新版陕旅版五年级英语上册Unit 4 At table第四课时

科目：英语 课型：新课 主备教师： 时间：2015年10月 授课教师： 授课班级：五年级 班 授课时间： Unit4 Analysis of Unit 4 At table 用餐\\吃饭 本节课复习本单元的单词短语和就餐用语，通过复习让学生the Teaching 继续掌握餐具的正确使用方法向学生展示中西方不同的饮食文Material 化，同时通过练习牢固掌握功能句的使用. 1、table spoon knife chopsticks fork cut 考点分析 use pass 2、就餐用语功能句、相关短语 教学目标： 一．能听懂、会读Read a story 的小故事，能和同学合作用自己的语言为故事加入内容并自编对话 二．掌握Read the words的语音部分 三. 独立、正确完成习题 Teaching Aims and Demands Ability Objects: （一）能够正确理解、使用本单元所学的关于餐具的单词。 （二）能够运用所学的句型进行就餐用语对话。 （三）能够通过情景交际，培养语言交际能力。 Moral Objects : 1.培养学生和他人用英语交流自己喜欢的食物，饮品的意愿。 2.鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生的合作能力。 教学重点： 掌握四会短语table spoon knife chopsticks fork cut use pass；, 学习难点 : 能听懂，会说，会读，会用下列句型： 1. Would you please pass me the…? 2. Here you are. 3. Would you give me some …? 4. use…with… Teaching 1. 趣味教学、ppt、游戏教学 Methods 二次备课栏 一.Leading In 1．课前热身 师生问候后，教师设计一些与用餐有关的问题和学生进行口语交流，作为课前热身。 What is your favorite food, rice,noodles or dumplings? Who often use chopsticks? Can you use chopsticks? Can you use forks? 二.Presentation 1．新课展示Part B: Read a story 教师播放Read a story部分的动画视频，学生集体观看视频 结合任务型教学模式，提出相关问题，并引导学生回答： Question 1：How many animals are there? Question 2: Who are they? Question 3: What are they doing? Question 4: Who can’t use the chopsticks\\spoon\\knife and fork well? 再次播放录音，要求学生模仿其语音语调逐句跟读。 安排学生四人一组进行编排、表演，并请若干小组戴上头饰上台表演。 三、Read the words 1、让学生回想所学习过的含有o的单词，然后试读并体会字母o在单词中的发音。 2、出示o的两种发音，教读并区别。 Oo go home nose close Oo dog hot shop clock 3、让学生在已学过的单词中找出发这两个音的单词。 四、Read ，look and tick 五、Look， write and talk 1、复习本单元的重点单词和短语，与对应的图片联系起来。 2、复习本单元就餐用语功能句，并就这些功能句子再展开简短的对话练习，使学生能够深刻记忆并熟练运用。 3、完成Look，write and talk的练习。 六、复习和小结 七、Homework 1、Remember the new words in this unit. 2、Recite the dialogue and act it out。 3、Finish off the exercises 。 板书设计 教学反思：

Unit 4 At table 第四课时 堂堂清

一 、根据首字母提示填空，使句子意思完整

1、I often eat noodles with the c___________. 2、We c_______ things with a knife. 3、There is a t______ in my dining room.

4、I use the fork with my l______ hand and use the knife with my

r______ hand.

5、Pass me the s______, please. I want to drink some soup. 二、读一读，选出划线部分不同的一项

（ ）1 A go B hot C nose D stone ( ) 2 A home B close C body D hope ( ) 3 A shop B smoke C stop D clock ( ) 4 A box B long C song D rope ( ) 5 A mom B open C no D over