篮球三步上篮片段教学设计及反思 课题名称：篮球三步上篮 姓名： 学科年级： 一、教学内容分析 篮球运动的技术、战术种类繁多，变化多端。灵活的运球、犀利的突破、巧妙的传球，都是个人能力的体现。 师剑 九年级 工作单位： 教材版本： 竹山县宝丰中学 华中师大2011课标版 二、教学目标 1、学生积极参与运球接力比赛与三步上篮的学习和练习，能在课堂教学活动中，相互合作，自主探究学习。 2、让学生进一步掌握行进间运球和三步上篮技术，以及三步上篮保护球的方法，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力、速度耐力等身体素质。 3、培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，和团结一致、密切配合的集体主义精神。 三、学习者特征分析 九年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强，男生喜欢对抗性强的运动项目如篮球、足球。 四、教学过程 过 程 教学内容 课堂常规： 1.集合整队 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.布置见习生 教学活动 1.学生课前2分钟整队 2.教师听取体委汇报出勤 3.师生相互问好 4.听取教师宣布本课教学内容 5.见习生请假 组织与要求 时间 准 备 部 分 组织形式:如图1 2 min （图1） 要求：快 静 齐 一.熟悉球性 1.教师讲解、持球示范基本的动1．环绕头、颈、作要领。 胸、腿交接球。2.学生认真观看并理解教师动（4个8拍每作示范根据示范动作及要点，思人。） 2．原地绕考怎么能做好该动作 腿8字推滚球。3.教师组织学生持球原地练习 （3次） 3．双①学生原地持球模仿练习，按照手胸前向上抛球要求跟随旁边的教师进行集体前击掌（3次） 后的模仿练习 接球 ②学生自己思考的同时，不断的 寻找自己的问题所在；然后自己 在老师及同学的关注下进行持 球三步上篮训练，老师及同学帮二.篮球行进间助查找自己的不足之处，由老师运球、运球三步纠正；还有什么不懂得可以询问上篮的专项练老师，然后自己在通过练习，改习： 正后便可以获得更大进步。 1．请个别学生示范动作；其他学生模仿。 2．集体进行练习 1.持球模仿练习组织练习队形： 要求：模仿正确， 保持队形，保证 16 min 纪律 2.同学跟随老师 的指导练习： 要求：保证动作到位，相互监督纠正，注意发力顺序，身体协调用力。 基 本 部 分 结 束 部 分 1、游戏比赛 男女混合单手三步上篮计时赛 方法：将全班分成人数相等的两个小组，每组都有男生和女生且各组男生和女生人数相等，在两分钟时间内每人按次序依次三步上篮，上篮投中一球计一分，得分最多的队伍为投篮冠军队 一、整理放松 二、课堂小结 三、收回器材 四、师生再见 1、学生根据老师的引导做放松活动 2、学生根据老师的引导做自我和集体评价 3、组织收回器材，体委认真清点场地器材并回收，叠放整齐 4、教师课堂总结，学生列队，师生再见 游戏组织：两个小组分别在两个半场外三分线45度角线处站好队，准备就绪，听哨声开始上篮 要求：1、必须采用正确的三步上篮动作上篮，否则不算分数 2、见习生观察比赛学生的上篮篮动作，及时总结，改进自己的动作 3、保持队伍整齐，不能乱跑影响其他同学。 列队整理总结 要求：队伍整齐安静，认真总结 2min 场地器材 篮球场一个 篮球24个 五、教学策略选择 1、讲授法； 2、练习法。 六、教学评价设计 1. 访谈法； 2. 作业法； 3. 练习法。 七、教学课件（本节课的教学课件） 八、板书设计 九、教学反思 通过这节课的学习，培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，和团结一致、密切配合的集体主义精神。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容