学习目标
2. 认识锐角、直角、钝角平角和周角。 3. 能比较两个角的大小。
4. 提高动手操作能力。 学习重、难点 重点:用量角器量出角的度数 难点:能比较两个角的大小
学法指导 \"先学后导,问题评价\"法、自主探究法、小组合作法 自主学习 预习案: 自读教材第26—28页
1.要想知道两个角的大小可以用（ ）来量。
2.人们将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度 :知道这个角叫什么?它是多少度? (平角=180°)
3.用硬纸条演示两条边转一圈重合:知道这个角叫什么?它是多少度? (周角=360°) 汇报并总结量角方法:
①角的时候要注意两个“重合”,点与点的重合,边与边的重合； ②读度数时,如果用了内刻度的零度线,就读内刻度的度数;如果用的是外刻度的零度线,就读外刻度的度数。 2.用量角器量一量一副三角尺中各个角的度数。
小组长评价：你得了（ ）颗★
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