大二班2016年10月班级保教质量分析报告

李金晨

计划制定

我们根据本班孩子的优势和弱势，制定了班级计划。以幼小衔接为切入点，培养孩子们的学习的能力，端正孩子们学习的态度，为孩子们能顺利的进入小学做好准备。

班级环境创设

本月我们继续开展了主题《春夏秋冬》。我们根据班级孩子的特点，主题中我们开设了区角游戏：手套配对、四季花开、做风车、四季的服装、会变的温度计、会变的天气等。通过孩子们自己播报天气预报等方式，了解和感受天气的变化，了解天气与人们生活的关系。

一日活动组织与实施

针对本班孩子的特点，我们利用自主性游戏、多彩表演，培养孩子的合作、协商能力。让孩子在表演和游戏活动中，体验到与同伴合作的愉悦。

保教配合

我班三位老师工作比较默契、大家都能配合得较好，有问题大家商量协调，共同培养孩子良好的生活、行为、学习习惯。并对个别体质差的幼儿给予更多的关注，防止天气寒冷而感冒。

幼儿发展

幼儿生活自理能力有了较大的提高，在午睡后叠被、自己穿脱衣服等方面都能做到自己的事情自己做。作为值日生的幼儿还应该再明确各个职位的要求。幼儿都能积极参加体育活动，随着天气的渐渐转好，孩子们都能在室外与自己的同伴一同运动。

家教指导

我们通过约访、随访、电话、便条、短信、飞信、QQ、发放教育问答、家教话题等活动，对家长进行育儿方面的指导，做到家园密切配合。本月我们还举行了家长会，针对幼儿近期在在园表现及日后班级、幼儿园的活动与家长进行交流。除此以外，本月我们还对就：如何培养幼儿的耐心和毅力，和家长进行的沟通，并做了反馈和指导。

下阶段工作：

我们将在下开展《我们的城市》主题活动。大班孩子的学习应该是在自然状态下主动建构知识和经验的学习，是最自然、最切身的内容，也是儿童有意义、有价值的学习。因此，我们开展“我们的城市”这样一个主题活动，让幼儿通过活动对自己居住城市的过去和现在有一个较全面的认识，并激发他们热爱家乡的情感体验。通过春游活动，看看我们城市中的一些旅游景点和著名建筑。