幼儿园保育员培训教育教案

一、教学目标

1.了解幼儿园教育的目标和任务。 2.掌握基本的儿童体育知识和技能。 3.掌握儿童心理学基础知识。 4.掌握幼儿园保育员工作职责和义务。

二、教学内容

1.幼儿园教育的目标和任务 2.儿童体育知识和技能 3.儿童心理学基础知识 4.幼儿园保育员工作职责和义务

三、教学过程

1.幼儿园教育的目标和任务

（1）学习幼儿园教育的目标和任务。

（2）分析幼儿园教育的目标和任务，包括智育、德育、体育、美育等方面的内容。

（3）讨论不同环境、文化、家庭背景的幼儿的差异。

（4）了解幼儿园保育员在实施幼儿园教育任务时的职责和义务。

2.儿童体育知识和技能

（1）了解儿童体育的基本概念、发展规律与特点。 （2）掌握幼儿园体育教育的原则和方法。 （3）讨论幼儿体育运动的目的和意义。

（4）介绍常见的幼儿体育活动，如游戏、健身操、舞蹈等。 （5）组织幼儿园体育活动，帮助幼儿学会跑、跳、翻、滚等基本的体育技能。

3.儿童心理学基础知识

（1）了解儿童心理学的基本概念。 （2）分析不同年龄段儿童的心理特点。

（3）了解儿童行为发展及影响因素，并讨论在幼儿园教育方面的应用。 （4）了解常见心理问题的种类和特点，包括分离焦虑、恐惧、挫折、认知、情感等。

（5）讨论及介绍幼儿心理调适的基本方法和途径，如自我激励、自我安慰、情感调解等。

4.幼儿园保育员工作职责和义务 （1）了解幼儿园保育员的职责和义务。 （2）掌握幼儿园保育员的基本技能和职业要求。 （3）介绍幼儿园保育员在工作中应具备的素质和能力。 （4）讨论幼儿园保育员与幼儿之间的关系及交流方式。 （5）了解幼儿园保育员在工作中可能遇到的困难和应对策略。

四、教学方法 1.课堂讲解 2.小组讨论 3.案例分析 4.综合练习

五、教学评估 1.课堂测试 2.小组活动表现评估 3.综合练习成果评估

六、教学工具 1.计算机 2.幻灯片 3.教学视频 4.教材

七、教学时间分配

（1）幼儿园教育的目标和任务（60分钟） （2）儿童体育知识和技能（60分钟） （3）儿童心理学基础知识（60分钟） （4）幼儿园保育员工作职责和义务（60分钟）

八、教学反思

通过本次教学，我了解了幼儿园保育员的工作职责和义务，掌握了幼儿园教育的目标和任务，并且能够灵活运用不同的教学方法开展幼儿园保育员培训工作。在教育教学过程中，我重视实践与理论的相结合，注重学员的互动与参与，在小组讨论和案例分析等环节让学员更好地掌握和应用知识。同时，我对幼儿园保育员培训教学方法进行了深入的思考，进一步完善了教学方案，提高了教学效果，使学员收获颇丰。