让岁月见证爱,用行动铸师魂
司文明
郑州市第二十一中学
2014年1月
让岁月见证爱,用行动铸师魂
我叫司文明，2003年毕业于许昌学院，现为郑州市第二十一中学教师。投身教育工作十八年来，我一直任班主任，始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常踊跃的捐款献爱心，广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。 自担任班主任以来，我始终遵循着“一切为了学生未来”的教育理念，把德育看作全面推进素质教育的灵魂，宏观上积极规划，微观上具体指导，积极地团结和带动全校师生，站在历史的高度，以战略的眼光充分认识到做好德育工作的重要性和必要性，坚决落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断开创学校德育工作的新局面，促进了我校良好班风、校风、学风、教风的形成。
几年来，学生德育考核评定优秀率达90%以上，班级也先后荣获了区先进班集体。我被评为市、区级教学能手，多次被区教育系统评
为优秀教师，被学校评为优秀教师
一、强烈的责任感激发出忘我的工作热情。
德育工作是学校教育的重要内容，特别是在改革不断深入的今天，观念的更新，价值的碰撞都使学校德育工作面临严峻的考验。作为一名德育工作者我深深感到任务的艰巨，责任的重大，如何主动适应新形式的要求，切实增强学校德育工作的针对性、实效性，这就需要我不断地学习，不断的探索，正是这种使命感鞭策着我不断深入进行教育理论的探索和研究。我把全部的心血都投入到了工作之中，早出勤，晚下班，为了处理偶发事件常常误了吃饭，有时还得连轴转。
育人者必先育己，我非常注重提高自身修养，始终以高标准来要求自己，办事公正，廉洁守法，谦虚谨慎，和同志们真诚相处，以良好的个人风范赢得了群众的信任和支持，极大的推动了德育工作的开展。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好每句话，搜集各种资料，给老师做各好的带头。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
在长期的德育工作实践中，我认识到教育要面向全体学生。我坚定这样一个信念：绝不放弃一个“后进生”，绝不将一个差学生推出
校门。为此，我常常和其他班主任，尤其是青年教师交谈、沟通，关注每一个学生的心理健康，积极主动帮助他们解决学习和生活中的困难，促进后进生的转化。学习成绩较差，对自己要求不严格，给班级管理工作带来困难，有的老师曾经产生放弃的念头，我及时地做好老师的工作，和学生进行推心置腹地交谈并多次走访学生家长，取得他们的支持，经过耐心细致的思想工作，这些“后进生”先后有了很大转变。
二、过硬的德育群体浇开了鲜艳的德育之花
在校领导的支持下，我在近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为核心，以“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”等系列活动，充分发挥教师的表率作用，先后荣获区“优秀班主任”和“先进教育工作者”。
充分发挥学生自我教育的力量是做好德育工作的重要渠道。我特别重视组建一支充满朝气蓬勃的高素质的学生干部队伍，抓好学生干部的推荐、竞选、培训和参与管理等环节，为了更好的培养这支队伍，在学校团总支的支持下，我们创办了“学生业余团校”，定期组织团课学习，几年来，共有98名同学递交了入团申请书，他们的积极表现在学生中发挥了巨大的示范作用。让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念，深入开展各项德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学习 ，有意识地引导他们在竞争中树
立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班干部脱颖而出。
目前，我们已形成了双向多维立体化的德育结构，以班主任为主操作，教学为主渠道，班级建设为主途径，自我教育为主方法，通过家长学校并辅以社区的齐抓共管，开创了德育工作的新格局。
三、丰富多彩的德育活动结出丰硕的德育之果
德育工作不能单凭说教式，要寓教育于生活中的每一个角落，每一次活动，要让校园文化建设体现育人精神，使学生在潜移默化中受到熏陶和启迪，在丰富多彩的活动中得到提高和升华。
1、为了充分发挥校园观念文化的导向性功能，我们在班级各个方位布置了校训、校风、教风、学风的巨幅上墙标语，为班上配备了镶有国旗、中学生日常行为规范的镜框，悬挂了名人画象和名言，在公共场所安装文明用语牌及行为规范警示牌等，强化了学生的思想意识和文明意识。使学生在良好的文化氛围中陶冶了情操。
2、组建各种兴趣小组，积极开展活动，多方位地培养学生能力。成立学校的广播站、记者站、舞蹈队、合唱队、管乐队和各种球类代表队。学校每年一度的“艺术节”更是吸引了全校学生的参与，极大地丰富了校园文化生活，有效地促进了学生的身心健康和个性特长的发展。
3、创办“慧心心理咨询室”强化对学生心理健康教育。对学生产生的心理问题及时发现、及时疏导，指导学生少走弯路，积极乐观地面对生活中的挫折，走出心理误区，走向成功。自创办以来，已接
待学生和家长咨询1000余人次，受到学生和家长的好评。
4、充分利用传统节日和重大事件实施教育。
元旦、五四、六一、七一、国庆等传统节日都是我们向学生进行爱国主义教育和革命传统教育的大好时机，通过办墙报，开主题班会、团队会以及请革命老人作报告，组织参观祭扫烈士陵园等方式，使学生受到教育。
每年的“九一八”我们都要组织“勿忘国耻，振兴中华”专题活动，激发爱国热情。
四、制度化常规化促进了德育工作持续开展。
多年来，在学年度工作安排中，还做到月月有主题：每年的元月份，主要开展安全教育；2月份主要开展理想前途教育；3月份主要开展文明礼貌、学雷锋、植树绿化活动；4月份开展卫生知识宣传、法纪教育活动；5月份主要开展歌唱红五月暨告别童年活动；6月份主要开展诚信教育活动；7-8月份主要开展社会调查社会实践活动；9月份主要开展尊师重教活动；10月份主要开展爱国主义教育活动；11月份主要开展冬季体育锻炼活动；12月份主要开展迎新系列活动。
除此之外，我们还坚持抓好一日常规管理，坚持周工作回顾。每周五下午召开班干部会议，通报本周情况，提出下周要求。坚持进行纪律卫生检查。进行纪律教育、安全教育和法纪教育。寒暑假和节日假期都要向家长发出安全通告，每学期举办法制报告，极大地增强了学生安全意识和法制观念。几年来学生犯罪率为零、事故率为零。
经过几年艰苦细致的工作，德育是学校教育的基础这一理念，已形成共识，人人抓德育，全校总动员，班级德育工作得到了学校各个部门和全校教师的全力支持，真正将德育工作落到了实处，成为我校的一大亮点，为我们进一步深入持续地进行德育工作鉴定了坚实的基础，极大的推动了学校的教育教学质量不断提高，班级呈现出一派和谐景象，得到校领导的一致好评，也得到了社会各界的赞誉。
我从教十年来，教学成绩都属于全区前列，各项竞赛也都遥遥领先于其他兄弟学校。我个人曾被评为区先进个人和政府嘉奖，撰写的论文多次获得市级以上的奖项；课件、教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善是我追求的目标，曾多次参加新课程培训、继续教育培训、最近又有幸参加了校长培训，多次聆听新课程课例。在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力，为学校的明天加油！
十年树木，百年树人。德育工作是一项长期而又艰巨的任务，既需要高度的政治责任感和工作热情，又要做扎实细致地艰苦工作。我只是履行了一名德育工作者应该尽到的责任，却得到许多荣誉和奖励，但我深知这和时代的要求相距甚远，我将把这一切当作对我的鞭策，和所有德育工作者一道，进一步创新思路开拓进取，增强责任感和紧迫感，把学校德育工作落到实处，让德育之花在校园绽放！
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