一、下列词语书写全都正确的一项是（ ） A．调遗 混乱 冰雹 惊天动地 B．冈位 边赛 卒子 失魂落魄 C．窟窿 屡次 腹部 纹丝不动 D．自卑 穿梭 需臾 惊慌失错 二、下列词语搭配有误的一组是（ ） A．独特的风景 和谐的画卷 B．纯洁的乡村 晶亮的雪花 C．打开天窗 发射飞船
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D．解开绳索 拆除围墙
三、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ） A．不仅 尽管 B．繁衍 延长 ．．．．四、看拼音，写词语 bēn téng chéng dù ǒu rán tái wān
C．栖息 西方 ．．
D．开辟 躲避 ．．
yī jiù yī lài zhǎn xīn xí jī
五、形近字组词
漫（_____） 藤（______） 萝（______） 膝（_____） 慢（_____） 腾（______） 箩（______） 漆（_____） 六、根据意思写词语。
（1）.形容拘谨、不自然、不安定的样子。（__________） （2）.形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（__________） （3）.指忍受不了某种麻烦。（__________） （4）.什么也没有了。（__________）
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七、按要求写句子。
（1）.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。（注意加点的部分，照样子仿写．．．．．．句子）
（1）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。 _____________
（2）枪一响，东东冲向终点。 _____________
（2）.难道雨来不是小英雄吗？（改为肯定句） ______________
（3）.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（缩写句子） ______________
八、品读诗句，按要求完成练习。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
（1）从“在我的窗前，有一棵白桦”中，可以感受到作者与白桦之间______的关系。 （2）诗句中“________”一词写出雪中白桦的颜色美，“________”字把树当作人来写，把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是（______）。
A．高洁 B．高傲 C．孤独 D．挺拔
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白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
诗句中“徜徉”原本的意思是_______，用在这里，写出了朝霞的_______状态，“姗姗来迟”是说朝霞________。 九、理解全诗并填空。
全诗围绕“绿”来写，绿既是一种______，也代表了大自然蓬勃的________。全诗从字里行间中流露出诗人对大自然的____之情。
十、文中孩子们在无奈时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么，在你无奈的时候，什么是你的慰藉？请你说一说。
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 十一、从四年一班传来了诗朗诵的声音，原来是同学们正在进行诗歌朗诵会。点点正在朗诵：“嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样……”这是题为《雨后》的一首诗歌。请你也来朗诵一首喜欢的诗歌吧！
我喜欢的诗歌题目是：____________
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内容是：________________________ 十二、课内阅读。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1.这段文字的作者是___国童话作家____。
2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是____。
3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是_____，巨人在醒悟前对待孩子的态度是____，两者之间形成鲜明______。
4.片段中“____”和“____”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。 5.“巨人终于明白”，他明白了什么？（ ）
A．春天不到花园里的原因，是自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B．因为春天还没到来。
6.巨人感谢孩子的原因是（ ）
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A．孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。 B．孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。 十三、 丑小鸭（节选） （丹麦）安徒生
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢? 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们
拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，
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但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！” 1.“兴高采烈”的意思是_______孩子们兴高采烈的原因是_________ 2.作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？ ____________
3.你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？ ____________
4.你还知道哪些经历了磨难后获得成功的人物事例？给大家简单介绍一下吧。 ____________ 十四、习作
大自然是一位神工巧匠。不管你是生活在农村还是城市，总有一个让你念念不忘的美丽的地方，请你把游览过的一处美景介绍给大家，注意按照你游览的顺序，把印象深刻的景物特点写清楚。题目自拟。 【参考答案】
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一、C 二、B 三、A
四、 奔腾 程度 偶然 台湾
依旧 依赖 崭新 袭击
五、漫步 藤萝 萝卜 膝盖 慢慢 腾飞 箩筐 漆黑 六、局促不安 一丝不苟 不胜其烦 空空如也
七、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 枪一响，东东像离弦的箭一般冲向终点。 雨来是小英雄。 旅客伸手去抱他。
八、朝夕相伴、极为亲密 银霜 披 A 闲游，安闲自在地步行 在天空中流淌 出现得比较晚
九、颜色 生命力 喜爱与赞美 十、找知心朋友聊天。
十一、请不要 请不要把树木伐光，留一片茂密的森林，做小猴的乐园，孔雀的故乡。请不要把河流弄脏，一条清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩，青蛙高兴地歌唱。请不要把草原垦光，留一片绿茵，让马儿和牛羊，安居在这牧场。请不要把天空弄脏，留几朵洁白的云，让阳光更加灿烂，让鸟儿自由地飞翔！ 十二、无
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1.英王尔德
解析：英 王尔德 2.快乐
3.抱住了那个孩子大声叱责对比
解析：抱住了那个孩子 大声叱责 对比 4.任性冷酷
解析：任性 冷酷 5.A 6.A 十三、无
1.形容兴致高昂情绪热烈看到又来了一只新天鹅
解析：形容兴致高昂，情绪热烈 看到又来了一只新天鹅 2.这样写反衬出了新天鹅的年轻漂亮
解析：这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。 3.丑小鸭变成的这只天鹅年轻美丽而且具有谦虚的美德
解析：丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。 4.略
十四、范文：
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游颐和园
这个暑假，我去了向往已久的皇家园林——颐和园。
在我的想象中，皇家园林一定是与众不同、美仑美奂的。果然不出我所料，一进门，眼前都是古色古香的建筑。再往前走，豁然开朗，眼前是一大片波光粼粼的湖面，一阵风吹来，湖面便泛起阵阵涟漪，这就是著名的昆明湖了。不过，最引人注目的还要属湖中亭亭玉立的荷花了。它们有的像害羞的小姑娘，藏在荷叶里，只露出一半红红的小脸，可爱极了；有的则毫不遮掩，就像坐在荷叶宝座上的王母娘娘，富贵极了。而那一团团荷叶则是绿得纯洁、绿得无瑕、绿得养目，真可谓是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！
顺着湖边往前走，就来到了一条长廊。这条长廊好长啊，站在长廊的这头，根本望不见长廊的那头。爸爸告诉我，这是世界上最长的长廊，全长728米，据说还被收入了吉尼斯世界纪录呢！长廊还是一条五光十色的画廊，廊间的每根枋梁上都绘有彩画，而每一幅图画都描述了不同的人物及故事，栩栩如生、活灵活现，如鬼斧神工一般。我走在长廊中，不禁敬佩起古人来，觉得他们真是了不起！
接着，我们穿过排云殿和二宫门，前往最高处的佛香阁。顺着台阶往上走，只见两边屋檐上的琉璃瓦在阳光的照耀下闪着金光，异常美丽。从佛香阁鸟瞰整个颐和园，那景色宛如一幅美丽的画卷，而我也早已陶醉在这画卷之中了。
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