梁宝寺镇桐庄小学
师德师风教育活动
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桐庄联小师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2017-3-12 学习主题 参加人员 地点 办公室 主持人 学习全国模范教师孟二冬等先进事迹 各班任课教师
岳增馗 主 要 内 容 一、学习胡锦涛主席给北大教授孟二冬女儿的回信《深情的关怀殷切的希望》 二、王生英同志是河南省林州市一名小学教师。她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范教师、全国十佳教师和全国德育标兵等称号。2004年9月，在人民大会堂受到胡锦涛等党和国家领导人的接见， 2006年被评为感动中原十大人物。2006年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。 总结：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种 爱。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。 文档
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学习时间 2017-3-26 地点 办公室 主持人 1、新形势下如何认识教师的角色定位？
王文山 学习主题 2、如何让每一位学生在天平中心小学得到良好的发展？ 3、如何更好的落实《中小学教师职业道德规范》、 参加人员 各班任课教师 作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师， 主 要 内 容 应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。 《教师诚信十条》 一、遵规守纪，依法执教 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照《教师法》赋予中小学教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。 二、忠于职守,爱岗敬业 忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。 三、为人师表，言行一致 遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。 四、勤奋学习，严谨治教 树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知文档
识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教育教学质量。 五、廉洁从教，乐于奉献 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受学生或家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取私利。 六、团结协作，相互尊重 谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。 七、热爱学生，真情育人 建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。 八、尊重家长，真诚服务 主动上门家访，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育，认真听取学生家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。 九、公正评价，平等待人 作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。 十、注重修养，自警自励 衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，不参与校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升 爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
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学习时间 2017-4-11 学习主题 参加人员 地点 办公室 主持人 教师如何树立良好的职业道德风范 各班任课教师 一、细节之处显风范。 1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。 2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到：要求学生我先做，学生能做我必作。 3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到良好的道德教育。 二、关注校学生的道德学习样态： 讲述案例，共同剖析， 1、冲突中的道德学习，案例一：“告状” 案例二：“警告”案例三：“让着我”案例四：“打闹” 2、小学生道德学习的“榜样” 案例一：“你喜欢什么样的人” 案例二：“谁的影响最深” 案例三：“汽水瓶” 郭祥东 主 要 内 容 文档
三、关于儿童道德学习的几点思考： 1、自报是小学生道德学习的主要内容。 2、感受是小学生道德学习费发生的主要机制。 3、榜样是小学生道德学习的主要途径。 4、教师小学生道德学习的主要支持力量。 活动效果： 教师通过以上案例的剖析，对生活在社会转型时期的小学生的特点有了更为清晰的认识，小学奢望能够面对纷繁复杂的社会现象，如何辨明是非，善恶，他们不可能无师自通，需要教师的引领与帮助，教师对此责无旁贷。 改进措施： 教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生及鞥真正能健康地成长。 主 要 内 容 文档
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学习时间 2017-4-24 学习主题 参加人员 地点 办公室 主持人 学习全国模范教师先进事迹 各班任课教师
韩应俭 主 要 内 容 一、学习全国模范教师——汪来久30年来忠于职学校教师，从教19年，忠于职守、扎根山区、热爱学生、情系职工，被誉为“专家型”教师）。张昭（陕西西安教师，24年如一日，全心致力学校发展，爱校如家、兢兢业业、开拓创新、无私奉献）。王玉贵（山东中学教师，从教27年，一心扑在教学和管理工作上，严于律己、严谨治教、精益求精）四位同志的先进事迹。他们忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业、情系学生，为我国的教育事业作出了突出贡献，用自己的实际行动诠释了人民教师的高尚师德，铸就了人民教师的光辉形象，受到了全社会的广泛赞扬，产生了强烈的社会反响。 二、以教研组为单位交流学习体会。 活动效果： 全体教师决心以他们四人为榜样，在以胡锦涛同志为总书记党中央领导下，高举小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，勤奋工作、积极进取、教书育人、为人师表，以高尚的情操引导学生德智体美全面发展，为办好人民满意的教育，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 文档
天平中心小学师德师风教育实践活动学习记录
学习时间 2016-11-8 学习主题 参加人员 地点 办公室 主持人 郭祥东 学习延安精神、长征精神 各班任课教师
主 要 内 容 一、学习《学习延安精神》（《教师学习资料》） 1、延安时期是党的先进性发展的重要阶段 2、延安经验是党的先进性建设的宝贵财富 3、用延安精神推进党的先进性建设 二、学习胡总书记“在纪念红军长征胜利70周年上的讲话” 1、伟大的红军长征，翻开了马克思列宁主义基本原理同中国革命实践相结合的新篇章。 2、伟大的红军长征，开创了中国革命的新局面。 3、伟大的红军长征，培育了中国共产党和人民军队的革命精神。 4、伟大的红军长征，更具有深远意义的是，形成了中国革命成熟的坚强领导核心。 活动效果： 通过学习，教师们了解了延安精神、长征精神产生的背景，知晓了两种精神的真实内涵，不仅提升了教师的民族情感，更为学校民族精神教育的深入推进奠定了知识基础和情感基础。 文档
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学习时间 2016-10-22 学习主题 参加人员 地点 办公室 主持人 岳增馗 学习“小学老师十忌” 、《教师道德修养读本》 各班任课教师 主 要 内 容 一、学习“小学老师十忌” 1、重“言传”，轻“身教” 2、忌不信任学生。 3、忌情绪波动。 4、忌“告状”。 5、忌停课训学生。 6、忌翻“老帐” 7、忌不修边幅。 8、忌说反话。 9、忌不一视同仁。 10 忌以“权谋私。 二、学习《教师道德修养读本》 1、教师道德修养概述 2、加强教师道德修养的重要性 3、师德修养的指导思想和方针原则。 4、忠诚教育事敬业爱岗 5、关爱学生、尊重家长 6、为人师表廉洁从教 7、严谨治学、精心育人 8、锐意进取、勇于创新 9、团结协作、关心集体 活动效果： 通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的不足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。 教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行动，在实践中逐步内化。 文档
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学习时间 2016-10-13 学习主题 参加人员 地点 办公室 主持人 学习文章《努力提升教师的四种素养》 各班任课教师 胡锦涛总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望： 一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生； 二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学； 王文山 主 要 内 容 三是希望广大教师勇于创新、奋发进取； 四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。 一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂 （一）师以德为高，德高，则可为人范 一是修师德。 一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。 三要鞭策教师一生只做一件事。 （二）师以能为基，无能，则误人子弟 二是养师能。 一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。 三要让教师能够蹲下去做师。 （三）师以风为力，风正则悬帆竞发 三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。 （四）师以魂为上，有魂则自成人师 四是铸师魂。 一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李芬芳 文档
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学习时间 学习主题 参加人员 2016-11-6 地点 办公室 主持人 王文山 学习文章《做一个幸福的教师》 各班任课教师 主 要 内 容 一．学习文章《做一个幸福的教师》 1、上有创新的课。 2、走有疑问的路。 3、找确切的角色定位。 教师的身份应该是一个长大的儿童； 要把学生当成自己的孩子； 把学生当作小时候的自己。 过拥有爱的生活。 宽心法——在学习生活中获得幸福。 遗忘法——克服成人世界里存在的假想敌带来的痛苦。 排除法——克服失意带来的痛苦。 二．学习务虚 1、师德规范的学习——天平中心小学教师行为规范。 2、“文明背后的陋习”大讨论活动。 十大文明言行。 十大不文明陋习。 十大文明格言。
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