浅谈高校辅导员家访工作

浅谈高校辅导员家访工作

作者：陆颖

来源：《智富时代》2015年第10期

【摘 要】高等学校辅导员家访工作是大学生思想政治教育的有效途径，能够加强学校与家长、辅导员与学生之间的交流与合作，建立和完善与学生家长的长效沟通机制。本文探讨了辅导员家访工作的目的内容、家访重点、家访意义，并对家访工作进行了几点思考。 【关键词】辅导员；家访；思考

近年来，为深入贯彻落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，河北省委教育工委、省教育厅开展暑期全省高校辅导员“大家访”活动。仅以燕山大学为例，2014年暑假期间，全校130名辅导员重点走访了“四类人群”学生家庭1563个，发送手机慰问短信两万余条，足迹遍布河北省及周边省市，成果显著。“大家访”活动能够拓展大学生思想政治教育的空间和渠道，密切学校与家庭、辅导员与学生家长的联系，搭建起“家”、“校”合力育人的桥梁，增强辅导员工作和大学生思想政治教育工作的针对性。 一、家访的目的和内容

高校辅导员家访工作是一项正在逐渐摸索、系统规划的工作，由于大学生思想政治情况复杂、学生家庭分布范围广，社会影响力大，必须将高校家访区别于中小学家访，进行系统性分析。在这种情况下，高校辅导员家访有必要明确家访目的。通过笔者的多年家访经验，我们可以从以下几方面入手：

（一）介绍学校及学生的情况。辅导员在家访过程中一是要向家长宣传专业情况、学生教育管理模式等；二是要全面介绍学生在校期间的表现，如学生的思想状况、担任学生干部情况、学习成绩等。通过家访，要让家长清晰地了解学生和学校的基本情况，并引导家长转变教育观念，使家庭教育更具有针对性。引导一年级学生家长配合辅导员完成学生从高中到大学的转变，开展养成指导和学业指导；引导二年级学生家长对学生进行思想政治教育和专业教育；引导三年级学生家长帮助学生明确继续深造还是就业并提高实践能力；引导四年级学生家长帮助学生提高就业能力，分享往届毕业生成功就业创业经验。

（二）听取家长反馈情况。辅导员在家访过程中要向家长了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点；听取家长对学校办学、学生教育管理意见和建议等方面的内容；倾听家长对学生情况的反馈，更加深入、全面地了解学生的另一面。

（三）与家长共商促进学生德智体美全面发展的教育措施、方法和手段，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在具体的学习生活中培养科学的学习观、爱情观、择业观。 二、家访对象

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如何做好高校辅导员家访工作，首先在于精选家访对象。辅导员老师应根据日常工作中对学生的了解，并通过对特殊群体学生思想动向、生活状态、学习积极性各个方面的细心观察，通过侧面打听、针对性谈话、摸底排查等相关工作，最终确定实地走访对象。

在选择家访对象时，要提高对四类人群的重点关注。1.家庭经济困难学生。辅导员要制定相应帮扶措施，帮助学生顺利完成学业。2.学习成绩不理想的学生。辅导员要摸清原因，有针对性地进行指导和帮助，提高学生学习成绩。3.个别有心理问题倾向或行为有些偏激的学生。如有人际沟通困难、受到重大处分的学生，辅导员要积极引导学生克服困难，培养良好的心理素质和思想品德。4.孤儿或单亲家庭学生。辅导员要给予更多的关注和关爱，帮助学生解决生活和学习困难。 三、家访工作的意义

高校辅导员家访活动不仅能够促进学校、辅导员与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力，也受到了学生与家长的热烈欢迎，而且有利于激发辅导员的工作热情，督促辅导员立足本职工作，不断进步，开拓创新，提高自身素质，尽职尽责地完成各项工作任务，对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责。归纳起来，家访活动的意义有以下几个方面。

（一）有利于帮助家庭经济困难学生完成学业

通过家访，辅导员对于家庭经济困难学生了解更详细，便于学院制定相应帮扶措施，帮助学生顺利完成学业。同时向家长和学生普及助学贷款和奖助学金政策，减轻家长和学生的心理负担。鼓励学生积极参与社会实践，通过勤工助学、寒暑假实习等多种方式缓解家庭经济负担。

（二）有利于帮助学生提高学习成绩

家访时要多鼓励赞扬，少斥责批评，使学生获得成就感，从而更加努力学习，避免挫伤学生的自尊心，激发学生的逆反心理，家长也会分享孩子进步的喜悦，会更加关注孩子，关注学校。后进生都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。辅导员通过一次次家访，积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生鼓励、自信和希望。所谓“亲其师，信其道”。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

（三）有利于思想和心理健康教育工作

近年来，随着学习和就业的竞争加剧，大学生面临的经济、就业、学习和生活等方面的压力越来越大。大学生环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面反映出来的心理困惑和问题日益突出。要通过各种方式关注大学生的身

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心健康，引导广大学生努力做一个上善若水的人、一个笃学敦行的人、一个全面发展的人，帮助他们去营造和谐、健康、友好、互助的良好人际关系。 （四）有利于提高学生就业能力、促进学生就业

大多数家长都比较关心学生在校的教育和毕业后的就业问题，辅导员要向家长详细讲解学校的就业政策，鼓励学生提前充实自己，为就业打下基础。与此同时，辅导员也要及时掌握了家长心中的担忧和对学生教育的意见建议，及时反馈给学校教学教务有关部门领导老师，以期改进不足，切实提高学校教学质量，促进学生就业。 四、对家访工作的几点思考 （一）规范家访程序

1.访前精心准备。一是摸清学生信息，选择有代表性的学生进行家访。二是设计家访话题，增强家访的针对性、实效性。三是确定家访具体时间，安排行程路线。

2.访中讲究方法。一是针对不同类型的学生、不同性格的家长、不同情况的家庭采用合理的方法进行沟通交流。二是如实做好家访会谈纪要，保存家访过程中的图片和视频资料。三是肯定学生成绩，鼓励学生成长，与学生和家长共同探讨大学生思想政治教育的途径和方法，充分调动学生和家长的积极性。

3.访后及时总结。辅导员家访工作不能毕其功于一役，必须建立长效机制。有效地分析家访数据并形成优秀案例和理论成果，将有助于家访工作的系统化、科学化、理论化。 （二）严肃家访纪律

辅导员家访代表的不仅仅是辅导员个人，更代表了大学和学院的形象，因此必须严肃家访纪律，如：家访过程中要注意言行，符合教师身份，体现教师良好的精神风貌；家访过程中产生的任何费用不得由学生及家长承担；家访过程中如遇突发情况按程序及时向学院、学校汇报等。

正所谓“情感是教育的桥梁”。家长将孩子托付给学校，学校对于学生的成长成才责无旁贷。高校辅导员需要秉承一切为了学生的宗旨与家长一同携手，借力于家访的形式，推进家校合作，共同助力于学生的发展，再建家校教育的彩桥。 【参考文献】

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[3]白雪峰.对高校辅导员家访工作的认识与思考[J].2012，（3）. [4]白雪峰.新时期高校学生工作策略探索[J].理论界，2010，（2）. [5]孙建青.辅导员如何深入做好家访工作[J].高校辅导员学刊，2011，（3）.