幼儿园小班语言优秀教案《我的妈妈》含反思

含反思

教学目标：

1. 能正确说出“妈妈”的字音和意思；

2. 通过图片和描述，学习认得母亲的形象特点和日常活动，理解母亲在生活中的紧要作用；

3. 培育幼儿对母亲的感恩之情，懂得珍惜家人间的亲情。 教学准备：

1. 母亲形象的图片； 2. 母亲的日常活动图片； 3. 母亲日常用品的图片。 教学步骤： 一、导入

1. 课堂环境准备幻灯片或图片资料，简单介绍幻灯片或图片的来源并激发幼儿们的古怪心，呈现出名为“我的妈妈”的幻灯片或图片资料。

2. 导入白板课题“我的妈妈”，询问幼儿们“大家知道妈妈是什么吗？”“妈妈在我们的生活里扮演什么角色呢？”

二、学习

1. 老师向幼儿们讲解“妈妈”这个词：先问大家知道“妈妈”这个词怎么念吗？老师念出来，幼儿们一起跟着念。然后，老师再强调“妈妈”是指幼儿家中的亲妈妈，让幼儿们明确“妈妈”的正确意思。

2. 了解母亲的形象特点和日常活动：通过图片和简短的描述，让幼儿们认得母亲的形象特点和日常活动，如红脸蛋、长长的头发，煮饭、洗衣裳、做家务等。并引导幼儿们谈谈本身的妈妈有哪些特点和日常活动。

3. 感恩母亲：通过共享母亲为本身做出的贡献，引导幼儿们表达本身对母亲的感谢之情，强化幼儿对家庭亲情的珍视和感恩。

三、活动

1. 察看母亲的日常用品：老师把妈妈的常见用品拿出来给幼儿看，让幼儿了解妈妈在家庭中的作用和地位，如母亲的厨具、清洁用品等。

2. 游戏互动：通过游戏的形式，让幼儿既感受到母亲的无私付出，又能感受到母爱的暖和。游戏规定是，幼儿被分成小组，每个小组中选一位代表，然后，代表要表扬本身的妈妈做的一件好事，其他幼儿要鼓掌为代表的妈妈喝彩。

四、反思

1. 老师与幼儿一起回忆课上所学的学问点：“大家今日学了什么？”

2. 老师引导幼儿自省：你有没有想起你的妈妈？你觉得本身对妈妈做了什么或不做了什么？觉得妈妈为你做的事是不是很应当感谢她呢？

3. 邀请志愿者上台共享，共享的内容是本身今日学习后对妈妈的想法和感悟，以表达幼儿对母亲的感谢和爱。

教学反思：

通过学习“我的妈妈”这一课题，幼儿们不仅能认得到“妈妈”的字音和意思，更紧要的是让他们懂得了母亲在家庭中的作用和地位，从中感受到母爱的温暖和无私付出。全课采纳图片、故事、游

戏等多种教学方法另幼儿更加深刻地对“妈妈”这个话题进行了学习和探讨。通过共享和反思等活动，让幼儿们了解到本身的不足，明确了“感恩与爱”的意义，进一步营造出班级里爱互助、感恩父母、重视礼仪的良好教学氛围。为下一步学习打下了坚实的基础。