物理课听课活动小结与反思
积极参加科组的教研活动，取人之长补己之短
(1)、物理课的听课活动。
听课作为一种教育研究范式，是一具涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。特别是同事互相听课、别含有考核或权威指导成分，自由度较大，经过相互观看、切磋和批评性对话有助于提高教学水平。
听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观看，留下详细、具体的听课记录，并做了评课，课后再与授课教师及时进行交流、分析，推动教学策略的改进，这在无形中会促进物理教师教学反思能力的提升。
(2)、课后小结与反思笔记。
课后小结与反思笔记，算是把教学过程中的一些感触、考虑或困惑及时记录下来，以便重新审核自己的教学行为。新课程下，以物理学科来说，事实上寻常物理教学中需要教师课后小结、反思的地点太多了。
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