前姚埠小学2017-2018学年度上学期四年级一班体育科教学计划
本教 学材 期内 本容 学分 科析 四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。“发展投掷能力的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。 本科 经过一学期的教学，本班学生积极参与运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技能熟练掌握，身体健康状况良好，学班学 习与锻炼能吃苦、勇敢顽强，较好的处理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团结合作，学生喜欢体育游戏活动，更喜欢体育比赛。学习 但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差异，有的学生比较活跃，喜欢一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋向于小游戏及小生情 运动量的体育内容。体育课堂常规存在不足。本学期要根据以上情况制定出相应的策略，促进教学质量提高。四年级学生注意力不够对况 稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。 本分 学析 本 教 1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发学 学 展身体素质的基础和基本活动能力。 期 目 2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活本 标 动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。 学 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 科 提的 高基 教本 学措 质施 量 1、牢固树立“健康第一”思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康、快乐成长。 2、发扬教学民主，融洽师生关系，常听取学生的意见，师生共同练习、游戏，提高学生兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。 3、加强对学生学法的指导。提高学生自学、自练的能力。 4、给学生营造合作学习的氛围。在学生自学、自练的基础上，可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习过程中发展社会交往能力。 5、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。 6、通过布置适当形式的课外锻炼作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。 教 周次 学 进 度 7 安 排 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 起址时间 9.4--9.8 9.11--9.15 9.18--9.22 9.25--9.29 10.9--10.13 10.16--10.20 10.23--10.27 10.30--11.3 11.6--11.10 11.13--11.17 11.20--11.24 课程进度 室内引导课；队列队形 队列队形；复习广播体操 复习广播体操；立定跳远 30米障碍跑；立定跳远；跳绳 30米障碍跑；跳绳 30米快速跑 仰卧起坐；滚翻；垒球掷远；快速跑；游戏 立定跳远；跳绳；游戏 仰卧起坐；立定跳远；游戏 跳远；跳绳；仰卧起坐 跳绳；仰卧起坐；跳远 周次 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 起址时间 11.27--12.1 12.4--12.8 12.11--12.15 12.18--12.22 12.25--12.29 1.2--1.5 1.8--1.12 1.15--1.19 1.22--1.26 课程进度 后滚翻；游戏 前滚翻接后滚翻；30米快速跑 后滚翻；肩肘倒立 篮球运球；篮球游戏 篮球传球；篮球游戏 篮球投篮；篮球游戏 乒乓球；篮球；羽毛球 篮球；乒乓球；游戏 期末复习考试
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