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部编版六年级语文上册第六单元单元检测试卷及答案(2019最新版)

2022-10-05 来源:小侦探旅游网
第六单元语文素养评估

(时间:90分钟 分数:100分)

第一部分 基础知识积累与巩固运用(36分)

一、读句子,根据拼音写词语。(10分)

地球就像一位hé ǎi( )可亲的母亲,用甘甜的乳汁bǔ yù( )我们。她无私地cì ɡěi( )我们宝贵的kuànɡ cánɡ( ),以及赖以生存的自然zī yuán( )。所以我们要爱护她,保护她。 二、选词填空。(8分)

愿望 盼望 指望 期望

1.人类不能( )在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 2.漂泊海外的游子( )早日回到祖国母亲的怀抱。 3.经过努力,我的( )终于实现了。 4.国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。 三、指出下列句子分别采用了什么说明方法。(9分)

1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 ( ) 2.太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米。( ) 3.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

( )

四、按要求写句子。(9分)

1.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。(改为直接引语)

2.这些设想能够实现。这些设想是遥远的事情。(用关联词连成一句话) 3.再说,又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)

第二部分 语言综合运用与文化传承(10分)

五、按要求从诗中找字。(6分)

古人写诗,非常讲究“炼字”。在不少古诗中,有的字能一字传神,或抒发某种感情,或生动描绘形象,创造出美的意境。请你找出下面诗句中能传神的字,

写在括号里。

1.春风又绿江南岸,明月何时照我还。 2.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 3.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 4.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 六、语言运用。(4分)

方阳对刘泽说:“一些人成名后,频繁在媒体亮相,向你推荐产品,你相信那是真的吗?”刘泽说:“我不信,一些名人说的话,做的宣传都打了折。许多明星不都因产品的宣传和功效不符被告上法庭了吗?”方阳说:“唉,名人做广告可不应该随便打折。”

1.刘泽说一些名人“做的宣传都打了折”,意思是: 2.方阳说“名人做广告可不应该随便打折”,意思是:

( )

( )( ) ( )( )

( )

第三部分 阅读理解与写作实践(54分)

七、阅读短文,完成练习。(24分)

水的危机

水是宝贵的自然资源,是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球上的总水量约为14.1亿立方千米,但如此多的水中淡水只占3%,而且其中的87%被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来,全球人口增长了3倍,经济增长了20倍,用水量增长了10倍。同时,由于生产和生活废水疾增,而且不经处理直接排入水体,水资源匮乏这一全球性危机加重了。

联合国教科文组织在1997年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源,即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”,而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的,在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。

我国水资源的总量约为2.8万亿立方米,但人均占有量只排在世界第121位,是世界人均占有量的1/4。此外,我国水资源空间分布很不均匀,南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染,因此,水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。

1.本文主要运用了 的说明方法。(3分) 2.简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(5分)

3.文中对“水资源”有两种定义,请指出它们的主要相同点和不同点。(6分) 相同点: 不同点: 4.请概括出目前我国水资源的三个特点。(6分)

5.简要说说本文给你的启示。(4分)

八、作文。(30分)

地球是我们唯一的家园,只有这个家园美丽安宁,我们的生活才能幸福快乐。作为一名小学生,你想为保护地球、保护环境做些什么呢?把你的想法写下来,题目自拟。

第六单元语文素养评估

一、和蔼 哺育 赐给 矿藏 资源

二、1.指望 2.盼望 3.愿望 4.期望 三、1.作比较 2.列数字 3.打比方

四、1.小明高兴地对妈妈说:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

2.即使这些设想能够实现,也是遥远的事情。 3.再说,没有多少人能够去居住。 五、1.绿 2.轻 闹 3.送 动 4.笑

六、1.一些名人做的广告与产品的实际情况不符,有大力“吹嘘、夸大”成分。

这就是一种欺诈了。

2.名人既然代言了、收钱了,就应该为广告内容的真实性负责,不能误导、欺骗消费者! 七、1.列数字

2.(1)淡水只占地球总水量的3%。

(2)20世纪以来,全球人口增长了3倍,经济增长了20倍,用水量增长了10

倍。

(3)生产和生活废水疾增,而且不经处理直接排入水体,污染了水体。

3.相同点:都能满足人类生产生活用途。

不同点:一个是可资利用或可能被利用的水源,一个是可直接利用并可再

生的水体。

4.(1)总量多,但人均占有量少;(2)南多北少;(3)水体污染严重。 5.示例:世界上的淡水资源很有限,而如今水污染很严重。我们要学会保护水资源,节约用水。

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