作者机构： [1]铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市112000;[2]铁岭县熊官屯镇中心小学,辽宁省铁岭县112000
出版物刊名： 辽宁师专学报:社会科学版页码： 68-69页年卷期： 2019年 第5期
主题词： 互联网+;教学方式;自主学习;创生教学
摘要：“互联网+”教学方式是教师的教学方式的变革与创新。“互联网+”教学方式要发挥应有的作用,学生的自主学习应是发挥教师主导作用的学习自主,教师的教学设计要能体现自主学习的开放性、个性化;教师的教学应是人性化和发展性的教与学;教学应是预设与生成有机结合的创生教学;教学资源开发应遵循数字化原则;教师应有效提升信息素质。
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