《将垃圾送回家》教学反思
在这次课中，首先通过欣赏课前两组学生拍摄的截然不同的图片，激发了学生学习兴趣，也引发了学生的思考，同时，将教学目标在上课伊始就呈现给了学生，学生能带着问题进行学习。
接着，让学生明白了如何进行垃圾分类，这是平时生活中我们做得很不够的地方，让孩子通过亲身体验，巩固了学到的知识，在实践中更加直观地体验了如何进行垃圾分类。孩子们也知道，为了我们的生活环境更美好，进行垃圾分类，势在必行。
然后，以老师自己进行的一次调查为例，告诉学生如何撰写调查报告，这是教学的重点，也是难点。之前的综合实践课中，我们已经做过多次调查，撰写过多次调查报告，可是，对于如何确定调查内容，仍然是每次的难点，因此，我在课堂中给了学生几条建议，供他们选择，当然，老师不能将学生的思维进行圈定，所以，我也允许孩子们进行另外的选择。相信孩子们在课后会有很多的惊喜带给我们。
最后，我做了一个小结，将本课的教学目的再一次进行强调，孩子们也明白了将垃圾进行分类的重要性，以及环境保护的重要性。
但是，课堂中因为时间关系，没有将撰写调查报告讲解得很透彻，这也是一点遗憾，不过，我相信，凭着平时对孩子们的引导，以及孩子们的努力，他们在课后撰写调查报告应该也没有很大问题。
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