年级班级 主题 情 况 记 录 三、1 《请讲普通话，请写规范字》 班主任 刘文娟 班长 时间 白珈诺 9.2 活动过程 一、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词 说好普通话，“知音”遍华夏。 讲好普通话,朋友遍天下 56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话 沟通你我他,全靠普通话 我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌 规规矩矩写字,堂堂正正做人 说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明 二、说好普通话 （1）引言——什么是普通话 普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范。“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。 （2）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话； （3）以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬 三、请写规范字 （1）汉字的起源以及演变 （2）展示不规范文字图片（可以是学生平时发现所拍的照片，也可以是在网上搜集的图片） （3）书法比赛，请同学们写几个汉字进行书法比赛（由于时间原因，可以少写几个，或者请同学们课前准备好），选出写的最好的同学给予表扬。 四、小结 1、小组讨论尝试自编童谣儿歌等： “横是横，撇是撇，竖是竖，捺是捺，写好规范字，说好普通话，不管你我他，快快行动吧……” 2、希望同学们能从自身做起“说普通话，写规范字”，养成好习惯。并且能把“说普通话，写规范字”的重要性传达给身边的家人和朋友，大家一起行动起来。
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