俄罗斯
章节（课题）名称 俄罗斯 学时 1 总课时 16 知识 1、了解俄罗斯地理位置的特点，在地图上指出俄罗斯的临海和主要陆上邻国。 技能 2、认识俄罗斯的地形、河流等自然地理特征。 过程 1、通过图表阅读训练，培养学生读图和分析图能力。 教学方法 2、指导学生分组讨论，培养学生合作学习、概括探究的能力 态度与价值观 项目 教学重点 教学难点 内容 俄罗斯地形、河流等自然地理特征。 解决措施 展示地图，仔细观察 通过对俄罗斯地理位置和主要陆上邻国的了解，懂得发展中俄睦邻友好关系的重要意义。 目标 情感俄罗斯地形 教学过程设计 画图讲解，练习加深 教学环节 导入 讲授新课 1 教师活动 播放歌曲《三套车》片段，声音渐弱教师讲述：这是上个世纪在我国广泛流传的一首前苏联歌曲。前苏联曾经是世界社会主义阵营的一面旗帜。但在经历了东欧剧变后，前苏联解体，分裂成为15个国家。其中，包括现在的俄罗斯。虽然与其他 14个国家发生分裂，但俄罗斯仍然是世界上面积最大的国家。 下面就让我们一同走近俄罗斯，来领略一下这个世界第一大国的风采。 板书课题 第七章 我们邻近的国家和地区 第四节 俄罗斯 1、课件展示：俄罗斯在世界中的位置。可以看出，俄罗斯的国土辽阔。 明确 俄罗斯东西长1万多千米，南北宽学生活动 听歌，听老师讲解，了解俄 活动：请大家利用上学期学习的比例尺知设计意图 培养学生的人文素 教学札记 罗斯的历史。 养。 识，比例尺=实 地距离/实地 距离，用直尺 在课本41页图 约4000千米，面积超过1700万平方千米。 上量算出俄罗投影展示：面积排前6们的国家。进一步斯东西（男生说明俄罗斯是世界上面积最大的国家。 2、传统上们认为俄罗斯是一个欧洲国家，但是我们在地图上可以很明显地看出俄罗斯大部分的领土位于亚洲。那么是什么原因造成这样的结果呢？ 3、投影展示“俄罗斯的地形” 组负责）和南北（女生组负责）的实地距离。 -
根据我们对分层设色图的了解，请分析一下俄罗斯自西向东分别有 哪几种主要的地形。这几种地形还有丰比较明显的分界线，主同学们找出业，完成下表。 复习学过的知识，分组协作，让学生在活动中培养自主学习的能力。 能学会分析材料，并结合所学西 俄罗斯 同学们阅读教材第42页的东 乌 东欧平叶 东西伯利 亚山地 “阅读材料”回答俄罗斯是亚洲国家还是欧洲国家？ 中西勒 西西伯原 拉 尼 伯利 利 拿 伏尔加尔 塞 亚高亚平原 河 原 河 山 河 其中乌拉尔山是亚洲的分界线。伏尔加河是欧洲最长的河流，由于纬度略低，航运、灌溉、水利价值较高，被称为是俄罗斯的“母亲伏尔加”，西西伯利亚平原是亚洲最大的平原。 而俄罗斯的南部与北部相比，南部的海拔高度又要高于北部。如：北部的北西伯利亚平原海拔较低，而南部则有萨彦岭等海拔较高的山地。 （过渡）：一提起俄罗斯我们会马上想什么样的自然景观？为什么会出现这样的情况呢？ 4、读课文图，结合以前学过的知识，完成下列要求。 （1）俄罗斯大部分地区位于五带中的哪一带？以哪种气候为主？ 俄罗斯大部分地区位于北温带，部分在寒带。以温带大陆性气候为主。 （2）分析俄罗斯气温和降水从西到东、从南到北的变化趋势。 气温：由西到东、由南到北逐步降低； 降水：由西到东、由南到北逐步减少。 （3）描述雅库茨克的气温特征。 终年气温不高，冬季长而寒冷，夏季短而温暖；年温差大；降水稀少，主要集中于夏季。 完成活动 跟老师一起归纳总结俄罗斯 2
的气候特征。 -
为学 有余 力学 个 性 化 教 学 生所 做的 调整 为需 要帮 助学 生所 做的 调整 一﹑俄罗斯的自然环境； 1、 国土辽阔 2、 地形特点---平坦 板书设计 3、 东高西低、南高北低 4、 气候 5、 以温带大陆性气候为主，北部属寒带气候 6、 气温：西高东低，南多北少 7、 降水：东多西少，南多北少 8、 寒极：雅库兹克 教学反思 3
知道俄罗斯的面积，以及主要的地形 理解记忆俄罗斯的地形，河流和气候特征。 的知识得出知识点。 -
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