一、选择题
1.暑假过后，李琪成为一名初中生，心情无比激动。同时，新的同学、新的课程、新的老师、新的学习方式使俊琪心里又多了一丝不安。俊琪出现这种感觉的原因是（ ）
①中学生活，对我们来说是新的起点是中学 ②生活意味着新的机会和可能 ③中学生活紧张又枯燥无味，没有任何新奇可言 ④中学生活也意味着新的目标和挑战 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明（ ）
①良好的校风能提升智慧、塑造性格 ②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点 ③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界 A.①②③ B.①②④ C.①② D.①③ 3.中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表面在（ ）
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 A.①②③
B.①②④ C.②③④ D.①②③④
4.山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列说法不符合题意的是（ ）
A.梦想会激励我们不断超越自己 B.梦想就像罗盘，引导人生前进的方向
C.梦想的实现需要坚持不懈的努力 D.我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的
5.汤姆说：“我的梦想是当一名建筑设计师。”那么，你认为他要实现自己的梦想最根本的道路是（ ） A.脚踏实地，不懈努力 B.理智面对学习和生活 C.学会走捷径 D.学会变革
6.炎炎烈日下,一名瓦工辛苦地彻着一堵墙.一位路人问他:“你在干什么？”瓦工热情地说：“我在建一座美丽的剧院！我喜欢这个工作。”后来，这名瓦工成了一名著名的建筑师，设计和建造了许多美丽的剧院。这启示我们（ ）
①科学的方法，会带来事半功倍的效果 ②积极的态度会助我们取得良好的效果 ③有了浓厚的兴趣，工作可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅 ④“乐之者”都会成功 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.小王喜欢早上看书学习，小李觉得中午学习效率高，而小刘喜欢深夜静读，这说明（ ）
A.他们有适应自己的学习方法 B.他们学习时间都不科学 C.他们学习效率都不高 D.他们不懂得学习规律
8.小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（ ）
①初中课程不同于小学课程 ②应及时调整自己的学习方法 ③学习本来就是这个样子 ④学习过程中有苦也有乐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
9.河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分 子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆 纤维服饰有限公司，实现了人生价值的自我提升。这说明（ ）
A.学习才能适应社会发展的要求 B.要想有出息，唯一出路就是学习 C.学习能够增长才干，提升智慧 D.学习可以提高人们的道德修养 10.”活到老,学到老”要求我们树立（ ）
A.艰苦奋斗的精神 B.终生学习的观念 C.珍惜时间的观念 D.竞争与合作的观念 11.下列行为属于自主学习的是（ ）
A.张燕做作业时总要妈妈监督 B.刘丽回家就抓紧时间把参考书上的答案都抄在练习本上 C.王希写作业一遇到难题就问妈妈 D.赵恒学习总是认真独立思考，实在不会再去请教老师 12.积极接纳自我，是（ ）
①只接纳自己的优点 ②接纳自己的全部
③既接纳自己的优点，也接纳自己的不足 ④既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、非选择题
13.一个渔夫从海里找到一颗大珍珠，他欣喜若狂。可拿到家中一看，却发现珍珠上有一个很小的黑点。渔夫想：如果将黑点去除掉，珍珠将变得完美无暇，成为无价之宝。渔夫便开始去除黑点，可是剥掉一层，黑点仍在，再剥一层，黑点还在。剥到最后，黑点没有了，可是珍珠也不复存在了。 （1）这个故事告诉我们一个什么道理？
我们要学会接纳自己。既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；我们要学会欣赏自己；欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （2）要想做更好的自己，你会怎么做？
①扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华； ②主动改正缺点，自我完善，自我发展； ③不断激发自己的才能。
14.12岁时，周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”，
即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问大家：“读书为了什
么？”有人回答：“为名利而读书。”还有人回答：“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。
（1）周恩来的志向具有怎样的特点？
总理的少年之梦与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连。 （2）这对他的人生道路产生了什么影响？
这梦想激励着周恩来为了民族独立，国家振兴鞠躬尽瘁，死而后己。 参考答案 题号 答案 1 B 2 C 3 D 4 D 5 A 6 B 7 A 8 B 9 C 10 B 11 D 12 B 13.（1）我们要学会接纳自己。既要接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；我们要学会欣赏自己；欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
（2）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②主动改正缺点，自我完善，自我发展；③不断激发自己的才能。
14.（1）总理的少年之梦与个人的人生目标紧密相连，与时代脉搏紧密相连。 （2）这梦想激励着周恩来为了民族独立，国家振兴鞠躬尽瘁，死而后己。
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