音乐学科学生学习评价方案
主要评价方面：
1、音乐知识及相关文化：主要对唱歌、乐理知识、乐器其他相关方
面的联系等内容实行评价。
（1）模仿（音乐表现要素）：通过使用打击乐器模仿所给的节奏。
教师抽出1条4-8小节的节奏，教师（或录音）示范一面，请学生模仿。如果学生的模仿节奏流畅自如可评分在（优）内，若基本准确，比较流畅在（良）内评分，若一般能够打击出来，则在（合格）内评分。
（2）聆听（音乐情绪与体裁）：聆听音乐主题，说出曲名（优）。
教师播放预先准备的不同音乐主题，要求学生听后说（写）出曲名。准确得满分，错按比例给与等第。
2、音乐技能及水平：主要对学生音乐的演奏、演唱以及识谱技能、
听力训练等方面以及对音乐感知水平等实行评价。
（1）演唱：用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱歌曲。
学生自己根据本期所学的歌曲中选择一首你最喜欢的的歌曲，利用自然的声音、准确的节奏、和音调有表情地演唱，要有准确的姿势和呼吸方法、吐字清、节奏准、情感表达好。也是按（优）（良）（合格）实行评价。
（2）演奏：能用适当的演奏方法表现乐曲的情绪。选择常用的打击
乐器随音乐配上自己喜欢的伴奏表达乐曲的情绪。按优、良、合格实行评价。
（3）识读乐谱：用熟歌唱曲谱或识读简单乐谱或理解常用记号。用
学会的歌曲学唱乐谱或识读简单乐谱。能掌握教材中的音符、音名、休止符、以及其他记号。
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