大一班半日活动计划
一、入园：晨间接待
要求：
1、入园自主洗手喝水积极参加户外活动。
2、值日生能自觉观赏记录植物角、天气预报。
二、户外体育活动
（1）分组活动：踩高跷、橡皮筋、跳绳、风火轮、梅花桩、攀爬等。
指寻要点：1、幼儿积极参加体育活动，在活动中互助合作、遵守规则。
2、提醒幼儿有序取放体育器械。
（2）早操：
要求：能听音乐，认真、精神饱满地做早操。
能根据音乐变换队形，做操节时动作有力。
指导要点：1、提醒运动前后主动增减衣服。
2、鼓励幼儿游戏环节自由组合在指定场地内游戏。
三、安全教育：
教育内容：《乘车安全》
要点：了解乘车时应注意的安全事项，如不将手伸出车窗，不坐汽车前排等。
四、早点：
指导要点：
1、能吃完自己一份点心，将杯子放好指定的位置。
2、提醒幼儿干稀搭配着吃，点心后自觉漱口擦嘴。
五、集中教育活动
活动内容一：有趣的象形文字（语言活动）（附教案） 活动内容二：风筝的歌唱（歌唱活动）（附教案）
六、自由活动：
内容：民间小游戏——包饺子、金苹果银苹果等。
指导要点：提醒孩子控制音量。
七、午餐
指导要点：1、鼓励幼儿安静进餐，不弄脏桌面、地面和衣服。
2、提醒幼儿进餐时要细嚼慢咽，不咂嘴。
八、饭后散步：
指导要点：
引导幼儿观察周围环境的变化。
九、午睡
指导要点：
1、提醒个别幼儿有序穿脱衣服，并且折好摆放整齐。
2、提醒个别幼儿睡前要小便。
（教案接下页）
大班语言活动：有趣的象形文字
活动目标：
1． 认识简单的象形文字，感受象形文字的有趣。
2． 激发对文字的兴趣。
活动准备：
物质材料：（1）相应的实物图片—象形字—汉字的卡片若干份；
（2）《小人遇险记》节选精彩片段；幻灯片
知识经验：熟悉故事《造字的故事》；
活动过程：
一、 以观看《小人遇险记》里的三张幻灯片引题，让幼儿感受简单的象形文字。
1.幼儿观看幻灯片
2.提出问题，让幼儿初步感受象形文字。
二、以欣赏影片的方式，了解象形文字的由来。
1. 幼儿第一遍观看影片《小人遇险记》的节选片段，让幼儿感受象形文字演变的有趣。
2.通过提问，幼儿熟悉影片情节。
3. 幼儿第二次观看影片。观察影片中出现了哪些象形文字。
4．幼儿操作，依据图片找出相应的象形文字。
5．教师评价。
三、请幼儿利用甲骨文中提供的象形文字信息，推理、理解文字记录的内容。
1.幼儿观察甲骨文，分组讨论其中的内容。
2.请幼儿代表讲述他们理解的甲骨文内容。
四、教师小结，结束活动。
大班歌唱活动——风筝的歌唱
活动目标：
1、 初步体验合唱带来的乐趣，进一步感受歌曲优美的意境。
2、 借助图谱、指挥引领等多种方式，探索并尝试与同伴、教师合作演唱。
3、 初步学习轮唱的合唱形式并大胆进行歌唱表现。
活动准备：
1、 物质准备：图谱
2、 经验准备：已学会歌曲《风筝的歌唱》
活动过程：
一、 复习、表演歌曲
1、 幼儿回忆歌曲并演唱。
2、 边演唱边表演，鼓励幼儿充分的表现对歌曲的理解。
二、 学习轮唱的合唱形式
1、 欣赏教师轮唱的表演，初步感知轮唱的特点。
2、 引导幼儿自主摆放图谱，进一步明确轮唱的要领。
（1） 教师出示第一声部图谱，引导幼儿摆放第二声部图谱，鼓励幼儿自主学习第一段的轮唱。
（2） 引导幼儿参与第二段两个声部的图谱摆放，并请一名幼儿当小指挥进行第二段的轮唱。
三、 完整合唱，并通过图谱、指挥提示进一步练习歌曲轮唱。
1、 借助图谱完整合唱并进行自主评价。
2、 通过教师指挥完整合唱。
四、幼儿完整表演。
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