5-10漂亮的风车

课题：课漂亮的风车 教学目标： 学科：信息技术 册数：第三册 备课时间： 学会图像的插入及尺寸和位置的调整 教学重点： 重点：学会图像的插入及尺寸和位置的调整 教学难点： 难点: 学会图像的插入及尺寸和位置的调整 教学准备：检查学生机器是否能用，word软件是否能用，准备素材 总课时：1 课型：新授 一、导入：在文章中经常要插入各种图片，在说明风车制作方法的文章中，班级个性化修插入制作示意图，就会使操作步骤更加直观。 图片可以自己画，也可以在网上找。 二、插入图片： １、师示范讲解并板书：将光标移到要插入图片的位置，单击鼠标 单击“插入”菜单，依次选择“图片”、“来自文件” 选择图片所在的文件夹和图片文件，最后单击“插入”按钮 ２、重复上面的操作，完成所有图片的插入。 三、图片移动和大小：右键单击图片就会弹出菜单，选择“设置图片格式”，就会弹出一个“设置图片格式”的对话框。 插入的图片除位置、大小外还有图片的边缘、明暗程度、环绕方式等设置。 单击“设置图片格式”对话框中的“环绕”标签，显示文字环绕图片方式设置对话框。选择其中的一个文字环绕方式，单击“确定”。 上机：分别将图片设置成各种环绕方式，观察文字与图片间的位置关系。 四、延伸知识：文章中插入的图片除选用图片文件外，在WORD中还有许多常用图案的剪贴图，供我们选择。 在“插入”菜单中选择“剪贴画”选项时，出现的剪贴画选择对话框。在对话框中选定自己喜欢的图案，然后单击“插入按钮”。 五、小结 六、上机作业：打开已经输入的“海上日出”文章，插入相应的图片。 改： 激趣：作业完成后，可自由练习电脑操作。 七、课后小结：在教学时，最好说明“剪贴画”和“来自文件”的区别，并且教师认真说明这两种方法的用法，事先准备好几张数码照片（最好是该班学生的照片），这样可以更好地激起他们的积极性，促进本课的教学任务的达成。 教学板书： 教学反思：