S3.1

Starter Unit 3 What color is it?

Period 1 1a~1c

【课型】听说课

学习目标

1.学生能掌握本课重点词汇:color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown等。学生能够运用what引导的特殊疑问句What color is it?询问颜色,并能用It’s red/yellow/blue/...做出相应的回答。

2.学生能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。

学习过程

【自主学习】

1.小组看图讨论本课时要学习什么?观察图片学习字母:

Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

2.看图学习表示颜色的单词blue,green,red,yellow,black,white。 【师生互动】 [新课导入]

1.Play the flash What color is it?

2.Greet the students by using “Good morning/Good afternoon/Hello/Hi...” [新知呈现]

1.Show a picture of a rainbow to teach different colors.

2.Show some real things to learn the words:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown. 3.Show some colorful letter cards to the students and practice like this. Teacher:What’s this? Students:It’s V.

Teacher:What color is it? Students:It’s red. [跟踪训练]

一、按括号内所给要求写出适当形式。 1.white(反义词) 2.I’m (完整形式) 3.what is(缩略形式) 4.it’s(完整形式) 5.Uu (同音词) 二、朗读字母。

Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

三、英汉互译。

1.红色 2.绿色 3.白色 4.yellow 5.green 6.black [拓展提升]

小组活动,讨论下列短语的意思。 1.a black sheep 2.green eyed 3.a green hand 4.a white night 5.white coffee [课堂练习]

一、连词成句(注意句首字母大写及句尾标点符号)。 1.is,this,English,what,in?

2.color,it,what,is?

3.fine,I,thanks,am.

4.it,spell,please.

5.pens,are,what,the,color?

自我反思

1.我的收获:Words and expressions:

Sentences: 2.学习本节后,我能用英语进行 3.我的易错点: