您的当前位置:首页高一第1学期昂立机构数学教案讲义 19—暑假总结复习-教师版

高一第1学期昂立机构数学教案讲义 19—暑假总结复习-教师版

来源:小侦探旅游网


专业 引领 共成长

高一数学暑假班(教师版)

教师 学生 课程编号 课题 课型 日期 复习 暑假总结复习 教学目标 1.帮助学生梳理高一暑假新课(集合、命题与条件、不等式与函数)中的主干知识和相关方法 2.总结相应章节的易错点 教学重点 1.集合的运算 2.命题与条件的判定 3.不等式的解法与基本不等式的应用 教学安排 1 2 3 4 例题解析 巩固训练 师生总结 课后练习 版块 时长 80 30 10 30

高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

1 / 28

专业 引领 共成长

暑假总结复习

热身练习

21.已知全集U{3,6,k3k5},A{3,k8} ,则CUA . 【难度】★★ 【答案】6 2.x13x1x26的 条件. 是x3xx9212【难度】★ 【答案】充分不必要

3.已知关于x的不等式组1kx2xk2有唯一实数解,则实数k的取值集合是 . 【难度】★★ 【答案】

4.已知关于x的不等式2x【难度】★★ 【答案】

5.设f(x)是定义在实数集R上的函数,满足f(0)1,且对任意实数a、b, 有f(ab)f(a)b(2ab1),则f(x) . 【难度】★★ 【答案】xx1 高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

2215,12

227在xa,上恒成立,则实数a的最小值为 . xa3 2 2 / 28

专业 引领 共成长

知识梳理

一、集合与命题

1.区分集合中元素的形式: x|yf(x) 函数的定义域 y|yf(x) 函数的值域 (x,y)|yf(x) 函数图象上的点集

2.研究集合必须注意集合元素的特征,即集合元素的三性:确定性、互异性、无序性.

3.集合的性质:① 任何一个集合P都是它本身的子集,记为PP. ① 空集是任何集合P的子集,记为P. ① 空集是任何非空集合P的真子集,记为P.

注意:若条件为AB,在讨论的时候不要遗忘了A的情况.

集合的运算:①ABCABC、ABCABC; CUABCUACUB、CUABCUACUB. ①ABAABBABCUBCUAACUB.

①对于含有n个元素的有限集合M,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数 依次为:2、21、21、22.

4.命题是表达判断的语句.判断正确的叫做真命题;判断错误的叫做假命题. ① 命题的四种形式及其内在联系: 原命题:如果,那么;

原命题互 逆逆命题互为 逆否互 逆互 否逆否命题nnnn逆命题:如果,那么; 否命题:如果,那么; 逆否命题:如果,那么;

互 否否命题① 等价命题:对于甲、乙两个命题,如果从命题甲可以推出命题乙,同时从命题乙也可以推出命题甲,既“甲乙”,那么这样的两个命题叫做等价命题.

① 互为逆否命题一定是等价命题,但等价命题不一定是互为逆否命题. ① 当某个命题直接考虑有困难时,可通过它的逆否命题来考虑.

5.常见结论的否定形式: 高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

3 / 28

专业 引领 共成长

原结论 否定形式

原结论 否定形式 是 不是 都是 不都是 一定 不一定 p或q p且q 大于 不大于 小于 不小于 p且q p或q 至少一个 一个也 没有 至多一个 至少两个 至少n个 至多n1个 至多n个 至少n1个 对所有都成立 存在某不成立 x对任何x不成立 x存在某x成立

6.充要条件: 条件 结论 推导关系 判断结果    是的充分条件 的必要条件 的充要条件  且 是是在判断“充要条件”的过程中,应注意步骤性:

首先必须区分谁是条件、谁是结论,然后由推导关系判断结果.

二、不等式 1.基本性质:(注意:不等式的运算强调加法运算与乘法运算)

① ab且bcac;

① 推论:①.abacbc; ①. ab且cdacbd;

c0acbc① abacbc0c0;

acbcc0① 推论:①.ab0,cd0acbd; ①.ab且a、b同号 ①.a0b11; ab110; ①.ab0,0ab,ab; abbbm① ab0,m0 ;

aam0b① ab0ab;

0b

2.解不等式:(解集必须写成集合或区间的形式)

① 一元二次或一元高次不等式以及分式不等式的解题步骤:

①.分解因式找到零点; ①.画数轴标根画波浪线; ①.根据不等号,确定解集; 高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

4 / 28

专业 引领 共成长

注意点:①.分解因式所得到的每一个因式必须为x的一次式; ①.每个因式中x的系数必须为正. ①绝对值不等式去绝对值:

①.xaxa或a (a0); ①.xaaxa(a0);

①.abab; ①.fxgx(gx0)fxgx或fxgx;

22关键①.fxgxgxfxgx;

① 解含参数的不等式时,定义域是前提,函数增减性为基础,分类讨论是关键. 而分类讨论的关键在于“分界值”的确定以及注意解完之后要总结:综上所述 ① 对于不等式恒成立问题,常用“函数思想....”、“分离变量思想......”以及“图象思想....”.

3.基本不等式:

①a,bR,则a2b22ab,当且仅当ab时,等号成立.

a,bR,则ab2ab,当且仅当ab时,等号成立.

综上,若a,bR,则a2b2(ab)222ab,当且仅当ab时,等号成立. *①若a,bR,则a2b22ab2ab211,当且仅当ab时,等号成立.

ab21*①x1x0,当且仅当xx,即x1时,等号成立x21.

x0,当且仅当xx,即x1时,等号成立

4.不等式的证明:

① 比较法:作差 → 因式分解或配方 → 与“0”比较大小 →

① 综合法:由因导果.

① 分析法:执果索因;基本步骤:要证即证即证. ① 反证法:正难则反.

① 最值法:afxmax,则af(x)恒成立; afxmin,则af(x)恒成立.

三、函数

1.函数的要素:定义域、值域、对应法则 ① 定义域:

高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

5 / 28

专业 引领 共成长

①.给出函数解析式,求函数的定义域(即求使函数解析式有意义的x的范围) (1)y[f(x)]f(x)0;(2)y①.使实际问题有意义的自变量的范围. ①.求复合函数的定义域:

若fx的定义域为a,b,则fgx的定义域由不等式agxb解出; 若fgx的定义域为a,b,则fx的定义域相当于xa,b时gx的值域.

① 值域:函数的值域(或最值)有哪几种常用解题方法?

①.二次函数型或可化为二次函数型;①.单调性;①.基本不等式;①.换元法;①.数形结合;

2.函数的基本性质: ① 奇偶性:

①.定义判断奇偶性的步骤:

(1)定义域D是否关于原点对称;(2)对于任意xD,判断f(x)与f(x)的关系: 若f(x)f(x),也即f(x)f(x)0yf(x),xD为偶函数; 若f(x)f(x),也即f(x)f(x)0yf(x),xD为奇函数.

①.图象判断奇偶性:函数图象关于原点对称奇函数; 函数图象关于y轴对称偶函数; ①.判断函数的奇偶性时,注意到定义域关于原点对称了吗? ①.如果奇函数yf(x)在x0处有定义,则f(0)0.

①.一个函数既是奇函数又是偶函数,则该函数必为:f(x)0,xD(其中定义域D关于原点对称)

①.如果两个函数都是非零函数(定义域相交非空),则有:

奇+奇奇;奇+偶非奇非偶;偶+偶偶;奇×奇偶;奇×偶奇;偶×偶偶. ① 单调性:设任意x1,x2D,且x1x2,则f(x1)f(x2)无单调性

0P(x)Q(x)0;(3)y2nP(x)P(x)0. Q(x)f(x1)f(x2)减函数f(x1)f(x2)f(x1)f(x2)0;f(x1)f(x2)增函数0;

x1x2x1x2在比较f(x1)与f(x2)大小时,常用“作差法”,比较f(x1)f(x2)与0的大小. ①.奇函数的图象在y轴两侧的单调性一致;偶函数的图象在y轴两侧的单调性相反. ①.互为反函数的单调性一致.

①.增函数+增函数增函数;减函数+减函数减函数. ①.复合函数单调性由“同增异减”判定. ①.注意函数“单调性”、“奇偶性”的逆用(即如何体现函数的“奇偶性”、“单调性”) 高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

6 / 28

专业 引领 共成长

例题解析

一、集合

【例1】集合B{1,2}的所有子集是 .

【难度】★

【答案】,{1},{2},{1,2}

2【例2】已知集合A{x|axx20}只含有一个元素,则a的值是 . 【难度】★ 【答案】a0,

【例3】设Ax|3x5,Bx|xa,且AB,则实数a的取值范围是 . 【难度】★

【答案】a3

18【例4】已知全集U1,0,a22a1,A1,|a1|,

UA4,则a .

【难度】★ 【答案】1

【例5】已知集合Mx|x3k1,kZ,Ny|y3k1,kZ,那么MN等于( ).

A. B.N C.M D.Z

【难度】★ 【答案】A

【例6】设U1,2,3,4,5,A、B都是U的子集,且AB5,UAB4,. B1,2,则以下四个判断中正确的( )

A.3A且3B B.3A且3B C.3A且3B D.3A且3B

UAU【难度】★★ 【答案】D

【例7】用集合的交、并、补关系将右图中的阴影部分表示出来 . 【难度】★★ 【答案】(B

UU

C)[(AC)UB]

【例8】已知全集Ux|x3n,nN,n5,Ax|x2px270,pN,

Bx|x215xq0,qN,A高一数学暑假课程

UB3,9,12,15,求集合A、B及p、q的值.

暑假总结复习(教师版)

7 / 28

专业 引领 共成长

【难度】★

【答案】A3,9,B6,9,p12,q54.

【例9】已知集合A{x|x3x20},B{x|xaxa10},C{x|xmx20},若A222BA,ACC,求a,m.

【难度】★★

【答案】依题设,A{1,2},再由xaxa10解得xa1或x1,

因为ABA,所以BA,所以a1A,所以a11或a12,所以a2或a3. 因为ACC,所以CA,若C,则m80,即22m22,若C,则1C或2C,解得m3.

综上所述,a2或a3;m3或22m22.

【例10】设S为集合{1,2,3,,50}的一个子集,且S中任意两个元素之和不能被7整除,则S中元素最多有多少 个. 【难度】★★★ 【答案】23

22

【巩固训练】

1.给定二元集合{1,x},则实数x不能取的值是___________. 【难度】★ 【答案】1

2.设A0,9,x,B0,x2,且ABB,则x的值为 .

【难度】★

【答案】3,1,3

3.设集合Ax|2x1,Bx|x0,则A【难度】★ 【答案】R

4.设U1,2,3,4,5,A2,4,则

B .

UA的真子集的个数为 .

【难度】★ 【答案】7 5.设全集Ux|1x17,集合Ax|2x10,则Bx|3x16,

暑假总结复习(教师版)

UAB .

高一数学暑假课程

8 / 28

专业 引领 共成长

【难度】★

【答案】x|10x16

的关系是( ) A.M【难度】★★ 【答案】A

7.设A是整数集的一个非空子集,对于kA,如果k1A且k1A,那么k是A的一个“孤立元”,给定S{1,2,3,4,5,6,7,8},由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有 个. 【难度】★★

【答案】6个【3个元素必须连续】

6.已知集合Mx|xa22a4,aR,Ny|yb24b6,bR,则M、N之间

N B.NM C.MN D.M、N无包含关系

1222321002

8.设[x]表示不超过x的最大整数,用,100,100,…,100组成集合A的元素,

100

求集合A中的元素的个数.

【难度】★★★ 【答案】76

9.设M{aax2y2,x,yZ},求证: (1)2k1M,(kZ); (2)4k2M,(kZ);

(3)若pM,qM,则pqM. 【难度】★★★

【答案】[证明](1)因为k,k1Z,且2k1k(k1),所以2k1M. (2)假设4k2M(kZ),则存在x,yZ,使4k2xy,由于x222222y和xy有相同

的奇偶性,所以xy(xy)(xy)是奇数或4的倍数,不可能等于4k2,假设不成立,所以4k2M.

(3)设pxy,qab,x,y,a,bZ,则pq(xy)(ab)

22222222高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

9 / 28

专业 引领 共成长

a2a2y2b2x2b2y2a2(xayb)2(xbya)2M

(因为xayaZ,xbyaZ).

二、命题与条件

【例11】命题“若ab0,则a0或b0”的一个等价命题是 .

【难度】★

【答案】若a0且b0,则ab0

【例12】已知p、q都是r的必要条件,s是r的充分条件,q是s的充分条件,则p是q的 条件. 【难度】★

【答案】必要非充分

【例13】“x3”是“x2x60”的 条件. 【难度】★

【答案】必要非充分

【例14】全集UR,A,BU,以下四组中M是N的充分不必要条件是 . (1)M:AB,N:

UBUA; (2)M:AB,N:B;

(3)M:AB,N:AB; (4)M:AB,N:

UAUB.

【难度】★★ 【答案】(2)

【例15】下面说法正确的是 .

①“x,y中至少有一个小于零”是“xy0”的必要非充分条件;

①“ab0”是“a0且b0”的充要条件; ①“ab0”是“a0或b0”的充分非必要条件. 【难度】★★ 【答案】①③

【例16】命题“能被4整除的整数一定是偶数”及其逆命题、否命题、逆否命题共四个命题中,真 命题的个数是( ).

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【难度】★ 【答案】B

【例17】甲、乙、丙中选某些要参加会议,若甲参加则乙不参加;若丙不参加则乙必参加,已知甲一定参加会议,则下列结论正确的是( ).

A.丙不参加会议 B.丙参加会议

C.乙参加会议 D.乙不参加会议且丙也不参加会议 【难度】★★ 【答案】B

高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

10 / 28

22

专业 引领 共成长

2【例18】方程ax2x10,(a0)有一个正根和一个负根的充分不必要条件是( ). A.a0 B.a0 C.a1 D.a1 【难度】★★ 【答案】C

22【例19】设集合A{x|2x4},集合B{x|x3ax2a0},

(1)求使ABB的实数a的取值范围;

(2)是否存在实数a,使AB成立?若存在.求出实数a的取值范围;若不存在,请说明理 由. 【难度】★

2a4【答案】(1)BA,x3ax2a0x1a,x22a,a(1,2);

22a4a2或a4(2)ABa(,2][4,).

2a2或2a422

2【例20】已知集合A{x|ax3x10,xR}. ①若A中只有一个元素,求实数a的值; ①若A中至多只有一个元素,求实数a的值; ①若A中至少有一个负实数,求实数a的值. 【难度】★★

【答案】(1)a0时,3x10x,符合题意;13a0a09a;

4094a09a0或

4(2)A中没有元素时,94a0a99;A只有一个元素时,a0或; 44综上,a9或a0 4(3)A中只有一个负根 当a0,附合题意, 当a992,Axx23x10,xRx9x212x40符合题意. 434994a00a1A中有两根,一正一负,则4a0.

xx0012a0a高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

11 / 28

专业 引领 共成长

94a00991aA中有两根,二负,则x1x20040a.

4xx0aa01230a综上,a9. 43x1131329()[()]9x2x2xx24另解:a

133134x0()20x22x2a

【巩固训练】 1.“a2且b2”是“ab4且ab4”的 条件.

【难度】★

【答案】充分非必要

22.“ac0”是“yaxbxc的图象与x轴有两个不同交点”的 条件. 【难度】★★

【答案】充分非必要

3.若命题A成立可推出命题B不成立,那么下列说法一定正确的是( ).

A.命题A成立可推出命题B成立 B.命题A不成立可推出命题B成立 C.命题B不成立可推出命题A成立 D.命题B成立可推出命题A不成立 【难度】★★ 【答案】D

4.对原命题“若xy0,则x0且y0”的判断: (1)原命题真,逆命题假;(2)逆命题真,原命题假;(3)否命题真,逆否命题假;(4)逆命题假,逆否命题真.其中正确的是( ). A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(4) 【难度】★★ 【答案】B

5.A、B是两个有公共元素但不相等的集合,“xAB”是“xAB”的( ). A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.既非充分也非必要条件 【难度】★★ 【答案】B

高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

12 / 28

专业 引领 共成长

6.a1是关于x的方程aax1x1只有负根的什么条件?为什么? 【难度】★★

【答案】(a1)xa1;

当a1时,方程无解;当a1时,xR;当a1时,x0;当a1时,x0;

2a1是关于x的方程aax1x1只有负根的充分不必要条件.

27.为使关于x的实系数一元二次方程axbxc0(a0)的两个根是不相等的正数,下列条件

中哪些是必要不充分的,哪些是充分不必要的,哪些是充要的? (1)b24ac0;

b0; ab(3)0;

a(4)b24ac0;

(2)

(5)b24ac0且(6)

c0; abc0且0; aabc(7)b24ac0且0且0;

aa(8)b24ac0,a0,b0,c0; (9)bac,ab0,ac0.

【难度】★★★

【答案】必要不充分条件:1,2,5,6; 充分不必要条件:8; 充要条件:7

三、不等式

【例21】若不等式x22x30的解集为A,不等式x2x60的解集为B,不等式

x2axb0的解集为AB,则ab .

【难度】★

【答案】3(a1,b2)

2【例22】已知方程(k3)x5kx2k100的两根一正一负,求实数k的取值范围. 【难度】★ 【答案】由x1x2

2k100,解得k的取值范围是(,3)(5,).

k33x2px66恒成立,求实数p的取值范围. 【例23】如果对一切实数x,不等式92xx1【难度】★★ 高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

13 / 28

专业 引领 共成长

12x2(p9)x30【答案】①xx1恒大于0,①原不等式等价于2恒成立,

3x(p6)x1201(p9)214403p21由,①p(3,6). 22(p6)144018p62

ax50的解集为M. x2a(1)当a4时,求集合M;(2)若3M且5M,求实数a的取值范围.

【例24】已知关于x的不等式【难度】★★

4x50, x245 解之,得M(,2)(,2).

43a503M59aa[1,)(9,25). (2)a25时,35M5a5025a25x51 a25时,由20,解得M(,5)(,5).则3M且5M,

x255【答案】(1)a4时,不等式为 ①a25满足条件. 综上,得a[1,)

【例25】解关于x的不等式【难度】★★

【答案】原不等式可化为:

53(9,25].

a(x1)1(a1).

x2(a1)x(2a)0,即[(a1)x(2a)](x2)0.

x2a2)(x2)0同解. a1(1)当a1时,原不等式与(x 若

a22,即0a1时,原不等式无解; a1a2a22,即a0或a1,于是a1时,原不等式的解为(,)(2,). a1a1a2a2,2);若0a1,解集为(2,);若a0,解集a1a1暑假总结复习(教师版)

(2)当a1时,若a0,解集为(高一数学暑假课程

14 / 28

专业 引领 共成长

为.

综上所述:当a1时,解集为(,a2a2)(2,);当0a1时,解集为(2,); a1a1a2,2). a1 当a0时,解集为;当a0时,解集为(

【例26】(1)①已知:a,bR且a3b1,求

11的取值范围; ab①已知:a,bR和x,yR,满足ab13,值.

ab1,若xy的最小值是25,求a,b的xy(2)已知:a,bR,abab3,求ab的最小值. 【难度】★★ 【答案】(1)①

1111a3b(a3b)13423,ababba

当且仅当

a3b11时等号成立,所以,的取值范围是[423,) baab①xy(xy)abaybxaybx时等号成立 abab2ab,当且仅当

xyxaxyab2ab25a4a9或由已知:

b9b4ab13(2)【法一】ab2ab3ab3或ab1(舍)(ab)min9,当且仅当ab3时取等号

a0a3【法二】由题意,得b,①a,bR,①a3,①a1

a10a1(t1)(t4)t25t444a3t52t59 ,令ta1,t0,ababatttta1当且仅当t2,即ab3时取等号

2【法三】a、b可看作关于t的一元二次方程的t(ab3)tab0的两个正根

0则t1t2ab30,解得ab9 ttab012高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

15 / 28

专业 引领 共成长

【巩固训练】

x22x1501.不等式组2的解集为 .

3x2x50【难度】★ 【答案】[3,1)

2.已知实数a,b满足0a1,1b0,且|a||b|,则在四个数a2b2,ab,2|ab|,

5(,5] 32|ab|中,最小的一个数是 .

【难度】★ 【答案】2|ab|

3.已知三个不等式:①ab0;①

cd;①bcad.以其中两个为条件,余下一个作结论, ab则可以构成真命题的个数是( ).

A.0 B.1 C.2 D.3 【难度】★ 【答案】D

224.设a1、b1、c1、a2、b2、c2都是非零实数,方程a1xb1xc10与a2xb2xc20的解集分别为集合A与B,那么“

a1b1c1”是“AB”的( ). a2b2c2 A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充要条件 D.非充分非必要条件 【难度】★★ 【答案】D

2225.已知集合A{x|x2x240,xR},B{x|x4ax3a0,xR}, (1)若AB,求实数a的取值范围;(2)若ABA,求实数a的取值范围. 【难度】★★

【答案】A{x|4x6},B{x|(xa)(x3a)0}. (1)若AB:

①a0时,BAB;①a0时,B{x|ax3a},①a6;

①a0时,B{x|3axa},①a4. 综上,a4,或a0,或a6. (2)若ABA,即BA:

①a0时,B,显然BA;①a0时,3a60a2;

4 ①a0时,3a4a0;

3高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

16 / 28

专业 引领 共成长

综上,4a2. 3

6.已知不等式ax2bxc0的解集是(,)(0),求不等式cx2bxa0的解集. 【难度】★★

b0aa0,b0,c0. 【答案】c0ab11xx12c设方程cx2bxa0的两根为x1和x2,则,

a11xx12c1111所以x1,x2.又c0,所以不等式cx2bxa0的解集为(,)(,).



27.解不等式:ax(a2)x20. 【难度】★★

【答案】原不等式可化为(x1)(ax2)0. 当a0时,解方程(x1)(ax2)0得x11,x22. a①当a2时,不等式的解集为(,1); ①当a2时,不等式的解集为; ①当0a2时,不等式的解集为(1,);①当a0时,不等式的解集为(1,); ①当a0时,不等式的解集为(,)2a2a2a(1,).

228.(1)解关于x的不等式:(aa1)xa(1x)a2(aR); (2)如果xa24在上述不等式的解集中,求实数a的取值范围. 【难度】★★

【答案】(1)将原不等式整理得:(a1)xaa2.

当a1时,解集为{x|xa2}; 当a1时,解集为;

当a1时,解集为{x|xa2}.

2a1a1(2)解法一:由题意,或,得a(2,1)(3,). 22a2a4a2a42 解法二:将xa4代入原不等式,并整理得:(a2)(a1)(a3)0, 解得a(2,1)(3,).

高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

17 / 28

专业 引领 共成长

a2b2(ab)29.(1)已知a、b为正实数,ab,x0,y0.试比较的大小,并指与

xyxy出两式相等的条件; (2)求函数f(x)【难度】★★★

291,x(0,)的最小值. x12x2a2b2(ab)2(aybx)20. 【答案】(1)作差比较:xyxyxy(xy)a2b2(ab)2所以,.当aybx时,两式相等. xyxy2949(23)225. (2)解法1:x12x2x12x2x12x111时,(0,),函数取得最大值25.

5252925x9t(2,), 解法2:,令,则25xtx12x2x2x2当2(12x)32x,即x设yf(x),则yt25,化简并变形得; y18(t2)2t22t132t25518221812, t918918t2t(3,)时2t递减,当且仅当t3(2,)时等号成立,且t(2,3)时2t递增,

2t2t181825913,所以02t131,y或时,2t25,当t3即

18tt22t13t125x3,x时取得最大值25.

5因为2t

四、函数

【例27】已知f(x)是定义在R上的偶函数,定义在R上的奇函数g(x)过点(1,3)且

g(x)f(x1),则f(2009)f(2010) .

【难度】★★ 【答案】3

高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

18 / 28

专业 引领 共成长

【例28】Rt△ABC如图所示,直角边AB3,AC4.

B D D点是斜边BC上的动点,DEAB交于点E,DFAC

交于点F.设AEx,四边形FDEA的面积为y, 求y关于x的函数fx . 【难度】★★ 【答案】fx

E A F 图

C

42x4x,x0,3 3【例29】已知二次函数f(x)满足条件:f(1)f(2)0,f(3)4. (1)求函数f(x)的解析式;

(2)若f(x)m对任意xR都成立,求实数m的取值范围. 【难度】★★

【答案】(1)由已知可知二次函数f(x)图像与x轴交点的坐标分别为(1,0)、(2,0), 可设f(x)a(x1)(x2),a0.

因为f(3)4,所以a(31)(32)4,解得 a1, 于是f(x)(x1)(x2),即f(x)xx2.

(2)由已知,x2x2m对任意xR都成立,它等价于xx(2m)0对任意xR都成立,

所以(1)4(2m)0,

222即4m90,解得m9. 4这就是所求的实数m的取值范围.

【例30】设定义域为R的函数f(x)x1,x0,. 2(x1),x0(1)在平面直角坐标系内作出该函数的图像; (2)试找出一组b和c的值,使得关于x的方程 f(x)bf(x)c0有7个不同的实根.

2高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

19 / 28

专业 引领 共成长

请说明你的理由.

【难度】★★ 【答案】(1)见右图.

(2)(开放题)如b231 ,c等.

22设fxt,tbtc0,由图像可得以上有关于t的方程必须有一解为1,另一解在区间0,1中,才会使得关于x的方程f(x)bf(x)c0有7个解. 其中,fx1有3个解,fxa0,1有四个解. 所以可令t11,t2

【例31】求证:函数f(x)【难度】★

【答案】证:任取0x1x2, 有f(x1)f(x2)2131,即可得方程x2x0. 2222x在区间(0,)上单调递减. x2222x1(x2)()x1x2 x1x2x1x222(x2x1)x1x2x2x11 x1x2xx12因为0x1x2,所以x2x10,所以,函数f(x)210,即f(x1)f(x2)0 x1x22x在区间(0,)上单调递减. x

【巩固训练】

1.函数f(x)【难度】★ 【答案】(,1]

x2x2的单调递减区间是 .

高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

20 / 28

专业 引领 共成长

2.已知偶函数f(x),当x0时,解析式为f(x)xx;则当x0时,f(x)的解析式 为 . 【难度】★★

【答案】f(x)xx

3.若方程2x【难度】★★ 【答案】3,1

4.函数f(x)xbxc,方程f(x)2有三个解,写出一组符合条件的数组b,c .

2221a1在(0,)上有且只有2个解,则实数a的取值范围是 . 2x【难度】★★★

【答案】应满足条件b42c,b0

2

5.若关于x的方程(xa)|x|1恰有三个不同的实数解,则实数a的取值范围是 . 【难度】★★★ 【答案】(,2)

【解析】设f(x)(xa)|x|,g(x)1,则“关于x的方程(xa)|x|1恰有三个不同的 实数解”等价于“函数f(x)(xa)|x|与函数g(x)1的图像恰有三个公共点”.

a2a2(x),x0,2xax,x0,24而f(x)即f(x)

22xax,x0.(xa)2a,x0.24①当a0时,函数f(x)(xa)|x|的大致图像如图(1)所示, 若函数f(x)(xa)|x|与函数g(x)1的图像恰有三个公共点,

a21,即 a24,解得a2或a2,所以a2; 则4①当a0时,函数f(x)(xa)|x|的大致图像如图(2)所示,此时函数

高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

21 / 28

专业 引领 共成长

f(x)(xa)|x|与函数g(x)1的图像只有一个公共点,不符合题意;

①当a0时,函数f(x)(xa)|x|的大致图像如图(3)所示,此时函数

f(x)(xa)|x|与函数g(x)1的图像只有一个公共点,不符合题意.

图(1)

图(2)

图(3)

综上,所求实数a的取值范围是(,2).

6.已知函数f(x)22,g(x). xx3(1)说明这两个函数图像间的关系;

(2)列表、描点,用虚线作出函数yf(x)的大致..图像,然后利用(1)中的结论,在同一坐标系中,用实线作出函数yg(x)的大致图像; ..

(3)由所作函数的大致图像判断函数g(x)2的x3奇偶性、写出它的单调区间以及在区间[4,)上的最大值或最小值. 【难度】★★

【答案】(1)因为函数yf(x)的图像上的任意点P(a,)与函数yg(x)的图像上的点

2a2P'(a3,)相对应,即将点P向右平移3个单位就与点P'重合,所以将函数yf(x)的图像向右

a平移3个单位就是函数yg(x)的图像. (2)由于函数f(x)x f(x) 22是奇函数,列出x0时函数f(x)的对应值表(如下表所示): xx1 … … 2 4 1 21 … … 4 2 1 2暑假总结复习(教师版)

22 / 28

高一数学暑假课程

专业 引领 共成长

函数yf(x)的大致图像 (如虚线所示).由(1)知,将函数

yf(x)的大致图像向右平移3个单

位就得函数yg(x)的大致图像 (如实线所示)

(3)由函数yg(x)的大致图像 可知,函数g(x)2既不是奇函数 x3又不是偶函数,单调递减区间分别是

(,3)和(3,),在区间[4,)上

的最大值是

7.据测算:某企业某一种产品的年销售量m万件与年促销费用x万元(x0)满足m622,无最小值. 435.已x1知该产品的前期投入需要4万元,每生产1万件该产品需要再投入10万元,企业将每件该产品的销售价格定为每件产品年平均成本的

3倍(定价不考虑促销成本). 2(1)如果该企业不搞促销活动,那么该产品的年销售量是多少万件?

(2)试将该产品的年利润y(万元)表示为年促销费用x(万元)的函数; (3)x为何值时,该产品的年利润最大,最大年利润是多少万元? 【难度】★★

51, 01所以如果该企业不搞促销活动,该产品的年销售量是1万件.

3410m(2)由题意得 该企业该产品每件的销售价格是(元),

2m3410m所以该产品的年利润ym[](410mx),

2m【答案】(1)由题意知,当x0时,m6即y25mx,即y256525x,即y32x, x1x1所以该产品的年利润y(万元)表示为年促销费用x(万元)的函数是

y3225. x(x0)

x1(3)因为x0,

252525x(x1)12(x1)19, x1x1x1暑假总结复习(教师版)

高一数学暑假课程

23 / 28

专业 引领 共成长

25x1,即(x1)225,即x4或x6(舍去)时,等号成立. x125所以y32(x)32923.

x1因此x为4万元时,该产品的年利润最大,最大年利润是23万元.

当且仅当 【解析】

1.集合中对空集的讨论. 2.基本不等式.

22(1)应用公式的条件:ab2ab的条件是a,bR;

反思总结

abab的条件是a,bR. 222(2)取等号的条件:ab2ab和

abab取等号的条件都是ab. 2(3)广义地理解公式中的字母a、b.这里a、b也可以是满足条件的代数式.

aba2b2ab,(a,bR). (4)公式的逆用、变形用:如

1122ab2333(5)推广:①a,b,cR,有abc3abc,当且仅当abc时等号成立.

 ②a,b,cR,有

abc3abc,当且仅当abc时等号成立. 3

课后练习

2xy01.方程组的解集为______________.

xy30【知识点】集合的表示法

【题型】填空题 【难度】★ 【答案】{(1,2)}

高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

24 / 28

专业 引领 共成长

2.集合Mx|x28xp0,又MNx|x2qx60,

则p ,N2,3,5,

q .

【知识点】集合的运算 【题型】填空题 【难度】★ 【答案】15,5

3.定义:关于x的不等式|xA|B的解集叫A的B邻域.若ab2的ab邻域为区间(2,2),

22则ab的最小值是 .

【知识点】新定义、不等式、二次函数的最值 【题型】填空题 【难度】★★ 【答案】2

4.已知A{x|1x3},B{x|m1x2m4,mR},若xA是xB的充分非必要条

件,则实数m的取值范围是 . 【知识点】充要条件的判定 【题型】填空题 【难度】★★ 【答案】

5.已知f(x)1,0 2x2k1xk2的最小值为2,则实数k的取值范围是 .

【知识点】基本不等式 【题型】填空题 【难度】★★ 【答案】k1

226.如果关于x的三个方程x4ax4a30,x(a1)xa0,x2ax2a0中,

22有且只有一个方程有实数解,则实数a的取值范围是 . 【知识点】集合的运算、解不等式 【题型】填空题 【难度】★★ 高一数学暑假课程

暑假总结复习(教师版)

25 / 28

专业 引领 共成长

【答案】2,2

3111,0, 327.若正实数x,y满足:【知识点】基本不等式

【题型】填空题 【难度】★★ 【答案】9,

111,则xy的取值范围为 . 1x1y2

k8.已知集合M{x|1x10,nN},对它的非空子集A,将A中每个元素k都乘以(1)

147再求和,如A{1,4,7},可以求得和为(1)1(1)4(1)74,则对M的所有非空 子集,则这些和的总和为 . 【知识点】新定义 【题型】填空题 【难度】★★★ 【答案】2560

9.设Mx|x15,a3,则下列关系正确的是( ). A.aM B.aM C.{a}M D.{a}M

【知识点】集合的概念 【题型】选择题 【难度】★★ 【答案】D

ax60的解集为M. xa(1)当a2时,求集合M;(2)若2M且6M,求实数a的取值范围.

10.已知关于x的不等式【知识点】分式不等式的解法 【题型】解答题 【难度】★★

【答案】(1)当a2时,不等式

ax62x60即0,其解集M(2,3). xax22a60a2或a32a(2)依题意可得,分别解得

6a61a60或a66a 所以,实数a的取值范围是[1,2)高一数学暑假课程

(3,6].

暑假总结复习(教师版)

26 / 28

专业 引领 共成长

11.已知集合A{k|方程x(2k1)xk0至少有一个不大于1的实根},求: (1)用区间表示集合A;

(2)集合B{k|kA,kZ}的所有子集. 【知识点】集合的运算、补集思想 【题型】解答题 【难度】★★

【答案】(1)U{k|k},

22141A{k|2k}; ,A{k|k2}U4{2},{2,0},{1,0},{2,1},(2)B{2,1,0},所有子集为,{2,1,0}. {1},{0},

12.已知:集合M{x|21},N{x6x8x2} x1(1)设全集UR,定义集合运算,使MNMUN,求MN;

(2)若有Hxxa2,按(2)的运算,求出NMH. 【知识点】新定义、集合的运算、分类讨论思想 【题型】解答题 【难度】★★ 【答案】(1)集合M (2)又

x1x3,Nx2x4

UNxx2或x4,①MNMUUNx1x2

Ha2,a2 ,①H,a2a2,

而:NMN故:当aUM3,4

1或a6时,NMH3,4;当1a2时,NMHa2,4;

当5a6时,NMH3,a2;当2a5时,NMH.

13.已知一元二次函数f(x)axbxc(a0,c0)的图像与x轴有两个不同的公共点,其中一个公共点的坐标为(c,0),且当0xc时,恒有f(x)0. (1)当a1,c21时,求出不等式f(x)0的解; 2高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

27 / 28

专业 引领 共成长

(2)求出不等式f(x)0的解(用a,c表示);

(3)若以二次函数的图象与坐标轴的三个交点为顶点的三角形的面积为8,求a的取值范围; (4)若不等式m22km1bac0对所有k[1,1]恒成立,求实数m的取值范围. 【知识点】函数综合 【题型】解答题 【难度】★★★

11时,f(x)x2bx,f(x)的图像与x轴有两个不同交点,221111f()0,设另一个根为x2,则x2,x21,则f(x)0的解集为(,1).

2222c1(2)f(x)的图像与x轴有两个交点,f(c)0,设另一个根为x2,则cx2x2

aa11又当0xc时,恒有f(x)0,则c,①f(x)0的解集为(c,).

aa1(3)由(2)的f(x)的图像与坐标轴的交点分别为(c,0),(,0),(0,c)

a【答案】(1)当a1,c 这三交点为顶点的三角形的面积为Scc111 (c)c8,a216c2a216c8 故a0,(4)

21. 8f(c)0,①ac2bcc0,又①c0,①acb10,

要使m2km0,对所有k[1,1]恒成立,则 当m0时,m(2k)max2; 当m0时,m(2k)min2;

2当m0时,02k0,对所有k[1,1]恒成立.

从而实数m的取值范围为m2或m0或m2.

高一数学暑假课程 暑假总结复习(教师版)

28 / 28

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容