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优秀教师代表发言稿三分钟 教师节优秀教
师代表发言稿十篇
教师节表彰大会优秀教师代表发言稿十篇 篇一 尊敬的各位老 师和同学们： 大家好。今天是第 * 个教师节，是一个属于全体教师的节日。今天， 我作为优秀教师代表发言， 既感到非常光荣， 同时也有几分诚惶诚恐。 我知道， *有很多教学名师，也有很多踏踏实实工作在教学科研一线 的优秀教师。与大家一样，我只是 * 教师队伍中的普通一员，只是在 教学和科研方面取得了一点点成绩。
做一名大学教师是我的追求和梦想。 当我于 *年从* 大学*毕业后， 便毅然选择了教师这个职业，成为 * 大学的一名教员。
** 年*月，怀着对大学教师职业的憧憬和热爱， 我辞掉 *的工作来 到** ，
再次走进大学校园。今年是我在 ** 工作的第*个年头。 *年来， 我怀着一颗感恩的心，努力工作在 ** 的教学和科研工作的第一线。
在教学方面，我承担了 * 门本科生课程、 * 门研究生课程和 * 门留 学生的课程。先后获 **教学成果一等奖 *项、二等奖*项、三等奖 *项； 主讲的《信息网络安全》成为 ** 的本科生精品课程， 《密码的奥秘》 获评国家级精品视频公开课。我编写出版了 *本教材，其中 1 本获** 年全国优秀教材一等奖， 被教育部研究生工作办公室推荐为全国高校 的研究生教材；
1 本获**年教育部精品教材， 1 本获** 年北京市精品教材。据统计， 这些教
材已经被全国 100 余所高校选作本科生和研究生教材。 我们自 主研发的信
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息与网络安全实践教学平台已经推广至武汉大学等国内 ** 余所高校。 翻译出版了国内第一本密码学科普读物 《密码的奥秘》， 此书在亚马逊网站的销量曾一度高居榜首。
在科研方面，我带领团队承担了国家 “973 计划”、军民口的“863 计划”、国家自然科学基金等国家级课题 20 余项。所带团队与郑志明 教授领导的团队合作， 开展学科交叉研究， 科研成果获得了 ** 年国家 技术发明一等奖，为我国的国防建设事业做出了贡献。
** 年，我获得北京教学名师奖，这是对我 20 年大学教师生涯的 最大肯
定，也是我作为一名大学教师获得的最高荣耀。
我知道，** 有很多教师比我更优秀。今天站在这里，我不敢班门 弄斧，只想把我在教学和科研中的一些心得体会与大家分享。
首先，我想谈一下如何做一名合格的大学教师。我认为，要成为 一名好教师，第一，教师要有责任心。在暑期工作会上，徐惠斌校长 报告中的一张图片给我留下深刻印象：在课堂上，同学们睡倒一片。 于是便有了网上的打油诗：一觉一堂课，一周一学期。徐校长又提出 两个问题：我们的大学出了什么问题？我们的学生出了什么问题？我 认为，出现这种现象的责任不在学生，主要责任在教师。作为一个大 学教师，教书育人是天职， 搞好教学是本分。要成为一个合格的大学 教师，首先要站好三尺讲台。而要站好三尺讲台，就必须具有高度的 责任心。如果只是照本宣科，日复一日重复书本上的内容，当然学生 不爱听。如果在讲课时，能够做到深入浅出，将理论与实践相结合， 并且充满激情，学生听课的热情自然就会高涨，就不会出现“一觉一 堂课”的现象。当然，这就给教师提出了更高的要求。出于这种责任 心，
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教师必须潜心研究教学方法和教学艺术， 形成自己独特的教学风 格，以自己人格魅力来感染学生。第二，教师要有爱心。当有青年教 师问我怎么才能上好课时， 我的回答是： 把台下的学生当成自己的孩 子。试想一下， 如果台下坐着听课的是我自己的孩子，我还能糊弄学 生吗？当然，台下坐的都是别人的孩子，这就需要教师具有大爱。没 有大爱的人也很难成为大师。 记得** 名师姚小玲书记说过一句话， 引 起了我的共鸣：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我当然不是 神，但是我视教师的职业为世间最崇高、最神圣的职业。当我把学生 当成自己的孩子时， 也就自然能够做到将 “教书” 和“育人”相结合， 主动及时为学生解除思想上的困惑，让他们收获知识，健康成长。第 三，教师要有良心。 ** 招收的 95%的学生都是各省市 1000 名以内的 学生。家长把自己的孩子送进 ** 、学生选择** ，都期望在** 接受高水 平的教育，学有所成。我作为 ** 的一名教师，不能误人子弟，我要尽 我所能做好立德树人的工作。 大学教师不仅要传授知识给学生， 更重 要的是要帮助学生树立正确的人生观和价值观， 提高他们辨别是非的 能力，使他们成为一名“德才兼备、知行合一”的“两领人才” 。
其次，我想再谈谈做一名优秀教师的收获。做好教学工作，不但 不亏本，而且收获颇丰。第一，可以收获学生的尊重。如果我们的上 课质量能够获得学生的认可， 就是对教师的最高褒扬。 我每学期的课 程结束后， 都会做一次问卷调查， 以期根据学生的意见和建议对课堂 教学进行持续改进。 记得** 级的本科生李林江同学在课程结束后给我 发了一个电子邮件，他是这样写的： “尊敬的刘老师：您好。这学期 学习了您的课程，印象深刻，受益颇多。刘老师，您的授课方式与一 般人不同，谈笑风生，却有道理，让人在
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快乐中获取知识，在知识中 发现快乐。 看上去晦涩难懂的密码学也易学了很多， 可见老师功底十 足。而老师为人和气，自信有礼，也是我们学生学习的榜样。因此， 每节课我都会坐在第一排， 而一般的课我是不会这样的。 也正是通过 老师的课程， 丰富了我对网络安全和密码学的认识， 增强了我对信息 安全这个方向的学习信心和爱好，我因此由衷地感激您。 ”每当看到 这些学生的评价， 我顿时有一种强烈的满足感， 感觉所有的付出都是 值得的。第二，可以提高自身影响力和 ** 的美誉度。一所好大学，一 定有一批知名的教师。试想一下，如果兄弟院校选用的教材是由 ** 的教师编写的， 不但教师在本领域的影响力就可以得到提升， 而且也 会给** 带来良好的声誉。 第三，做一名优秀教师最直接的好处就是可 以招收到优秀的研究生。 每当我的课程结束后， 就有很多保送的研究 生自动找上门来， 希望成为我的研究生， 所以我每年都会招收到很棒 的研究生。教师在学生中是有口碑的，而且这种口碑会级级相传，非 常具有杀伤力。因此，如果想招到优秀的研究生，那么我们就应该从 上好本科生的课程做起。
最后，我想谈谈教学与科研的关系。 大学的基本功能是人才培养、 科学研究和社会服务。我认为，作为一名大学教师，不应将教学和科 研割裂开来。教学做得好，不一定科研做不好。科研做得好，教学应 该做得更好。 教学与科研之间的关系应该是相辅相成的关系。 如果我 们能够将科研工作中获得的经验反哺于教学， 课堂教学才能出彩， 学 生的眼睛就会发亮，“一觉一堂课、一周一学期”的现象就不会再现。
我认为，大学教师应该把人才培养放在工作首位。 踏踏实实做好 教学工作，做一名优秀的大学教师，收获多多：我们会收获学生的尊 重，我们会
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收获工作带来的快乐， 我们会收获一份只有教师才可以享 有的成就感和满足感。 既然如此， 我们有什么理由不去做一名优秀的 大学教师呢？！ 以上是我在教学和科研工作中的一些体会，今天在 这里与大家分享。如有不妥，请大家批评指正。
最后，祝 ** 的各位同仁身体健康，教师节快乐。祝我们的同学们 学习进步，事业有成。祝 ** 的明天越来越美好！ 篇二 各位老师、各 位领导： 我来自 *学院教务办，作为学校的一员， 我参与并见证了 *学院的发展， 也感受到了学校的温暖，在这里，特别感谢大家并祝你们节日愉快。
有人说，大学是一个厨房，教师是炒菜的厨师，而领导是端盘子 的，目的都是让学生吃好。 从这个意义上来说，我们教学管理人员就 是盘子，时刻都要保持光亮。 如何光亮呢？那就是要把职业当成事业 来做，用良心和智慧去做， 只有这样才能忠于党的教育事业，然后才 能谈得上教书育人。
教书是为了育人。在学校里，不管从事什么岗位的工作，都要思 考我们到底需要育什么样的人。这是当前高等教育研究的热点和难 点。学生到底需要什么样的知识？哪些知识对学生短期发展有用， 哪 些知识对学生的长期发展有用？本科院校的本在哪里？作为商科类 本科院校，学生知识之本又在哪里？光有知识还够不够？知识是不是 最终的目的？知识之上是哲学，艺术、哲学之上还有智慧，我们现在 离发展学生的智慧还有多远？ 世上很少有像教师这样的职业，与国 家和民族的兴衰息息相关， 也很少有像教师这样的职业， 承载着万千 家庭的希望和梦想， 这就决定了我们的工作责任重于泰山。 在这瞬息 万变的社会，在这纷扰的市场经济下， 我们需要保持一份清醒和寂寞， 更需要新的境界和汗水。
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感谢学校和这个时代给了我深入教育思考教育的机会和场域。 我 家没有白头发的传统，但自从 ** 年进入 *学院以来，我的头发已在这 里白了大半。我对教育的执着，也感染了本部门的同事，他们从远离 教育专业的专业慢慢变得喜欢教育， 钻研教育， 进而发展到报考高等 教育管理或高等教育学专业的博士生，其中的甘苦自知。
只要我们怀抱理想， 只要教育不再偏离规律， 我们的教育才会越 来越好，我们的教师节才会令人愉快。
最后，预祝明年的教师节更加令人愉快！ 篇三 尊敬的老师：节 日快乐！ 亲爱的同学：上午好！ 今天我演讲的题目是 《老师，老师！》。
今天是教师节，掐指算来，我在三尺讲台已耕耘了十八个春秋， 但“学高为师，身正为范”这八个字仍象巨人一样矗立在我面前，它 提醒我，督促我，鞭策我。
“学，然后知不足； 教，然后知困。”教师这个职业赠给了我很多很多。 在我周围聚集着这样一群可爱的老师： 有的活泼美丽， 有的踏实 稳重，有的老当益壮； 有的气质不凡，有的朴素大方，有的文文尔雅； 有的秀外慧中， 有的执着不屈，有的善解人意，有的卓尔不群⋯⋯ 特 别喜欢静静地欣赏：办公室里，伏案备课批作业的背； 教室里，侃侃而谈的身影； 会议室里，论讲、倾听、学习的神情； 操场上，运动锻炼的身姿； 学生堆里， 循循善诱的面孔⋯⋯这是一群快乐着学生的快乐， 悲伤着 学生的悲伤的——我的同行。他们有一个共同的名字——老师。
木心说：“最好的学生是能激发老师的学生。 ”反过来，最好的老 师是能激发学生的老师。在为师的征程中，我仍需努力。
今天是我国第三十四个教师节，收到同学们对老师的深深祝福， 感受到校领导对教师们的亲切关怀，作为一名教师，我倍感幸福，骄 傲。我谨代表全体教师在这里庄严承诺： 我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，
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遵守教育法律法规， 履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念，有道德情 操，有扎实学识，有仁爱之心，为教育发展，国家繁荣，民族振振兴 努力奋斗！ 宣誓人：
谢谢大家！ 篇四 尊敬的各位、老师： 大家早上好！ 很高兴和大家一起共庆我们自己的节日——第 ** 个教 师节，借此机会， 请允许我代表全体刘官小学教师，向一直以来给予 我们无私帮助和关怀的乡领导、 校领导表示衷心的感谢！ 并祝全乡教 职员工节日快乐，幸福安康！ 在这个特殊的日子里，有幸代表优秀 教师在这里发言，心里既激动，又紧张。今天我所获得的殊荣是各位 领导和同仁给予我的认可和鼓励。我深知，振兴教育任重而道远，这 份荣誉应当做一种鞭策和激励，给自己的教育教学增加助力！ 在庞 大的教育系统里， 我就像一粒尘埃， 那么微不足道。众人拾柴火焰高， 要搞好教育，是广大教师队伍的责任！我参加工作时间不长，在 5 年 的教育教学生涯里， 从一个年轻教师成长为学校骨干力量， 离不开身 边这一个实力雄厚的团队， 更离不开学校领导的信任和鼓励！ 谢谢你 们！ 少年智则国智，少年强则国强，少年雄于欧洲，则国雄于欧洲！ 教育青少年成长是我们的责任， 振兴教育是我们的使命！ 随着我国经 济的腾飞，国势的强大，教育模式已经上升了一个台阶，近几年，国 家实施精准扶贫政策和义务教育均衡发展战略，各种检查铺天盖地， 加班成了家常便饭。我们没了寒暑假、没了周末、每天早出晚归，走 村串寨、入户核查与宣传、整理图书、实验仪器、体育器材、集中学 习与培训·····幸福是辛苦奋斗出来的，老师们明白，教育的美好明 天不仅要靠上级领导部门的正确决策，更要靠全体教师的共同奋斗， 所以再多的辛苦放在心里， 收获的欣喜挂在脸上。 在此，我要道一声： 老师们，辛苦
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了！ 教育精准扶贫保障了孩子接受教育的权利； 义务教育均衡改善了学校办学条件，图书室、实验室、电脑室、美术 室、音乐室、舞蹈室、体育器材室、教师电子备课室、教师录播室等 功能室一应俱全，为我们搞好教育教学提供了强有力的保障！ 花的 事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，叶的事业是平凡而无私的，让 我们携起手来，做叶的事业吧，为教育的美好明天奋斗终身！ 篇五 尊 敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：
大家好! 在第**个教师节来临之际， 我首先祝各位老师节日愉快， 身 体健康! 向对关心、支持我们教育事业的镇党委政府领导、 社会各界， 以及给予我个人亲切关怀、无私帮忙、辛勤培养的领导和老师们，表 达 ZUI 诚挚的感激和
ZUI 衷心的祝福 ! 作为一名普通的人民教师，能 作为教师代表在庆祝大会上
发言，表达我们的心声和对未来的憧憬， 情绪倍感激动。
沿着近些年的教坛之路走来， 我们也曾有年轻气盛的躁动、 有浅 尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师 作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自 我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力 量，是领导关切的话语给了我们鼓励， 是同事们的微笑给了我们信心， 是家长的信任给了我们支持。 让我们勇敢的去战胜一切困难， 去领悟 教育生命的真谛。
一个国家、 一个民族的发展需要教育， 而教育的发展需要我们一 代又一代人坚持不懈的发奋。 教师正是这发奋的原动力， 教师的职业 是神圣而伟大的。 世上很少有像教师这样的职业， 与民族的兴衰息息 相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠， 职责重于泰 山；
世上很少有像教师这样的职业， 承载着万千家庭的期望和梦想， 这就 决定
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了我们的工作虽然充满艰辛，但务必默默奉献； 世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵， 这就决定了我们首先务必不断地完善自我。 从本质上来讲， 教育是心 灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师 人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们 更需要持续一份清醒、 持续一份沉静、持续一份寂寞、 持续一份清高。
瞬息万变的社会、 个性多样的学生决定了我们对教育的明白只能 深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品 质，提高洞察潜质； 我们需要深入思考，以发现教育中的新状况、新问题； 我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问 题； 我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们 需要汗水，但更需要智慧， 这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育 的规律，引领学生健康地到达理想的彼岸。
这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩 子的理解潜质越来越强， 各种各样的活动越来越多， 工作面临的挑战 越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的 幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追 求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正好处上的发展。 我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸 福，学生才有可能学得快乐和幸福。
“耿耿园丁意，拳拳育人心。 ”我想，过去的，此刻的，将来的， 所有的教师理应都享受祝福与崇敬。 ZUI 后，再次衷心祝愿各位老师 身体健康、工作顺利、节日快乐 ! 我们将继续为打造“高素质、有特 色”的教育模
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式而奉献自己的力量， 为张应镇的教育事业挥洒无悔的 激情! 我坚信我们张应教育事业的明天，胶州教育事业的明天，中国 教育事业的明天会更加辉煌 ! 谢谢大家 ! 篇六 尊敬的各位领导、各 位老师，亲爱的同学们： 大家下午好 ! 能作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感 受、说说心里话， 我既感到荣幸又感到惭愧。在化龙中学这众多有责 任心又经验丰富的优秀教师中我是最普通的一个。 这个简单的优秀称 号凝聚的是学校领导的支持与关怀，同事的指导与帮助及学生的努 力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
在这个阳光明媚的季节， 我们欢聚在一起召开期中考试总结表彰 大会。首先，让我们向开学以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢 ! 向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺 ! 本学期开学 以来，我担任五年级语文老师兼班主任、 六年级两个班的科学课和五 六年级年段长。 经过一年多的摸索， 自己从一个刚出校门天真无知的 丫头成长为一名肩负重任的人名教师。 开始还真是不太习惯， 面对学 生的调皮，家长的不理解，也觉得压力很大，有时也想过放弃。可我 们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢？ 时光匆匆， 转眼间，我已走过近两年的教师生涯，回望过去的岁月，有成功、有 失败、有欢乐、也有忧愁⋯⋯ 曾为上好一堂公开课而日思夜想，曾 为一道难题如何给小孩子讲明白而绞尽脑汁； 但是我也曾为学生送上的一包金嗓子；
塞到手上的一块饼干， 悄悄放在桌子上的一张手工贺卡而感动。 也曾 为孩子们天性的调皮、纯真的童言、无心的错误而开怀大笑。还曾为 想家的孩子寻找快乐， 带领他们一起听故事猜谜语， 和他们一起玩儿 时的游戏，这一
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切的一切让我穿越时空，回到童年，与孩子们心灵交 汇，撞击火花使我的世界充满阳光。在阳光下，我为他们的进步而激 动，为他们的成长而骄傲！ 我深知教师代表着一个使命，也代表着 一份责任。所以我们不仅要做孩子的老师， 更要成为孩子的老师妈妈， 无微不至的关心他们，孩子生病了，我们可以抱一抱，孩子不知所措 了，可以朝他笑一笑，孩子不开心了，就和他闹一闹⋯⋯虽然这一切 做得很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞 台，白色粉笔是我的人生画笔。 因为热爱，我深情地演绎着我的人生。 因为执着，我微笑着写下希望。
有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才； 我们不是太阳，但我们托起的是太阳； 我们不是希望，但我们播撒的是希望。我们选择了教师这个职业，就 意味着我们必须放弃很多， 亦如金钱、 时间、精力···作为一名教师， 倾我所有为学生是我的本职。 因为选择这个职业就注定了我们的欢笑 荣誉都是与你们在一起的， 你们是懂事的我们就是快乐的。 你们是进 步的，我们就是欣慰的， 你们是成功的， 我们才是优秀的， 作为教师， 我愿意倾其所有，全力以赴。
耿耿园丁意，拳拳育人心，神于幽谷处孕育兰花香。我会永守心 中这个三尺讲台，与学生共同成长进步。
期中考试已经结束， 一次考试并不代表将来。 我希望通过本次期 中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也 希望本次受表彰的同学再接再厉， 百尺竿头更进一步， 在期末考试中 再创新高。
最后，祝各位领导，各位同事幸福、快乐！祝全体同学健康、向 上！ 谢谢大家，我的发言完毕！ 篇七 在第* 个教师节来临的时候， 昨天我去了人
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民大会堂， 受到主席等党和领导人的亲切接见。 今天上 午市委书记和市长也接见了我们并与我们一起座谈。 领受这么高的荣 誉，是我从来都没有想过的一份惊喜，这个荣誉真的不属于我，我是 代表所有默默无闻、 平凡进取的老师们获得这样一个殊荣。 它更是颁 发给不断提升中的北京青年政治学院，虽然我们只是一个高职院校， 但领导和老师从未降低对自己要求， 这份荣誉是对我们努力的鼓励和 认可。
今天站在这里我唯一可以自夸的是我是一名热爱学习， 努力学习 的老师，正是不断地学习带给我人生的乐趣和意义。 最开始我来学校 是讲授西方经济学， 后来讲政治经济学， 到后来讲当代世界经济与政 治，又讲了国际金融和中国特色社会主义理论体系， 每一次课程的转 换都是看了很多的书， 有很多的时间在北图渡过。 我不仅乐于向书本 学习，更乐于在课堂上学习，我在北大做过访问学者，到美国做过两 次访问学者。 2008年北京市第一次派出访问学者，总名额 30 人，在 英语考试中，我取得了不错的成绩，我是
82 级本科生，英语水平很 低，在这之前我自己花了很多的学费和时间学习英
语。 2008 年在美 国访学，正赶上金融危机， 我收集了大量第一手材料，阅读了十几本 相关图书，倾听了一些讲座和相关课程，回国后撰写了学术专著《金 融危机后的新世界》，并发表了《美国经济过度金融化发展的原因、 问题和借鉴》、《全球化与贫富差距的思考》 、《从次贷危机看中国文化 的时代价值》，《世界经济霸主的衰退之路》 等论文。由于此次 “访学” 后表现优异， 2012 年被北京市高师培训中心选拔为深化访问学者资 助对象，再次赴美国访学。当时全北京市只选择了 10 个人。我第一 次出国按当时的政策自己要承担很多费用，家人半开玩笑地抱怨我 说，人家出国挣钱，你出国
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花钱，也有同事说出国进修有什么意义， 不能得到提拔也不涨工资，花钱自娱自乐。但对于我来说意义重大， 因为我学习了很多。 我也将出国进修的成果运用在教学中， 在授课时 不仅能介绍理论前沿的研究观点， 还能借鉴一些教学理念和方法， 并 注重进行中外比较，增强了授课的吸引力和说服力。
一位台湾老师说，要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，最好 指给学生一条河。 虽然我还不能完全做的， 但这是我努力的目标和方 向。现在的学生越来越不好教，尤其作为思政课教师，每次新学期开 学都会碰上准备于思政课较一下劲的学生。 作为老师有时光有学问也 是不够的， 不断地学习经历也使我开阔了胸怀和视野， 我也尝试学习 靠知识不能解决的，靠尊重、理解和爱去获得。没有尊重、理解和爱 就没有教育。
在北京青年政治学院学院从教 25 年，和在座的很多老师一样， 经历了波澜壮阔的时代变迁，从国家一穷二白，到如今土豪遍地，一 些人从单纯质朴到充满铜臭， 从英雄崇拜到一切皆空， 从被视为天之 骄子到白人一个。经历了读书热，到下海潮，再到当官热。每个人都 是时代之子，都脱离不了社会的影响。在这样标准不断变革的时代， 做为一名教师我们的内心、 我们的行为又有些怎样的挣扎和改变。 我 也有过懈怠的时候， 也有过随波逐流的时候， 但我坚信过程比结果重 要，永远不要否认自己勤劳付出那些闪闪发光的日子。 那是我们人生 的一部分，是我们美好的记忆，那是人生值得珍视的美好，是生命的 价值和意义。那就是不平凡的你。
最后引用洛克菲勒在六十年代美国社会嬉皮士盛行、 动荡、喧嚣 的时代的一段演讲，这是我上大学时读到的，至今难忘。他说：在标 准不断变化
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的今天，有任何事物是不变的和持久的吗 ?那就是信心和 坚持，那就是相信有若干不变的根本和基石。高山和溪谷，他们是不 变的，转眼望望苍天，白天以太阳夜晚以月亮照耀着人类，星星也一 颗不少地呆在惯常的地方，秋风吹坠落叶，冬雪覆盖寒树，春风的奇 迹将给他们带回生命， 重新披上青翠的彩衣。 慈母之爱和牺牲精神是 不变的。我也坚信，随着我们国家的发展和各项制度的完善，教育环 境会越来越好。让我们安安静静地做一个不断提升自己水平的好老 师，用信心、希望和爱，还有不断地付出和努力， 把价值传递给学生。
篇八 尊敬的各位领导，各位老师，上午好 ! 首先祝大家节日愉 快! 今天，我有幸作为区“学科带头人”的代表在这里发言，感到十 分荣幸，我作为一名“学科带头人” ，在工作中所取得的一切成绩， 都是与各位领导的大力支持和老师们的热情帮助分不开的， 在此，向 各位领导、 各位老师表示衷心的感谢 ! 上世纪八十年代， 我带着年轻 人的豪情，大学毕业后，意气风发地踏上了培育桃李的园丁之路。这 些年，我用一名普通教师应有的爱心和责任感在从事教育教学工作， 默默耕耘：我珍惜各种优质课、展示课、研讨课机会； 珍惜一次次课例撰写、课题申报、论文评比的机会； 我利用很多闲暇时间阅读、听专家讲座、反思、写作，心甘情愿地做 力所能及的事。广泛的阅读、磨砺，让我对课堂充满敬意； 经常的写作、反思，反思、写作，让我对课堂充满激情； 一次次的听课、授课、磨课、评课，不断培养我对课堂的自信。近 30 年的执教生涯一再提醒我：在不断学习、勇于实践、勤于阅读、 善于反思，乐于写作等方面，下的功夫越多，专业底气就越足，教育 教学发挥就越自信，感召力就越强。
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在三尺讲坛上近 30 年的风霜雨雪，我对教育事业，从陌生到从 容，从浅浅的喜欢到深深的敬爱。努力做学生喜欢的老师，这是我从 教近 30 年得出的最真切的心得感悟。我通过不断摸索构建融洽的师 生关系，使学生在轻松自在、愉快活泼气氛中接受知识； 用生动鲜活的生活事例吸引学生，让学生积极主动参与教学； 认真设计安排教学结构、节奏、容量、活动、探究、作业等等，努力 把课堂 45 分钟做到尽可能优化，让学生在课堂中就能够消化吸收所 学的知识。多年来我一直坚持不懈地把“轻负担、重质量、高品位” 的理想课堂作为追求目标， 同时，也乐于把我的教学心得与校内外的 其他教师交流、切磋、分享，也常给参加优质课大赛和网上晒课的多 位年轻教师听课、评课、磨课，和她们共享专业成长的成就与快乐。 一分耕耘一分收获，在领导、同事们包括学生和家长们的支持、帮助 和配合下， 近些年我在学科教学工作方面取得一些成效： 在国家刊物 上发表及在省、市论文比赛中获奖的论文共有十多篇； 主持市级课题结题；
德育精品课由安徽省推荐给国家； 多次参加安徽教育出版社教材资料的编写和修订； 每学年都承担一至两次市级学科专题讲座和市级示范课； 我所任教的学科在历次中考中人均分和优秀率均名列全市前茅， 我本 人陆续获得了 “安徽省基础教育改革先进个人” ，“安徽省教育评估省 级专家”，“安徽省教育学会中学历史教育专业委员会理事” 等荣誉称 号。
从教近 30 年，我做了 20 年的班主任。在班主任工作上，我尽量 用平等的态度、民主的观念、宽容的心态、征询的语气、鼓励和赞赏 的方式和学生交往。 和我们班的任课老师一道营造民主、 和谐、团结、 高效的班级氛围， 培养孩子合作分享的意识和自我管理的能力， 把班 集体变成孩子们最
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喜欢来的场所和共同成长的乐园。 在我们班全体师 生共同努力下，班级班风正，学风浓，学生活跃，上进心强，在校内 外各种比赛和中考中取得了优良成绩。 2011 年我班和滁州市司法局
共同举办的 “滁州市中学生模拟法庭 “在安徽电视台播出并上了新华 网；
20XX年，我班有 45 名同学达滁州一中录取线，司翀杰同学获市本级 状
元。
今天站在“学科带头人”的领奖台上，虽然有一分光荣，但更有 九分责任和压力。 我深知自己还有很多不足， 也深知在这个知识日新 月异发展的信息化时代， 在新课改轰轰烈烈进行的素质教育时代， 不 学习就要落伍，不更新知识就要被淘汰。为了担负起“学科带头人” 的责任，在这里，我想对刚荣获“学科带头人”称号的老师们提出倡 议：把今天的工作成绩当作明天工作的起点和事业的加油站， 进一步 严格要求自己，不断学习和钻研，努力提升自己理论水平、专业能力 和精神境界， 率先垂范， 引领更多的教师以饱满的热情投入到教育事 业中来； 带头开展本学科的课程研究与实践； 积极参加各类教研活动； 主动承担示范课、学术报告、专题讲座以及课题研究； 关心帮助年轻教师， 毫无保留地把自己工作中成功的经验和失败的教 训提供给他们； 在教师专业化成长的道路上，锐意进取，竭尽所能，为我们的学生健 康成长、为我们琅琊区教师队伍的建设、 教育事业的发展作出更大的 贡献。
谢谢大家 ! 篇九 尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：
大家好 ! 能在这里，作为教师代表发言，我，倍感荣幸。于此，请允 许我，先以最诚挚、最热烈的心，祝我们的学子，学业进步； 并预祝，奋战在教育
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一线的同仁们，节日，安康快乐 ! 教师，是用笔 耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，以培养人才的职业。 选择它——光荣 ! 回想过去，我们从，磕磕碰碰的初涉教坛，到指点 江山，激扬的文字的今天，一路走来。面对工作中的，种种困难，和 沉重的压力，犹豫过，也彷徨过； 但每当看到学生们， 那纯真的笑颜，和优异的成绩时， 我们无比欣慰。 因为我们能，真切地感受到：学生们的心灵，是纯洁的，情感是真挚 的! 而我们老师，始终是他们，模仿的榜样，尊敬的楷模，和成才的 基石 ! 在，时间的雕刻下，我们已消失了，昔日那，分明的棱角； 溶解了，往日那，青春的冲动。现在，我逐渐明白了， “阳光下最光 荣的事业”，的真正含义。为人师，需要我们，用真心去爱他们，需 要我们，用宽大的心胸，去包容他们，需要我们用细心去发现他们的 需求。
教师这一职业，实为一种奉献，一种牺牲； 奉献我们的青春，牺牲我们的志向。
但，所有艰苦的付出，都会得到回报； 所以我们老师，无悔 ! 新的学期，对我们教师，也是崭新的开始；
我们深知，肩上的重任。 所以，于此，也请允许我，代表全体教职工， 向对我们，心怀热切期望的，学校领导、在座的各位学生，和所有关
心支持，我们的教育事业的，社会民众，庄严承诺—— 我们将，不 断加强修养，用高尚的人格，影响学生，做学生的好导师； 我们将，继续努力钻研， 形成出色的，教学风格，以高超的教学水平， 和艺术，赢得同学们的信赖；
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我们将，用爱心和耐心，对待每位学生； 引导学生，保持良好的心态，健康、快乐地学习；
我们将，秉着“不抛弃、不放弃”的原则，关注，每位学生的成长， 引导各层次的学生，确定目标，使每位学生，都有奋斗方向，并以坚 定信念，努力开创，属于自己的，一片新天地。
做到不负社会的厚爱，不负学生们的信赖和不负领导们的重托 ! 当然，于此同时，我们老师也对我们的同学，提出以下希望： 希望同学们能遵守学校的各项规章制度，做到听从教导，勤奋学习、 踏实做人、在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民， 争当新时期的好青年 ! 看着日新月异，生机勃发的沐中； 听着领导们，催人奋进的话语； 感受着党和社会， 暖人心窝的关怀 ! 我们完全有理由相信， 在陈校长， 为首的，学校领导班子的带领下； 兴宁一中，必定能够实现百年老校，老当益壮、焕发新颜、的辉煌跃 进! 谢谢 ! 篇十 大家下午好！ 非常荣幸能够在今天作为教师代表发 言，首先祝各位老师节日快乐！ 我是一名青年教师、一名基础学科 的教师、一名从事国防科研的教师。 我想从这几个方面谈谈自己从教 以来的感受。
作为一名青年教师， 这几年我入选了 “教育部新世纪优秀人才支 持计划”，获得了“全国徐芝纶力学优秀教师奖” 、“xx 大学青年教师 授课竞赛一等奖”和“微课竞赛一等奖”等荣誉，特别高兴的是被学 生选为“吾爱吾师——我最喜爱的十大教师” 。我很自豪，也很感激。 我的成长得益于
xx 大学对于青年教师的培养机制：如“新教师首开 课培训”制度、“青年教
师授课竞赛”制度，促使我不断提高教学水 平；
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“优秀青年教师教学科研资助计划” 引导我更加均衡地发展教学和科 研，“副教授博导”制度让我在副教授阶段就能招收博士生、组建科 研小组，为我的科研插上了腾飞的翅膀。
作为一名基础学科教师，我感到三个幸运。第一，很幸运土木学 院非常重视教学， 力学系有着非常优良的教学传统： 每位新教师都要 做一个学期的助教，整学期旁听老教师讲课； 老教师也会旁听新教师的第一遍授课并给予精心的指导。 我记得在我 第一次给本科生上课前， 时任力学系教学副主任周志红老师让我把课 上想说的话都写下来， 一句句地帮我推敲修改， 让我满怀信心地走进 教室。第二，很幸运教务处十分重视基础学科的教学改革，当我们在 广泛调研基础上制定了基础力学课程改革方案， 并提出召开相关学院 的座谈会时， 教务处大力支持， 特别感动的是雷威处长亲自来主持这 个会议。第三， 很幸运教师发展中心、校教学督导组对力学系青年教 师的鼓励，力学系青年教师教学工作量大、科研时间不足、职称晋升 慢，但是我们从校授课竞赛得到的两个二等奖和一个一等奖中获得信 心。
作为一名从事国防科研的教师， 非常感谢先进技术与装备院给予 我国防重大科研引导资助，有关领导带着我一次次地与国防单位沟 通，帮助我成功地进入了 3 个重大科技专项的科研计划。 不仅仅帮我 获得了宝贵的发展经费，更重要的是，帮助我认清了自身优势，找准 了基础学科科研的突破口。 作为力学系系主任， 我很自豪地向大家汇 报，力学系“十二五”的科研立项经费数已经达到“十一五”同期的 三倍。
走上 xx 大学的讲台已经八年了，八年来，我也曾累得课后吃不 下饭，但是当我看到学生评价我“认真、负责”时，我觉得所有的付 出都是值得
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的，我发自内心地觉得教学是教师的天职。八年来，我也 曾经体会到人才培养与科学研究的压力， 但是，当科研成果被国防单 位采用，当研究生发表了高水平的论文，我切实地感受到“梅花香自 苦寒来”的幸福和激动。今年，我非常荣幸地获得了“ xx 大学优秀 共产党员”的荣誉，我想这是对于我八年来工作的最高评价！ 我非 常幸运地遇上了 xx 大学跨越式发展的时期，我想借此机会对青年教 师说， xx 大学有着适合青年人成长的土壤，让我们努力做到有理想、 敢担当，携手奋进，为建设世界一流大学贡献自己的青春和力量。
谢谢！
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