【评语】：文章中的“苍天呐，大地啊，怎么全都不给力”，语言很俏皮，充满童趣。“老班的目光似磨得发亮的箭”，这个比喻既形象又有特色。“不是冤家不聚头”，那是看似争吵中却有着深厚的情谊，充满了童趣。作者就是这样来定义她的冤家同桌的。作者以四个小标题的形式来结构全文，突出“天才”这个特点，让我们看到了一个既聪明可爱，又调皮捣蛋的同桌形象。两人在无尽的争吵之中让我们感受到了纯真的童心，哪怕那点小心眼也让人感到满满的善意。作者语言幽默活泼，很有感染力。 【正文】：
1.“天才儿童”是我同桌
一周一度的换同桌仪式又要开始啦。好高兴，好兴奋。 “老师我和谁做？”
郭永磊边举手便站起来边大声说。 “那儿。”老师指了一下我旁边。
天哪，为什么是他和我同桌，苍天呐，大地啊，怎么全都不给力。我暗暗地想道。
他可是门门亮红灯的“天才儿童\"。为什么叫他门门亮红灯的“天才儿童\"，那是因为他智商很高，但是他没把心思放在学习上，全放在电脑游戏上，学习一塌糊涂。所以叫他 “天才儿童\"。
可他没等我开口，就翘起了二郎腿开口说道：“我是天才儿童，
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
1
和我同桌不错吧。”说着还眉毛微微上扬，好像看不起我似的。 “呸，郭永磊你以为你是谁啊，本大小姐和你同桌，算你命好。你语数英门门亮红灯，看看本小姐语数英门门名列前茅，哪门不比你好。你别门里看人把人看扁了。\"我也把眉毛微微上扬，学着他的样子翘起了二郎腿。
“好了，大家都把位置换了吧，都还可以吧。我看还行，没意见了，那我们开始上课。\"老班就是老班，不仅有温度还有风度，我都还没有提意见呢，怎么就下决定了呢。 2.“天才儿童”抄我作业
教室里传出一片笔和纸摩擦出来的声音
“郭永磊，别看我答案，小心我告老班，让你好看。\"我警告他。 他居然当做没听见，还用斜视眼看。不听我的劝，我让你好看。 “佛山无影脚。”我小声嘀咕着。只见我一个劲的踢他。 “你怎么可以这样，我...我..要...要告老班。”郭永磊强忍着痛皱着眉头对我说。
“我要‘恶人先告状'不对是‘好人先告状'看你怎么说。”我小声对郭永磊说。
“你好狠......（一大串骂我的话）。”郭永磊用憎恨的目光看着我。
我管你怎么说，我现在要做的是看着老班，抓准时机站起来，告你的状，看你还敢不敢骂我。
天助我也。郭永磊自言自语的时候声音太大了，被老班发现了，
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
2
被老班叫站起来了。真是天助我也，我正愁怎么站起来和老班说，你看这不是天助我也吗？哈哈。
老班的目光似磨得发亮的箭，朝郭永磊射来。别说郭永磊了，作为他的同桌我都被“射\"的毛骨悚然。
老班微微张开口了，但她先瞄了一下郭永磊的四周，这一瞄，瞄的我这个老师的左右手+小帮手+小助手都不自在了。她那眼睛里透着一束冰冷的光，毫无丝毫的温柔。 “你在说什么？”
“老师，我没说什么。”郭永磊用贼眉鼠眼胆怯的看了老班一眼，轻轻的说着。
“别想和我耍花招，快说，我可没有那么多时间等你。”老班冷冷的说道。
“老师，其实....我..。”不能让他说下去，他肯定会把我打他的事情说出来，所以我要赶紧站起来。
“陈可可，你站起来干什么。\"老班怒发冲冠了，对我冷冷的说道。显然她已经很生气了。
“老师，郭永磊刚刚抄我作业，我不让抄所以他就说话了。”我知道老班的性格，是那种“砸破沙锅问到底\"的人，所以我故意话中有话，我也知道老班是个聪明人，肯定会看出我话中有话，并且会问到底。
我好聪明，哈哈，我真的好佩服我自己哦。（自恋中）
果然“他说什么。”老班冷冷的语气里有一种迫不及待的问我，
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
3
（我是诸葛亮转世呀，小小年纪就料事如神。哈哈，郭永磊你死定了。) 我装出一副委屈的样子说道“他抄我作业，我不让他抄，他就骂我。”
“郭永磊，是不是这样，老实说。”现在，老班的口气里更多的是迫不及待而不是冷冷的，因为她一直觉为上课的时间是宝贵的，所以越早解决了越好。
郭永磊哑巴吃黄连有苦说不出知道大局已定自己无力反抗，所以只是冷冷的说:“是。”于是，老班对他进行了相应的惩罚，我也不知道从什么时候开始的战争，我赢了。
“哈哈，我赢了。我都手下败将。”下课了，我骄傲又带着一点讽刺的说着。
郭永磊爬在桌子上，看来他已经无力反抗了。 3.“天才儿童”是诗人
自从那次我赢了以后。郭永磊就不服。
“这位天才与天分相结合的陈可可小姐，这怎么读。”说着递给我一张纸条。
春竹，春竹。安式春竹，安式达达地春竹。采用谐音来写诗骂人，既体现了“天才”的智商，又充满了趣味性。
我读了一下，听着怎么那么变扭，于是就一直读一直读，想弄个明白。
只见郭永磊一个劲的笑，捂着嘴笑，捧腹大笑。然后放声大笑。 没想到老班正路过这里听见郭永磊的笑声，便从后门进来，抓住
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
4
郭永磊问道：“笑什么，说给我听听，来这里不方便说吗？” 老班拿过郭永磊手中的纸条，看了一眼就说：“你捉弄同学，我命令你把这一张纸条读一千遍，每天都读，还要给陈可可听，知道了嘛，要是陈可可跟我告状说你不读，那每天我们班美文朗诵的广播的时间你就给我读，读给全校人听。”老班的惩罚手段还真是狠呀。 郭永磊无奈的说是，虽然他心情很失落，但还是在笑。 郭永磊最近总想想办法来捉弄我。不过我变聪明了，记住了上一次的教训，我才不会再“掉进”郭永磊的陷阱。
但郭永磊他“天才儿童”也不是白叫的，他只不过不用心学习罢了。智商可是相当的高，所以比常人聪明得多。 今天，他又给我一张纸条： 陈可可小姐：
为了让你原谅我的过失，特为你做了一首诗 卧春 暗梅又闻香， 卧枝上很底。 遥闻卧似水， 意透达春绿。 我看不对劲越看越像 我蠢 俺没有文化， 我智商很低。
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
5
要问我是谁， 一头大蠢驴。
“郭永磊，你给我读读看。”我看出了他又在骂我，故意让他读给我听。
“呵呵呵，呵呵呵，呵呵呵，不对吗？” 郭永磊笑的上气不接下气。 九阴白骨爪。 “啊！” 如来掌 无影脚
“啊,啊，啊啊！！！” 看你还敢不敢捉弄我！！！ 4.“天才儿童”还是我同桌 哈哈，该换座位了！
“我们的战斗结束了！”我对郭永磊说。
郭永磊兴奋边举手便站起来边大声说：“老师我和谁坐？” “那儿！”老师指了一下我旁边慢慢悠悠缓缓地说道。 “为什么？”我站起来问。
“据老师观察，郭永磊在你旁边坐，很乖，不闹。老师不管你用了什么办法，用什么办法都可以，老师给你这个特权。郭永磊在你旁边你都管的住，说明你的威性有多大呀！”
老师你夸我，怎么咋么这么变扭呀。语言幽默。
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习
6
“看来，我们的战斗还没结束！”郭永磊闷闷不乐的说道。 “我也这样认为！” ......
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 7
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容