纸打印，页边距：上（2厘米）、下（2厘米）、左（3厘米）、右（2厘米），段落值为1.5倍行距。采用学校教务处统一印制的封皮。毕业论文（设计）的各个组成部分按下列顺序排列：
1、封面 2、成绩评定表 3、题目
4、署名（学生、指导教师：XXX）
5、内容摘要（200---300字左右）、关键词 6、正文
7、注释（题注—含致谢、脚注或尾注）
8、参考文献，注明著者、书名、版次、出版地、页码等 9、英文摘要及关键词（单独一页） 10、附件
11、指导教师评语、答辩委员会评语、成绩（封底） 学年论文（设计）各部分的具体格式要求如下：
目录(小三号黑体字，加粗，居中，两字之间空两格)、目录内容（小四宋体字）只列两级，单独列一页，并列示页码（参照下例）。
目 录
内容摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （1） 一、我国西部地区经济发展状况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2） 二、我国西部地区教育发展状况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（3） Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （4) 题目(小三号黑体字，加粗，居中)。
学生姓名：XXX 指导教师：XXX（小四宋体字，学生姓名与指导教师之间空两格，居中）。
内容摘要：内容摘要四字字号为五号，字体为宋体字且加粗，摘要的内容为200---300字，字号为五号，字体为宋体不加粗。内容摘要与署名之间空两行。 关键词：关键词三字字号为五号，字体为宋体字且加粗，关键词4---5个，字号为五号，字体为宋体不加粗。 以上三部分参照下例：
我国农民增收的制约因素及对策
贺彩银 指导教师：XXX
内容摘要：农业和农村经济是中国国民经济的基础，增加农民收入是农业和农村经济发展的出发点和落脚点， „ „ „ „ „ „ „ „
关键词：农民增收 制约因素 对策
正文字数一般在8000---10000字以内，正文内容与关键词之间空两行，打印用五号宋体，1.5倍行距。正文中的各级标题从大到小的顺序写法为一级标题为“一、” （小四黑体），二级标题为“1、”（小四楷体），三级标题为“（1）”（五号宋体）。页码序号由“正文”第1页算起（参照下例）。
如何解决三农问题直接关系到全面建设小康社会的宏伟目标。小康社会的根本标志是人均GDP不低于3000美元，农村居民人均纯收入在8000员以上。„ „ „ „ „ „ „ „
一、我国农民收入增长变动状况的历史回顾
农村改革20多年来，农民收入水平总体上有了大幅度的提高，但农民收入的增长速度
却呈现出阶段性递减的趋势。„ „ „ „ „ „ „ „
二、农民收入增长的制约因素 1、农产品价格持续低迷
（1）农产品价格持续低迷的现状
1999年与1996年相比，农产品收购价格总指数和粮食收购价格总指数分别下降了23.1%和24%。
后 记
通过写这片论文，不仅使我全面、认真地总结了经济学的基础知识，并且深刻的认识到：经济学是一门博大精深的学科，我们„ „ „ „ „ „ „ „
此外，我诚挚的感谢在论文写作过程中给予我耐心、细致指导的XXX老师，还有一直支持鼓励我的父亲、母亲。
注释（脚注或尾注）：注释二字为宋体五号字，加粗。注释内容为宋体小五号字，不加粗（参照下例）。
注释（脚注或尾注）：
①《列宁选集》第3卷，北京，人民出版社，第685页 ②《联合国宣言》第29条
参考文献四字为黑体五号字，参考文献内容按下列顺序排列为五号宋体，与参考文献四字之间空一行。（参照下例）
参考文献：
1、张维迎.产权、政府与信誉[M].三联书店出版，2001
2、林毅夫、李永军.中小金融机构发展与中小企业融资[J].经济研究，2001.[1] 3、Vives,X.,2000,“Oligopoly Pricing:Old Ideas and New Tools”,MIT Press. 4、周其人，张居衍，戴勇.设立并逐步开放全国性的为中小企业融资服务的资本市场[N].经济学消息报，2001.1.2
5、黄芸，黄慧君，薛恒新.ERP环境下财务与生产业务集成概述.
http://www.e521.com/ztjj/erp/400001/1008093747.htm中华财会网 注：杂志J，著作M，报纸N，选集C，学位论文D，报告R，其他Z
网络摘录资料要列示网页、网站名称及网址
英文题目采用小三号加粗字，且居中。英文摘要及关键词采用五号字，Abstract、Key words加粗（参照下例）。
The straits and resolving methods to enlarge farmer’s revenue in our country
Abstract:The village and agriculture economy is the basic problem of national economy problem in
china ,increasing„ „ „ „ „ „ „ „
Key words:increase the peasantries’countermeasure
、factors of Limitation、 earnings附件2 学 号
商学院 学 年 论 文
题 目 专业班级 学生姓名 指导教师 职 称
年 月 日
附件3
优秀 商学院学年论文成绩评定表
良好 中等 及格 不及格(x<60%) 参考标准 学院： 班级： 学生姓名： 学号： 项目 分值 (100%>x≥90%) (90%>x≥80%) (80%>x≥70%) (70%>x≥60%) 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 评分 写作态度认真，研写作态度比较写作态度尚好，写作态度尚可，写作马虎，纪律究作风科学严谨。认真，研究作风遵守组织纪律，能遵守组织纪涣散，工作作风写作态度 15 保证论文完成时间严谨良好，能按保证论文时间，律，能按期完成不严谨,不能保并按任务书中规定期圆满完成任能按期完成各任务 的进度开展各项工务书规定的任项工作 作 调查调研 务 证论文时间和进度 调查调研方案可调查调研方案调查调研方案调查调研方案调查调研方案20 行，开展和取得的可行，开展和取可行，开展和取基本可行，取得基本不可行 效果很好 得的效果好 得的效果较好 了一定的效果 论点鲜明，论据确论点正确，论据观点正确，论述观点正确，对实基本观点有错凿，论文表现出对可靠，对实际问有理有据，对实际问题有一定误或主要材料实际问题有很强的题有较强的分际问题有一定的分析能力，材不能说明观点 论证能力 30 分析能力和概括能析能力和概括的分析能力，材料基本能说明力，文章材料翔实能力，文章材料料能说明观点 观点 可靠，说服力很强 比较翔实可靠，有一定的说服力 有重大改进或独特有较大改进或有一定改进或有一定见解 创新 10 见解，有一定实用新颖的见解，实新的见解 价值 用性尚可 观念陈旧 结构严谨，逻辑性结构合理，符合结构合理，层次结构基本合理，内容空泛，结构强，层次清晰，语逻辑，文章层次较为分明，文理逻辑基本清楚，混乱，文字表达论文撰写质量及规范化 25 言准确，文字流畅，分明，语言准通顺，用词比较文字尚通顺，达不清，错别字较语言准确、生动，确，文字流畅，准确，达到规范到规范化要求 多，达不到规范完全符合规范化要符合规范化要化要求，书写比求，书写工整，用求，书写工整，较工整，用计算计算机打印成文 用计算机打印机打印成文 成文 化要求
指导教师评定成绩及评语：
指导教师签名：
年 月 日
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