一、指导思想
本学期综合组将在学校及教务处，教科室的领导下，开展好本教研组的常规教研工作，落实好学校的各项教学教研任务，创造性地开展本组教研活动，开展特色活动，通过互相学习，不断提高本教研组教师的教学业务水平，认真落实新课标，加强课堂常规管理，减轻学生负担，让学生快乐学习。
二、主要目标
1．营造学习氛围，建立学习制度，努力构建和谐、合作教学研 讨氛围，人人争当学习型教师。
2．加强科研与教研的整合，认真搞好校本科研，从日常教学工 作中发现问题、提出问题，通过个人或集体研究来解决问题，使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累，为学期末进行教师教学论文竞赛做好准备。
3．课堂教学要持之以恒地注重培养学生的学习方法和能力。 4．转变教师的教学观念，努力构建师、生共同发展的和谐课堂。 三、主要工作
1．加强教研组的组风建设，进一步发挥教研组的功能 努力构建组内和谐、合作的教研氛围，改进教研活动形式，不断提高教研工作的实效，力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度，做好每月一次的教研组内学习交流工作，做到有计划安排，有行动落实。
2．继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
在课堂教学中要努力构建师、生共同发展的和谐课堂，转变教学行为，优化课堂教学。教学中开展研究型学习，在引导学生掌握知识与技能的同时，经历探究的过程，培养其探究的习惯与态度。教学中
继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线，以常规课、教研课、达标课、竞赛课为契机，通过集体备课-上课-评课-修改-再上课，使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动，执教教师认真反思，听课教师写好感想，并在校园网上发帖和大家见面，达到教学共研，以研促教的目的。
3．认真抓好课题研究工作。
组内参加校课题研究的教师要严格按照学习、实践、总结、检验的流程完成课题研究工作，并积极做好相关资料的积累。
4．开展教师读书活动，更新教师教学理念。
组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著，并做好读书笔记（精华摘抄和读后感言）
5．积极开展学科兴趣活动。
开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。科学组要积极筹备第三届校园科技节和青少年科技创新大赛；英语学科计划组织一次英语口语竞赛以及六年级组英语作文竞赛；以此为学生提供展现才华的舞台。
四、具体活动安排
时 间 工 作 安 排 1．召开综合组工作会议，修订教研工作计划 2．安排布置学初教研常规工作 九月份 3．期初教学工作检查 4．课题管理研讨（英语组）． 5．教研课（科学组） 1．积极筹备综合组课堂教学达标活动 十月份 2．备课组活动正常开展 3．协助组织校园科技节活动 4．协助组织“金钥匙”课堂教学竞赛、科学实验创新比赛 5．常规检查 1．协助教导处进行课堂教学达标复查验收 十一月 2．英语学科竞赛 3．校级教研课（罗舒妮） 4．常规检查 1．校本培训（教师专业成长讲座） 2．协助组织青少年科技创新大赛（科学组） 十二月 3．教研课（英语组） 4．小课题阶段小结 5．常规检查 1．教研活动总结 2．教师教学论文、反思、案例征集 元月 3．综合科目考核评价 4．期末教学工作检查 5．质量分析 综合组
二○○九年八月三十日
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