育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。历史学院专门史专业：专门史专业是历史学硕士学位和博士学位授予点。
专门史专业师资、招生和培养跨历史学院和国学院，涉及多个研究方向。培养具有广博的学术视野，扎实的专业基础、理论功底及研究技能的面向国际的高级专门人才。本专业教师近年来主持和参加了十余项国家、教育部的的科研项目，出版了多部有重大影响的学术成果。
主要研究方向有（1）中国边疆民族史方向，含中亚史、蒙古史、西域文化、边疆民族理论等分支。主要研究中国历史上的疆域沿革与民族变迁史，侧重历代对边疆民族区域的施政，内地与边疆关系、疆域变动与边疆民族兴衰关系的研究；（2）中国社会史研究方向，主要致力于探究打通中国近代思想与政治社会的解释途径。在系统阐述西方后现代主义思潮的基础上，对利用后现代方法研究中国历史的若干著作进行评价和讨论；（3）中国环境史方向，主要以研究明清以来人地关系为中心，兼顾生态史、历史地理学和传统史学的理论和视角，探究人类行为与环境变迁的关系；（4）满文文献研究方向，采用国际通行的历史语言文化综合研究方法，重点探讨清代满文文献、满族历史语言文化和满学。
本专业师资力量雄厚，拥有国内外知名学者多人。学术梯队年龄结构合理，富有创新精神。现有博士生导师4人，硕士生导师6人。
本专业与国际学术界联系密切。多名教授拥有国外著名学府留学或长期学术研究、教学经历，具备与国际学术界直接对话和交流能力，研究课题、成果处于国际前沿地位。对外交流频繁，每年都有学者出国讲学、研究或出席学术会议，常年接待国外学者访问、讲学及合作研究。有条件推荐博士、硕士生交换出国培养。
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博士生导师有杨念群、张永江、乌云毕力格、赵珍。
本专业毕业生主要去向：进入高等院校和专业研究机构从事教学科研工作；进入出版社、杂志社、报社从事高级编辑工作；进入国家机关从事管理工作。
导师介绍
杨念群、张永江、乌云毕力格、赵珍
对于第一次参加考研的同学来说，考研是一件摸不清头绪的事儿。考研的知识点的确有些杂乱，摆开考生面前的是太多的盲目与迷茫，考与不考、考哪里、什么专业……都没有清晰的认知。无论考研是你心中由来已久的夙愿，还是迫于生计的无奈之举，要想在这场激烈的角逐中胜出，就必须早作准备，全力以赴！那么如何成功考研？
考研难度越来越大，复习也越来越专，因此离开考研资料，复习几乎是寸步难行了。不过考研资料林林总总，五花八门，到底怎样选择才有效呢？要准确的选择，首先要深入的了解。
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在这里一定要提醒广大考生特被关注命题大纲。命题大纲一般含有命题指导思想、考试依据和范围、命题要求、答卷时间及评分要求、题型举例等信息，考生可以据此确定应考对策。考试大纲是指导考试设计、实施、备考、应考的总纲，主要包括考试的性质、类型、方式、方法，测试的对象、内容和范围，试卷的长度、结构、难易度、分数比例、题型及其比重，实测时限、答题要求、记分方法等。考生对此一定要准确、深刻地理解。
在此，给考生提供鉴别资料优劣的四大标准：是否按最新大纲编写、是否符合复习规律、时效性、编写质量。选购资料应避免的四个误区：追求数量、过于性急、过于轻信、忽视印刷质量。
对于上辅导班，很多同学不以为然，认为上不上没有什么，还有人认为这既浪费钱又耗时间等等。但我认为考研时间紧、任务重。上辅导班可以达到事半功倍的效果。
只要留心过高校里的海报栏，大家就会发现目前的考研辅导班何其之多。据不完全统计，仅北京地区就有数十家开设考研辅导班的机构，全国则更多。这些辅导班不仅海报色彩、图案、广告内容大同小异，有的甚至连机构名称都挺近似。事实上，这里面既有信誉好、服务好的正
规机构，也有不少尚未注册备案的野台子。那么，考研辅导班有什么作用呢？如何选择适合自己的考研机构和辅导班呢？
参加考研辅导班更能把握重点；更有条理，更有计划；可以实现“强制效应”。目前，辅导班主要有以下几种类型：基础辅导班、强化辅导班、冲刺辅导班、点题班。如何判断辅导班的优劣，不妨考虑以下几个主要指标：规模大不大、资料全不全、师资强不强、服务好不好。
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做好心理准备与调节：实现超强毅力和定力一是凭借各人的自制力；二是通过学习不断的自我心理暗示来强化信心；三是尽量远离干扰源，如尽量不要在宿舍学习；四是周期性的适当放松、甚至发泄，以维持心理平衡。
2014年考研政治考试已经结束，在这里，王海燕老师送给15届备考的考研学子获取研政治高分复习的秘诀。考生在准备考试时，要结合试题的变化，掌握解题的方法，系统理解政治的命题方式。在复习过程中，可以通过“认、想、记、练”四位一体的学习方法来熟悉考试考点，通过分析考点，来实现有目的主次分明的复习。具体方法如下
这涉及到认什么的问题。王老师认为，认就是认识“三点”，即已考点、未考点和新增考点。其中，新增考点是相对于之前的考纲而言的。在已考点中，考生要结合新编教材的体例，
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它包括两个层面的问题：第一是思考已考点。即通过对已考点及历年真题的思考，理解今后命题的角度；如果不存在命题的方向，可将该知识点放弃。第二是思考未考点。这个未考点包含两个指向：一是相对于以前考纲而言的未考点；二是相对于新编教材中的未考点。这就给考生复习指出了方向：对相对于以前考纲而言的未考点，应着重于思考其有无继续命题的知识点，如果有，则记忆、练习；如果没有，可以将其知识点放弃。对相对于新编教材中的未考点，应重点加以认知，这是命题的重点。
3.共二蝎玫蔽覆“记”是“想”的延续，就是重点记忆重要的已考点和未考点。通过熟练的认知夯实基础，而不是仅仅在技巧下功夫，如此才能获得事半功倍的效果。
4.共二‘简’玫蔽覆“练”是以上三个环节的总结、巩固和提高，它包含在具体的复习阶段中。考生应选择不同的习题，最终实现对知识的全面综合的掌握、巩固。其中，第一阶段的习题主要是基础客观题和重要的课后主观题；强化阶段的习题应强化单科练习；冲刺阶段的习题应结合国内外的重大时事及各科命题特点，归纳相关重点专题，进行综合练习。如此，才能实现对考研政治85分的飞跃。
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最后
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