1.如图〔魏晋时期民族流动示意图〕中历史现象带来的积极后果有〔 〕 ①江南地区得到开发 ②民族大融合 ③经济重心南移
④促进文化的大开展。
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
6.从东汉末年到南宋，促进我国南方经济开展并最终超过北方的原因有〔 〕 ①北方人口南迁 ②民族交往 ③南方相对稳定 ④南方生产技术历来比北方先进。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.据《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，那么数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。〞以下选项中，对这一现象出现有推动作用的是〔 〕 ①北方人口的南迁，带去了先进的技术和劳动力 ②“苏湖熟，天下足〞局面的出现 ③南方自然条件优越，利于经济开展 ④南方相对和平稳定。 A.①②④ B.①③ C.①④ D.①③④
9.某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因〞的研究性学习活动。以下各项能入选该主题的是〔 〕 ①江南地区自然条件优越 ②北方人口大量南迁 ③国家统一
④江南地区社会秩序比拟安定。
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
二、读图说史题:
11. 我国古代民族间的交往和东西方之间的交流都对国家经济的开展起到了促进作用。阅读以下材料，答复以下问题： 图一：汉代丝绸之路
图二：三国两晋南北朝民族流动示意图
〔1〕根据图一写出丝绸之路的起点和终点。汉武帝时哪一历史事件为丝绸之路的开通创造了条件？丝绸之路的开通有何历史意义？
〔2〕据图二指出我国古代何时形成历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮？这一时期北方民族的南迁对江南地区〔西汉到南朝〕的开发创造了什么有利条件？结合所学指出江南地区的变化对我国经济产生了怎样深远的影响？
〔3〕根据图一、图二中两种经济现象，你认为促进当代经济开展的重要条件是什么？ 三、材料解析题;
12.读图学史。
〔1〕写出图中A、B、C处内迁少数民族的名称；
〔2〕西晋对内迁少数民族采取了什么政策？带来了什么后果？ 13.请认真观察如图《东晋南迁移民分布图》答复以下问题：
〔1〕东汉末年北方人口南迁的原因是什么？
〔2〕南迁移民在什么时候形成南迁浪潮？ 〔3〕南迁移民主要分布在什么地区？
〔4〕大批北方移民南下，给南方经济带来了什么影响？
第4课 唐朝的中外文化交流
一、选择
1.以下史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是〔 〕 ①鉴真东渡
②唐太宗被尊称为“天可汗〞 ③玄奘西行 ④遣唐使来华
⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
2.〔2021·成都〕唐朝，中日僧人为两国的文化交流做出过突出的奉献。其中，借鉴汉字草书，创造了日本“平假名〞的高僧是〔 〕
3.“玄奘西游〞和“鉴真东渡〞备受后人称颂，其最根本的原因是〔 〕 A.不畏艰难的精神 B.有高深的佛教学识
C.研究和弘扬佛学的执著追求 D.促进中外文化交流 4.七年级一班的黑板报设计选定的主题是“唐朝的中外交往〞并拟定了四个标题，请你指出哪一项为哪一项不恰当的〔 〕 A.文成公主入藏与松赞干布成亲 B.鉴真东渡宣扬中国文化
C.玄奘西游天竺取经 D.日本遣唐使来华
5.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是( )
6.唐朝时期，应日本邀请，六次东渡日本的唐朝高僧是( )
7.在社会生活上至今还保存着中国唐朝人某些风气的国家是〔 〕。 A.印度 B.朝鲜 C.韩国 D.日本
8.《西游记》中关于“唐僧取经〞的故事广泛流传，它取材于唐初著名僧人玄奘西游天竺取经的史实。当时的天竺指今天( )
9.如果你想研究唐朝时印度的历史，最好的参考书籍是〔 〕 A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《西游记》 D.《大唐西域记》
10.以下关如玄奘和鉴真相同之处的表达，不正确的选项是〔 〕 Ａ.是唐朝著名的高僧 Ｂ.为完成使命而出生入死，历尽艰辛 Ｃ.求取佛经精义
11.唐朝时期的天竺是指今天的〔 〕
A．伊朗 B．伊拉克 C．印度 D．沙特阿拉伯
12.以下对唐都长安的表达不准确的是〔 〕 A．是当时世界上最大、最繁荣的城市之一
B．其中的皇城是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方 C．规划严整、宫殿雄伟、市容壮观、功能完备 D．是一个开放性的国际大都会
13．居住在唐都长安的刘守仁款待远道而来的朋友他可以办到的事有几项 〔 〕
①清晨，去慈恩寺观看佛事活动 ②夜里，上街逛夜市，品尝风味小吃 ③下午观看马球比赛 ④上午，去东市选购茶叶
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
14．对中印经济文化交流做出杰出奉献的唐代名僧是 〔 〕 A．阿倍仲麻侣
B．鉴真
C．晁衡
D．玄奘
15．被日本人民称为天平之甍的是〔 〕 A．唐太宗 B．怀素和尚 C．鉴真和尚 D．玄奘
16．曾先后10屡次派“遣唐使〞到中国学习交流的是〔 〕
A．日本 B．韩国 C．印度 D．泰国
二 材料阅读
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