执笔： 吕春娜 审核 ： 审批： 学案编号： 授课人： 吕春娜 授课时间： 姓名： 班级： 小组：
课题： 第五章中国的地理差异第一节四大地理区域的划分 教师复备栏 或学生笔记栏 课型 ： 新授课 课时：第1课时 【学习目标】 1.初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法 2. 能够在地图上指出四大地理区域的位置和范围 3. 通过对四大地理区域的界线分析尤其是秦岭——淮河，初步理解四大地理区域差异形成的原因。 【学习重点】 1.北方地区，南方地区，西北地区，青藏地区的位置和范围 2.各区域自然地理差异的原因 【学习方法】 讨论法，读图法 ，讲解法 【知识链接】 新学期的开始，请学生从谈论外出见闻，引出对不同区域差异的认识（挂出中国地图作为学生谈论不同区域的背景） 【自主学习】 1.中国地理总论中学过哪些地理要素？ 2.区域划分的依据有多种，区域的类型也有多种，同一个地理区域可
能兼有多种“身份”请以上饶为例，讨论它有哪些“身份”。 【合作探究】 阅读教材P4 “我国的四大地理区域”图，通过界限A、界线B、 界线C的具体分布，落实四大区域的位置，并完成以下各题。 1.根据教材活动P5“区域界线的判定”的提示，观察季风区与非季 风区的界限同北方地区与西北地区的分界线A，说明这里区域划分 的主导因素是什么？ 2.根据教材活动“区域界线的判定”，观察界限B，其主导因素是什 么？
3.根据教材活动“区域界线的判定”中地势阶梯与界线部分的示意 图，观察界限C，说明其影响因素是什么？ 【整理学案】 本节课你学到了什么？ 你还有什么疑惑？
【达标测评】 一、选择题 1、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（ ） A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地区 2、北方地区和西北地区的界限突出的因素是：（ ） A、气候因素 B、地形因素 C、行政因素 D、经济因素 3、我国四大区域中，平均海拔最高的是：（ ） A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青藏地区 4、不属于秦岭-淮河的意义的是：（ ） A、湿润地区和干旱地区的分界限 B、亚热带与温带地区的分界限 C、800毫米等降水量线通过的地方 D、北方和南方地区的分界线 5、“早穿棉袄午穿纱”描述的地区位于：（ ） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 6、北京市位于我国的：（ ） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 7、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的景观位于：（ ） A、内蒙古自治区 B、西藏自治区 C、南方地区 D、东北地区
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