苏教版五年级语文上册第一单元试卷

一、看拼音，写词语。 (8分)

xiōng jīn qián kūn yáng yì zī rùn ( ) ( ) ( ) ( ) fén shāo jiào huì niàn dao gēng yún ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填字成词。 (6分)

排（ ）解难 惊（ ）骇（ ） 见（ ）勇为 两（ ）清风 斩（ ）截（ ） 身（ ）其（ ） 三、用斜线划去括号里的错别字。(4.5分)

有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太平常了。 四、按要求写词语。(4分)

1.（ ）然而止 （ )然开朗 ( )然大悟 ( )然( )( ) 2.（ ）动听 ( )( )欲试 （ )( )日上 _________________ 3.专心致志 同义词_________________ _________________

五、按要求写词语。(6分)

1、描写美丽景色的成语。 、 、 、

2、形容人的品质的成语。 、 、 、

3、含有“花”的成语。 、 、 、 六、按要求完成下面题目。(10.5分)

1、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）

2、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句） 3、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）

4、我喝着可口可乐和花生米，心里舒服极了。（在原句上修改病句）

5、马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习

（加标点符号）

七、填空。 (30分)

1、在《师恩难忘》中，作者____________(谁)发出了这样的感叹：“十年树木，____________。老师的____________，我终身难忘!”正是有了田老师的启蒙教育，才使作者____________，我们可以这样称赞田老师：“春蚕到死丝方尽，________________________。”

2.《陶校长的演讲》是校长_________给同学们作的一次演讲，课文是一篇____________，按照

___________的结构安排材料。在演讲中，他给大家谈了四个问题，叫做“__________”，是让同学们在___________、___________、___________、 ___________各方面有长足的进步。文章中，有许多包涵哲理的句子：

①因为______是生命之本，有了__________________，我们才有本钱去___________，实现___________。 ②学问是一切___________的________。 ③要想自己的学问有进步，就要___________，就要有_______________。要___________，___________，___________。

④我们到学校里来，除了要学习___________，更要紧的是要___________，学习做“真人”。 3、《寻隐者不遇》是 代诗人 写的，默写这首

诗： ， 。 ， 。 4、在古诗中，有不少都是写儿童的： ①_________________，也傍桑阴学种瓜。 ②儿童散学归来早，_________________。 在古诗中，有不少是包含“风”字的，请各写出两句： ①_________________，_________________。

②_________________，_________________。

也有不含“风”，却把风的样子表现出来的，请默写：

_________________，_________________。_______________，__________________。 5、《题秋江独钓图》的作者是________，在诗中反映了诗人_______________的感情。其中，能反映

他这种情绪的诗句是：________________，________________、

6、本单元，我们认识了____________的田老师，_____________的陶校长，________________的隐者，_______________的牧童。

7、青山说： 吧，饱览 ，满怀 ！绿水说： 吧，奔向 ，显示 ！ 8、本单元所学课文中的哪个人留给你很深印象？为什么能留给你很深的印象？ （3分）

苏教版五年级语文上册第一单元检测题 班级___________ 姓名___________

八、口语交际（学会请教别人）(4分)

五（5）班的惠雅妮同学去宿城区三棵树中心小学参加数学报竞赛，从三树下车后不知道三棵树中心小学在哪里，正好对面走来一位阿姨。请你想象一下，她们之间是如何对话的。（50字左右）

九、阅读短文，完成练习。(20分)

(一)课文片断分析(8分)

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

1、这片断选自《 》，作者是 ，课文原题是《 》。(1.5分) 2、照样子，写词语。 恭恭敬敬 (1.5分) 3、课文中 、 、 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。(3分) 4、“十年树木，百年树人”的意思是： 。(2分) 十、作文。 (25分)

以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。