1、我们一天天在（长大），身体悄悄发生着（变化）。
2、我现在与三年前比，我的身体发生了明显的变化，身体长（高）了、手脚长（大）了、胳膊腿长（粗）了、体重也（增加）了。
3、（色、香、味）俱佳的食物更能引起人们的食欲。
4、我通过（用眼睛看），知道了食物的“色”；我通过（用鼻子闻），知道了食物的“香”；我通过（用口尝），知道了食物的“味”。
5、根据食物的来源，可以把生物分为（动物类食物和植物类食物）两大类。
6、被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家是（袁隆平），国际上把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“五大发明”。
7、含有脂肪的食物在纸上按压后会留下（明显的油迹）；含有淀粉的食物遇到碘后（通常会变蓝）；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生（象烧头发哪样的气味）。
8、食物在我们的体内经过的器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）。
9、不同的食物中含有不同的（营养成分）。
10、食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会（危害）我们的健康。
11、象水样的物体属于（液体），象空气这样的物体属于（气体）。 12、自然界的水一般不能（直接饮用）必须经过（净化）等理后才能成为饮用水1.玩具是伴随我们成长的（好伙伴）。
13、给物体分类，首先要确定分类的标准如（颜色、形状、材料、声音）等，不同的标准有（不同的分法）。
14、磁铁玩具是一种很（有趣）的玩具。
15、磁铁玩具上有一种特别的物体——（磁铁）。 16、吸曲别针最多的两端就是磁铁的（两个磁极）。 17、利用磁铁的磁力，我们可以让小车（运动起来）。
18、磁铁的两个磁极是不一样的。指向南方的一端叫（南极），用字母（“S”）表示；指向北方的一端叫（北极），用字母（“N）表示。
19、指南针是中国古代（四大发明）之一。中国是最早发现（磁铁的指极性），并且利用它制成（指向仪器）的国家。
20、早在（两千多年）前的战国时期，我国就发明了一种称为（“司南”）的磁铁指南仪器。
21、磁悬浮列车是一种利用磁极（吸引力和排斥力）的高科技交通工具。
22、鸡是我们熟悉的一种（家禽）。 23、小鸡是有（鸡蛋）孵出来的。
24、鸭和鸡一样，也是我们熟悉的一种（家禽）。
25、鸭子长期生活在（水中），它的身体有很多（适应水中）生活的特点，如尾部有一对很发达的（尾脂腺），（尾脂腺）能产生一种含（油脂）的物质，使它的羽毛保持（不沾水）的特性。
26、鸟类的共同特点是（浑身长满羽毛，有喙和爪，卵生）。 27、猫是一种家养的（小动物），兔也是一种家养的（小动物）。 28、哺乳动物的共同特点是（浑身长毛，胎生，小动物吃妈妈的奶）。 29、公鸡在天快亮时就会啼叫，我们就叫（公鸡打鸣）。
30、鸡、鸭、鹅等我们叫它们为（家禽）、猪、牛、羊等我们叫它们（家畜）。
31、将（明矾）加入浑浊的水中，可以使水中的泥沙沉降而使水变清。
32、在自来水中加入（漂白粉）可以给水消毒。
33、能直接饮用的水，最好的办法是将水（烧开）后再饮用。
34、水烧开了，我们也可以说水（沸腾）了，这时的温度叫（沸点），通常情况下是（100）摄氏度。
35、科学研究重要的是能全面细致地（观察现象），善于（提出问题）。
36、在做热胀冷缩的实验时，不能（触摸烧热的金属球），以免被（烫伤）。
37、一般情况下，物体受热时体积（变大），受冷时体积（缩小），这种现象叫物体的（热胀冷缩）。
38、砂糖和高锰酸钾等物品在水中发生的现象是（溶解）现象。 39、水是生命的（源泉）人的生存（离不开水），动植物也（离不开水）。
40、水是人体的主要（组成部分），通常成年人体内的含水量约为其体重的（三分之二）左右，人不吃食物只喝水，生命还可以（维持20余天），但是不喝水，则（不过几天）便会死亡。
41、当你不知道是什么物质时，千万（不要去尝）。 二、判断题。
1、水放时间长了就变清了，就能直接饮用了（×）。 2、汽油、牛奶、醋等物体是液体（√）。
3、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（√）。 4、烧开水时，燃料燃烧产生的热直接传给水使水变热（×）。 5、动、植物的身体一时一刻都离不开水（√）。 6、水在摄氏零度以下也具有热胀冷缩的性质（×）。
7、用铁做炒菜的锅，是因为铁是最容易传热的金属（×）。 8、为了让方糖尽快的在水中溶解，可以加大量的水（×）。 9、我已经10岁了，我的身体不会再长高了（×）。 10、与我小时候比我的相貌没有发生很大的变化（√）。 11、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（√）。 12、中国人口多，耕地面积也多，解决吃饭不成问题（×）。
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13、我们平时吃东西要作到荤素搭配，食物多样化，这样对我们生长有利（√）。
14、要使玩具运动起来，应该给玩具一个力的作用（√）。 15、所有的玩具都是电动的（×）。
16、磁铁的两端磁力最大，吸引的大头针最多（√）。
17、磁铁指向南方的一端叫南极，指向北方的一端叫北极（√）。 18、指南针是中国现代的四大发明之一（×）。 19、家用电器中不能离开磁铁（√）。
20、车辆越大，它的行使速度就越慢（×）。
（手要拿在温度计的上端眼睛要平视、液泡不能接触杯壁和杯底。） 4、水受热时水位升高，这是什么原因？
（水未烧开时，烧瓶底部产生的气泡慢慢上升、气泡在上升的过程中由小到大、到水面破裂形成泡沫；水烧开后，水中产生大量气泡、水上下翻腾、水面产生大量气泡、听到气泡的破裂声。）
5、温度计是利用什么原理制成的？
（温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。） 6、火在壶加热，壶底是怎样传递热的？ （壶底是利用热传导的方式传递热的。） 7用壶烧水时，壶内上部的水是怎样变热的？
（热通过壶底传导给壶底部的水，壶底部的水受热后变轻上升，壶上部的冷水向下流来补充，这样就形成了壶中上下水的对流，热量就传给了上部的水，壶中整个水都变热了。）
8、用什么办法能让方糖尽快溶解？
（通过把方糖研碎、用热水、加上用小棒搅拌，可以使方糖尽快溶解。） 9把高锰酸钾颗粒放到水中会看到什么现象？
（把高锰酸钾颗粒放到水中会看到它在水中慢慢地“化”了，最后变成了均匀的透明的混合液体。）
10、植物和人喝的水到哪里去了？
（植物和人喝的水一部分被身体吸收了，一部分被排出了体外。） 11、在寒冷的冬天，有时自来水管会被胀破，这是为什么？
（水在结冰时体积会增大，水管内的水不能流动，所以水管就会被胀
破。）
12、 与小时候比较，我们身体的哪些部位发生了明显的变化？ （高度、重量、四肢、躯干等部位。）
13、我们一般用哪些器官观察、了解物体？ （眼睛、口、鼻子、耳朵、手等。）
14、我们能不能长期只吃几种食物？为什么？ （不能， 人作为生物体，需要不同的营养和元素来保障自己的生长，而不同的营养和元素存在于多种多样的食物中。长期只吃几种食物，能
够摄取到营养、元素就会显得过少、不足，这回导致身体不佳、容易生病、精力不够等等。）
15、吃一口大米饭，在口中慢慢咀嚼，有什么发现？ （你会到口中的米饭变甜了。） 16、食物为什么会变质？
（食物与空气接触，在适宜的温度水分的条件下，细菌会大两繁殖，食物就变质了。）
17、鸡的身体有哪些特点？
（鸡的身体特点是：身体可分为头、颈、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，有尖利的爪子，小鸡从鸡里孵出来，不吃奶水。）
18、鸭的身体有哪些特点？
（鸭的身体特点是：身体可分为头、颈、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，爪子上有蹼，浑身长羽毛，卵生小鸭从鸭蛋里孵出来，不吃奶水。）
19、 猫的身体有哪些特点？
（猫的身体特点是：头、颈、躯干和四肢浑身长毛，胎生，小猫吃猫妈妈的奶水。）
20、鸟的共同特点是什么？
（鸟的共同特点是：浑身长满羽毛，有喙和爪，卵生。） 21、哺乳动物有什么共同特点？
（哺乳动物的共同特点是（浑身长毛，胎生，小动物吃妈妈的奶。） 22、鸭子为什么能长期在水中生活？
（鸭子能长期在水中生活的原因是：鸭子长期生活在水中，它的身体有很多适应水中生活的特点，如尾部有一对很发达的尾脂腺，尾脂腺能产生一种含油脂的物质，使它的羽毛保持不沾水的特性，鸭子的羽毛始终是干的，使鸭子能长期在水中生活。）
四、实践技能题。
1、可以用什么办法测量时间？
（钟表、太阳的影子、某些植物开花的时间等。） 2怎样观察课本P11下图中的物体？
（闻气味、听声音、看颜色形状、尝味道。）
3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？
（饭前便后要洗手、吃饭要定时，洗嚼慢咽、不吃不干净、过了保质哦期的食物、不暴饮暴食、不吃生、冷的食物等。）
4、要让馒头保存时间更长一些，有哪些办法？
（放在冰箱中、晒干、用真空袋密封、放在干燥阴凉的地方等。） 5、怎样证明水的沸点是100摄氏度。 （1）提出问题：水的沸点是多少；
（2）我的猜想：水的沸点可能水摄氏100度；
（3）我的实验方法是：用酒精邓给烧杯中的水加热，用温度计测量水的温度的变化，记录下水温变化的过程；
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（4）我看到的实验现象是：我用酒精灯给烧杯中的水加热时，我发（猫的生活习性是：它喜欢在白天活动，喜欢吃萝卜、白菜和青草现开始时温度计读数上升较快，当水的温度上升到85度后，温度计的读等植物，还喜欢干草筑巢。） 数上升变慢，当水温达到100摄氏度时，水已经沸腾，继续给水加热，温度不再发生变化； (5）我的结论是：水沸腾的温度即沸点是100摄氏度）。 6、在一个小玻璃瓶装满红墨水，用带细长玻璃管的橡皮塞塞紧，然后将小玻璃瓶分别放入冰水和热水的盆中停留几分钟，观察到什么现象？这些现象说明水有什么特点？ （小玻璃瓶放到热水中，玻璃管中的红色水柱会升高，小玻璃瓶放到冷水中，玻璃管中的红色水柱会下降，说明水有热胀冷缩的性质。） 7、生产生活中有哪些热胀冷缩的现象(略)。 6、做课本P40下的实验，把各种材料按传热的难易程度填写。 （传热由难到易：塑料尺——胶片——筷子——剪刀——铜丝——铝勺。） • 8、做课本P42实验，写出实验结果。 • （溶解于水的物品：食盐、方糖、味精不易溶解于水的物品：砂、• 粉笔、面粉、五香粉。）
（一、将这根没有标明南北极的磁棒用一根细线掉起来悬在空中，静止后，磁棒指向南方的是南极，磁棒指向北方的是北极；二、用一只已知磁极的小磁针的一极如南极去接近磁棒，如果排斥，则是南极，如果相吸，则是北极；三、装一碗水，设法将磁棒浮在水上，平静后，磁棒指南的一端为南极，另一端则为北极。）
19、断了的磁铁有南北极吗？
（断了的磁铁有南北极，不管铁断成多少截，它们都有南北极。） 20、 观察课本P65图，说鸡有哪些特点？
（鸡的特点是：身体可分为头、茎、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，有尖利的爪子，小鸡从鸡蛋里孵出来，不吃奶水，鸡的尖喙适合啄植物的种子和虫子吃，尖利的爪子适合扒开土在土壤中找食吃。）
21、 观察课本P66图，说一说鸭有哪些特点？
（鸭的身体特点是：身体可分为头、茎、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，爪子上有蹼，浑身长羽毛，卵生小鸭从鸭蛋里孵出来，不吃奶水，爪子上的蹼适合在水中游泳。）
22、 做一做课本P67上图，看一看鸡毛和鸭毛有什么不同？ （鸡毛和鸭毛不同的地方：鸡毛上没有油脂，鸭毛上有油脂。）
23、 观察课本P69图，哪些是鸟类？
（鸟类有：鸽子、丹顶鹤、海鸥、麻雀、企鹅、天鹅。） 24、 观察课本P71图，说一说猫有哪些生活习性？
吃
（猫的生活习性是：它喜欢夜晚出来活动，喜欢抓老鼠吃，还喜欢鱼。）
25、 观察课本P72图，说一说兔有哪些生活习性？
326、 观察课本P73图，说一说哪些是哺乳动物？ （哺乳动物有：鹿、马、牛、狗、羊、猪、虎等。） 27、 哺乳动物和鸟类相比，主要有哪些方面的不同？ （哺乳动物和鸟类相比，主要有以下几方面的不同： 1、鸟类有羽毛，而哺乳动物长毛； 2、鸟类只有两条腿，而哺乳动物有四肢； 3、鸟类有一对翅膀而哺乳动物没有翅膀； 4、鸟类有喙而哺乳动物没有； 5、鸟类是卵生而哺乳动物却是胎。 1 2 3
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