幼儿园的“问题孩子”
前晚回家，牛牛奶奶告诉我说今天去接牛牛，他们朱老师说：哎呀，我没办法带你家孙子了！
这不省心的孩子！
每天回到家，经常都会听到奶奶汇报幼儿园老师对我家牛牛的“控诉”。
在游乐场专门往大班孩子堆里挤，不听指挥；把墙角的木片给抠开了；把窗帘给拽了下来；积木玩具往窗缝里塞；谁拼好积木就去把它拆开；从不自己好好吃饭，拿着勺子挥舞，等着老师喂；不会规矩的坐在小椅子上，要么跪爬，要么满教室乱跑……
还有跌破了一次嘴，从床上滚下来过一次，小手崴了一次，吓坏了老师。
老师最最头疼的是，说他从来不听你指挥，他玩的时候，叫他就像没听见一样，老师有时急了，会问他：你带耳朵来没有的？这时他倒反应快了：带了的！两个耳朵呢！搞得老师哭笑不得。
当然，老师还是有喜欢牛牛的地方。很能韶，用老师的话说：除了睡觉的时候，其他时间小嘴都没闲着；喜欢听故事，讲故事的时候，他最认真；记忆力好，老师教儿歌，他基本总是最先能完整的讲出来；这时，老师就会赞许的说：你别看他年纪最小，学东西快！
牛牛确实是个调皮捣蛋，性格又很倔强的孩子，别说幼儿园老师了，我们自己有时候都受不了他。不能满足他一些无理要求时，就到地上哭，随你威逼利诱，他就是要坚持，有时就只能让他哭去，累了才能完事，这时真是吵得人头疼。记得前段时间看巧虎，不听
话的时候，说：巧虎说的，要怎么怎么。牛牛还听听，现在这个榜样已经不管用了，可能这个小坏蛋发现巧虎对自己的约束太多，如果你还说：巧虎说的，要怎么怎么样。小家伙会满不在乎告诉你：巧虎说的是错的！晕哦，我该怎么教他？！
一个两岁多的孩子，他已经有了自己的主见和坚持自己的观点，这样的“问题孩子”真是让人喜忧参半啊。
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