下学期期中考试七年级历史试题
一、选择题
1．俗话说“天下大势，合久必分，分久必合”。结束南北朝时期分裂割据局面，使中国再次实现统一的朝代是
A． 秦朝 B．北宋 C．隋朝 D．唐朝
2．小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是
A．晋惠帝 B．隋文帝 C．唐高祖 D．隋炀帝 3．下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际
A．经济繁荣 B．短暂而繁荣 C．制度创新 D．节俭盛行
4．乾陵武则天陵墓前立有著名的“无字碑”，传说是武则天想让后人来评定自己的功过是非。以下对她的评价不正确的是
A．中国历史上唯一的女皇帝 B．社会经济持续发展 C．大力发展科举制度 D．重用姚崇、宋璟
5．吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说明“唐蕃一家”的是
A．文成公主入藏
B．设置北庭都护府
C．册封回纥首领为怀仁可汗 D．册封南诏首领为云南王
6．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”、“国破山河在，城春草木深”，他的诗深刻地反映了那个复杂、动荡的时代，被人们称为“诗史”。这位诗人是
A．李白 B．白居易 C．杜甫 D．房玄龄 7．唐朝绘画和书法艺术灿烂夺目。下列属唐朝时期著名书法家的是 ①柳公权 ②颜真卿 ③阎立本 ④欧阳询
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②④
8．李庆新在《海上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是
①国家统一、社会安定 ②实行开放的对外政策 ③经济繁荣、文化辉煌 ④对外交通发达
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 9．某校七年级历史兴趣小组编排“安史之乱”历史剧，剧中不应该出现的历史人物是
A．安禄山、史思明 B．杨贵妃、杨国忠 C．黄巢、朱温 D． 唐玄宗、唐肃宗 10．五代十国中，五代相继统治的地区是
A．黄河流域 B．长江流域 C．珠江流域 D．淮海流域
11．“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”
材料中宋太祖这一举措
①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力 ③导致官僚机构的膨胀 ④有利于士人受到尊重 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．“他统一了契丹各部，建立政权……创制文字……”根据描述，你能判断材料中的“他”指的是谁吗？
A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．忽必烈 D．元昊 13．辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的是
A．宋真宗 B．寇准 C．宋太祖 D．宋徽宗 14．下图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是
A．蒙恬北击匈奴 B．岳飞抗金 C．黄巢起义 D．陆秀夫抗元 15．有关两宋与辽、西夏、金政权并立的示意图，哪幅是错误的？
A B C D
16．成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是
A．统一蒙古 B．建立元朝 C．修筑长城 D．开发江南
17．南宋末年的名臣文天祥在《正气歌》中写到：“或为渡江楫，慷慨吞胡羯”。其中的“胡羯”指的是
A．蒙古人 B． 女真人 C． 契丹人 D．匈奴人 18．元朝时，开始形成一个新的民族是
A．女真族 B． 蒙古族 C． 回族 D．回部 二、非选择题
19. 隋唐是经历了长期分裂后的两个大一统王朝，隋唐是中国历史上最强盛的时期。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）隋朝统一全国的标志是什么？科举制度诞生的标志是什么？
（2）唐朝前期出现了哪两个盛世局面？分别出现在哪位皇帝的统治时期？
（3）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，列举唐朝出现的最典型的两例新农业生产具。
材料一 “自古皆贵(认为……尊贵)中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》 （4）材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么?它表明了唐朝实行的是怎样的民族政策?
材料三 唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的 ，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界。
（5）试举三例唐朝对世界影响深远的史实。
（6）结合隋唐历史，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
20. 阅读材料，回答问题：
材料一 1260年，忽必烈继承了汗位。 1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。
——《中国通史》
（1）元朝统一全国有何历史意义？
材料二 （元朝的疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。......汉唐极盛之际不及焉。 ——《元史·地理志》 （2）从材料中你可以获取的主要信息是什么？元朝为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？这一制度的主要内容有哪些？
材料三 元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东南、西南等地区设置相关的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
——部编《七年级历史下册》教材 （3）元朝时，负责管理澎湖和琉球的机构是什么？元朝为加强对西藏的管辖采取了什么措施？
参考答案
1-10、CDBBA CDDCA 11-18、DABBC AAC 19、（1）589年隋文帝杨坚灭掉陈朝；隋炀帝设立进士科。 （2）“贞观之治”、“开元盛世”；唐太宗、唐玄宗。 （3）曲辕犁、筒车。
（4）汉族、少数民族；开明。
（5）日本派遣唐使到中国；鉴真东渡；玄奘西游；日本留学生和留学僧到中国；日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革；日本参照汉字创制了日本文字；日本在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏等。
（6）国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。 20、（1）元朝统一结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的政治局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；大体确定了中国后来疆域的轮廓；极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。 （2）元朝疆域空前辽阔；行省制度；在中央设立中书省，地方设立行中书省。 （3）澎湖巡检司；宣政院。
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